关键词： 高中英语语法教学   学生学习   语法知识   情境教学   英语语法   趣味故事  

摘要： 语法一直是高中英语学习的重难点,其抽象性决定了其学习的枯燥感,尤其是如果授课教师在语法教学中采取知识灌输式授课模式,那么更加容易影响学生学习语法知识的兴趣。而情境教学法则是一种以学生为主体的教学方法,有助于激发学生学习语法知识的兴趣,促使学生全身心参与到语法知识学习中来,最终可以有效提升语法教学效果,具有重大的应用价值。

关键词： 情境教学策略   高中英语   语法教学  

摘要： 我国的教育改革正处于不断深入、不断推进之中,高中英语课堂也在积极地运用科学、创新的教学方法来提高教学效率。在日常教学中,英语教师愈发重视对学生的语言应用能力的培养,这就要求教师必须摒弃传统的机械操练式语法教学方法,培养学生们对英语语法学习的兴趣。本文将理论和实际相结合,展示了情境教学策略在高中英语语法教学中的实际应用方法,这些方法能够使整节课的各个教学环节自然地衔接在一起,使学生在课堂上带着兴趣去学习,同时又锻炼了自己的交际能力、想象能力以及创造能力。

关键词： 复合句   语法   初中英语  

摘要： "兴趣是最好的老师。"在新课程改革的背景下,英语教学如何激发学生的学习兴趣成为重点。由于英语语法学习较为枯燥,加之中西方文化差异较大,许多学生谈及英语就频频皱眉。如何让英语语法不再枯燥无味,吸引学生主动学习语法,成为教师亟待解决的问题之一。

关键词： 初中英语   语法教学   高效策略  

摘要： 语法是初中英语教学不可缺少的组成,关系到学生在学习英语时是否能形成完整知识体系。英语教师在语法教学中应结合现代教育发展趋势,积极引入全新的教学方式,打破传统单一枯燥学习气氛,提高课堂教学效率。

关键词： 初中英语   语法教学   语境  

摘要： 随着新课程改革的不断深入,英语课堂改革也在如火如荼的进行中,语法作为初中英语教学的关键性组成部分,在英语教学中发挥着至关重要的作用。所以,教师在日常教学的过程中,要充分认识到语法教学的重要性,要重视创设语境,并且,改变传统的单纯讲解语法的教学方式,敢于创新,将语法教学渗透在听、说、读、写等环节中,让语法教学不再枯燥、无趣,有效激发学生对于语法学习的兴趣,提高学生的英语素养和综合能力。

关键词： 高中英语   新课标   语法教学  

摘要： 无论是在新课程标准中还是原有的高中英语教学大纲中,语法始终是高中英语教学中的重点,也是难点。但是,在高中英语新课程标准中,对高中英语语法教学方式又提出了新的要求。新课改提出,要一改过去过分注重语言知识的讲解与传授,忽视学生实际语言运用能力的培养趋势。换言之,语法部分的教学,要转变教学方式、改革教学方式,要在学生的应用中帮助学生掌握语言规律和语用规则。对此,本文分析了目前教师在高中语法教学中存在的问题,并以新课标为指导,论述了高中英语语法教学措施。

关键词： 初中英语   书面语法   语法教学   英语语法  

摘要： 语法是一种语言的灵魂所在,是单词相互搭配成句子、句子搭配成段落需要遵循的一种规则,决定着语言表达是否得体与正确,同时,句子或者文章是否存在问题,也可以通过语法判定。但是,在教育的不断改革中,随着人们对英语的重视,导致很多学生在低年级就开始学英语,在英语知识与语法的影响下,很多学生将英语语法与汉语语法搞混淆,甚至两种语言都无法得体地表达。因而,近几年教育开始注重英语口语而淡化英语语法教学,致使现下初中学生英语语法知识越来越差,英语水平也是越来越差。

关键词： 语法教学   趣味教学   课堂活动  

摘要： 高中生对于英语已经有了足够的认知,最需要掌握的就是语法,因此,在高中时期,我们要尤其注重学生语法的训练。然而语法永远都是枯燥的,学生在学习过程中容易感到枯燥无力,这就要求我们采用趣味学习语法的方法。笔者依据多年的教学经验,在这里讲述自己的感悟,希望能够给各位一个参考的价值。

关键词： 交际法   高职英语   语法教学   口语能力  

摘要： 随着社会经济的快速发展,现代市场对英语人才的需求越来越偏向具有高度现代贸易和文化沟通适应性的人才,所以当前英语教学有必要改变以往学生难以将所学知识充分应用到现实交流的现象。以提高学生英语交际能力为目的的交际法逐渐受到了当前英语教师的喜爱,文章作者根据自身教学经验,以高职英语为例,探究交际法在语法教学中的应用。

关键词： 微课   高中英语语法教学   设计   应用  

摘要： 随着信息的快速发展和人们教育观点的进步,人们对教育也在进行不停探索。作为一种新的授课形式,微课以其简短、便捷、高效的特征吸引了教师和学生的目光,微课教学已逐渐成为当代英语创新教学的一种重要形式。有关微课的相关研究逐日增多,在研究方法和内容上,微课还处于不断发展和摸索阶段。其中微课和学科教学有效结合方面的研究更是广大教师热衷的问题。微课也正在被尝试运用于学校英语课堂教学中来。笔者借助学校提供的云存储信息化平台的优势,进行高中英语语法微课设计与应用研究。