关键词： 图式教学法   语法图式   英语语法教学   初中生  

摘要： 语法是英语学习中不可或缺的一部分,同时也是中学英语学习的重点及难点。在语法教学中,多数教师仍采用传统的语法翻译教学法,即教师先讲解语法规则,然后辅以大量的练习。在这种教学模式下,许多学生被动地接受知识,然后死记硬背,逐渐失去了学习语法的兴趣,语法基础知识薄弱。为此,本研究试图将图式教学法运用于初中英语语法教学中。本教学实验以皮亚杰的学习理论、布鲁纳的认知结构学习理论以及奥苏贝尔的有意义学习理论为基础,将图式教学法应用于初中英语语法教学。研究围绕三个问题展开。(1)图式教学法对提高学生英语语法学习的兴趣及改善学生语法学习策略有何影响?(2)图式教学法对初中生英语语法成绩有何影响?(3)与传统的语法翻译法相比,图式教学法有哪些优势?作者选取辽宁省鞍山市某中学初二的两个平行班进行了为期一个学期的教学实验。实验中,实验班采用以激活旧的语法图式、构建新的语法图式及巩固新的语法图式三步骤为主的图式教学法授课;控制班采用传统的语法翻译法授课。研究工具为测试、调查问卷以及访谈。研究结束后,作者使用SPSS 23.0软件对所获数据进行了分析。通过分析得出以下结论。首先,图式教学法对提高学生的英语语法学习兴趣及改善学生的语法学习策略有积极的作用。大部分学生愿意花更多的时间在语法学习上,并且在语法学习过程中他们会有意识地联系新旧语法知识,从而形成系统的语法图式。其次,从前后测数据分析的结果可以看出,实验后,与控制班相比,实验班语法成绩的提高更明显。说明在提高学生语法成绩方面,图式教学法比传统的语法翻译法有更明显的效果。此外,图式教学法的优势在于该方法有利于初中生梳理新旧语法知识、构建并巩固语法图式,使语法学习更加条理化和系统化。当然,本研究不可避免地存在一些局限性。对此,本文最后为将来的研究者提出了一些相关建议。

关键词： 新课程改革   高中数学   教学策略  

摘要： 随着时代的不断发展,教育事业也随之进行着改革。英语作为高中课程中的一门重要学科,在新课程改革背景下备受社会各界的关注。基于此,本文以高中英语为例,探析新课程改革背景之下的如何实施有效的教学策略。

关键词： 高中英语语法   直接引语   情景教学  

摘要： 在高中英语的教学之中,语法是高中学生的一个难题,但同时也是英语学习的一个重点,英语语法是大部分学生学习头疼的地方,教师在实际的教学之中要加强对学生的有效引导,帮助学生在情景教学之中探究语法教学的有效性。情景教学是现代教育之中普遍运用的一种方式,在情景教学之中,学生的学习兴趣与学习热情都被激发,学生愿意在情景之中积极主动地投入到实际的学习之中,与教师的交流也变的很多,因此教师要利用好情景教学的相关实践,让学生通过情景教学进行语法的学习。一、结合媒体情景加强高中语法学习理解

关键词： 英语学科核心素养   初中英语语法教学   课例分析  

摘要： 英语学科核心素养自提出以来,理论层面和实践层面之间的联系一直存在着巨大空间。如何在英语学科核心素养理念的指引下进行英语教学,是笔者一直在思考的问题。本文,笔者将以一堂初中英语语法公开课的教学设计为例,探讨如何在语法教学中践行英语学科核心素养。

关键词： 初中英语   对话教学   语法教学  

摘要： 对话教学作为一种不同于传统教学的全新的教学形态,能为学生提供更多的交往互动、共同发展的机会。新课程要求在英语教学中突出学生的主体性和能动性,使学生成为课程和课堂的主人,这就要求彻底改变"灌输式"教学方式,建构交往互动、共同发展的课堂教学模式,而教学中的交往主要是通过对话、合作和沟通来实现的。随着新课程改革的深入开展,"对话"逐渐走进了

关键词： 巧用微课   英语语法填空   提高效率  

摘要： 在高中英语语法填空教学中巧用微课,可以改变传统课堂教学模式,课前满足学生个性化学习需求,课中突破教学重难点,课后巩固教学成果,从而提高语法填空题的解题效率。

关键词： 情境教学法   高中英语语法教学   音乐情境   情态动词  

摘要： 学生能够真正地掌握英语语法知识,将有利于提升英语语感,并为增强听、说、读、写的能力奠定坚实的基础。在传统的高中英语语法教学中,教师采取先"满堂灌语法知识",再做语法题练习的教学方式,导致学生对语法学习失去兴趣。为了改善上述状况,教师可以引入情境教学法,为高中英语语法教学注入活力。一、创设表演情境创设表演情境是高中语法教学的有效途径之一,它可以让学生不仅在几乎真实的环境中感悟知识,而且能借助角色扮演更深入的理解知识。例如,在教学《Making the News》这个单元的Read-

关键词： 小学英语   语法教学   教学模式   浅谈  

摘要： 小学英语语法的教学是帮助学生掌握英语语言运用能力,能够更好地培养学生的口语表达能力和英语实践能力。新课标要求小学英语的教学重点内容为语法和词汇知识的重点讲解和传授,培养学生的英语语法运用能力。语法是学生造句的基础,同时也是学生口语表达和写作的基础,小学生只有通过语法的学习才能够真正地掌握英语的基本规则,才能够正确地运用英语,更好地使用英语。

关键词： 高职高考英语   语法填空   解题技巧  

摘要： 从2017年起,广东省高职高考英语科目增加了语法填空板块,它是一篇约150词、设有10处空白的短文。在坚持"基础、常见、实用"的原则上,语法填空可以更加综合地考查学生词汇、句法以及语篇的综合运用。此题要求学生能熟练将语法知识用于英语语境中,因此,了解语法填空题的解题技巧不仅能使学生在高考中取得好成绩,更能使教师在教学中受益匪浅。

关键词： 新课程   高中英语   语法教学   原则   策略  

摘要： 随着我国新课程改革的不断深入发展,在高中英语教学中其语法教学处于整个环节中的关键部分,在实际的应用中我国高中英语语法教学环节还存在一定的缺陷。本文将根据存在的问题、遵循的原则以及采用的方法等方面展开全面详细的探讨,从而为有效的创建多元化、独特化、兴趣化教学方式奠定坚实的基础。