关键词： 语境   初中语法   语境设计  

摘要： 英语中传统的语法教学着重于语法形式,从而削弱的语言形式与意义的比重。这使学生很大程度上难以提高语用能力。因此在学生的初中阶段开始的语法教学应以语境理论为基础,结合不同的语法规则辅以不同的语境。让学生在不同的语境中熟练的掌握语法知识及规则,从而能在交际中合理应用。

关键词： 初中英语语法教学   三步法  

摘要： 英语学科的学习中对语法的掌握十分重要。初中阶段是学生英语语法的入门时期,在这个阶段的语法教学,既是重点,也是难点。要让从未接触过英语语法的学生开始学习了解语法,并渐渐适应这个过程,掌握基本的语法知识,这需要教师多加尝试不同的教学模式,创新教学方式,找到最适合学生语法学习的方法。因此,笔者设计了初中英语语法教学的三步法则,其主要内容是围绕在课堂上如何运用有效的方法,使学生对初中英语语法知识能够更高效地掌握。三步法则的主要原则是语境的创设、教学模式的转换、教学工具的运用。

关键词： 思维导图   初中英语   语法教学   动机  

摘要： 英语语法一直是初中英语语法教学中的重难点,也一直存在不少争议。有些教师过于重视语法,认为要学好英语就必须学好语法;也有些教师在英语教学中忽视语法教学,认为语法没有那么重要。这两种方式都过于极端,没有真正理解英语语法在英语学习中的作用。思维导图逐渐成为21世纪非常流行的培养发散性思维的工具,它能够把关键词与图形、颜色建立联系,使人们更加快速地理解知识。很多学生都认为语法学习枯燥无趣,又难以记住。因此,对于教师来说,找到一种合适的语法教学方法则至关重要。而思维导图能够帮助学生梳理与记忆知识点。基于以上认识,本研究主要围绕以下两个问题。问题1,使用思维导图能增强学生学习英语语法的动机吗?问题2,使用思维导图能够提高学生的语法成绩吗?本文以盘锦市第三初级中学的八年级的三班和五班共91名学生为研究对象,实验时间为四个月左右。教学的语法主要涉及形容词或副词的比较级和最高级。实验中采用问卷调查、测试和访谈等定量与定性方法,并借助SPSS对实验班和控制班的数据进行分析。研究结果表明,把思维导图运用到初中英语语法教学中可以为初中生建立一个愉快高效的学习氛围,能够激发学生学习语法的动机并且能提高他们的平均语法成绩。同时,将思维导图理论应用到初中英语语法教学中,仅作为一种尝试,难免有一些不足之处。

关键词： 初中生英语   语法意识   信息化手段  

摘要： 随着信息化技术的发展,中国基础外语教育迎来更多的机遇和挑战,其中最大的机遇就是信息化手段可以更好地辅助提升课堂教学效率,最大限度地发挥学生的主观能动性,更好引导学生在英语语言学习中快速进步和综合发展,对于初中生语法教学而言,则需要基于信息技术手段来培养学生的思维品质,这也是要努力探究的地方。

关键词： 高中阶段   句子结构   练习题   知识点   微课视频   微课教学  

摘要： 英语是学生在每一个阶段都必须要学习的课程之一,这对于培养学生的交际能力和表达能力具有非常重要的作用,在高中阶段的英语学习过程中,教师可以采取微课的教学方式,整合更丰富的教学资源,使得课堂变得更加活跃,有效地改善传统教学过程中的缺陷,从而拓展学生的学习视野。一、精心备课,制作微课在微课教学的过程中,教师首先要根据学生的实际

关键词： 初中英语   教学情景   学习效果  

摘要： 情景教学法为英语教学中经常应用的一种教学手段,可有效提升学生的学习兴趣,使学生身临其境,所以对于知识的记忆会更加牢固。因此,本文针对初中英语语法教学中情景教学法的运用做出了进一步探究,对情景教学法在初中英语语法教学中的作用、应用原则、应用策略以及注意事项给出了详细的分析。

关键词： 初中英语   语法教学   教学实践   策略  

摘要： 语法是英语知识体系的主要构成部分之一。在初中英语教学中,加强语法教学,不仅能够引导学生掌握英语语言表达规律,提高语言运用能力,更能够提升学生的英语文化水平。但是,从目前初中生的英语表达能力来看,语法教学失效的问题比较突出。针对此,本文从初中语法教学的重要性出发,探究当前初中生在语法掌握与运用中存在的问题,并结合实际探究语法教学的有效策略,以期对提升初中英语教学效果提供借鉴。

关键词： 语法教学   在线课程   优势   课程设计  

摘要： 新世纪以来,传统的英语教学理念及方式受到了极大的挑战,尤其是对英语语法教学的重要性受到了质疑。近年来,语法教学重新得到了重视,在一定程度上实现了理性的回归,但传统语法教学所存在的教学时间长、教学效果不理想等问题依然没能解决,可以说大学英语语法教学还处于发展的困境之中。本文试图运用近年来大为盛行的在线课程来帮助大学英语语法教学走出困境,在充分关注大学师生英语语法学习现状及英语语法教学存在问题的基础上,探讨在线课程在英语语法教学中的独特优势和具体应用,以期对大学英语语法教学实践提供有益的经验。

关键词： 英语   语法填空题   解题技巧   学生能力  

摘要： 在高中英语学习中,语法填空题不仅能够考验学生的逻辑思维能力以及词汇掌握水平,而且还能够对学生的英语语言能力进行综合反应.新题型的出现,要求教师帮助学生不断提升英语答题能力,以此来提高学生的考试成绩.就目前看来,英语语法填空题已经成为了高中英语教师开展教学工作的重点内容.鉴于此,就高中英语语法填空的解题技巧和能力培养展开探讨,以便能为相关工作起到参考作用.

关键词： 英语语法课   英语形容词   初中英语   英语语法学习   语法教学  

摘要： 随着现代信息技术的迅猛发展,微课已经成为了初中学生较为熟悉的一种学习素材。在初中英语学习中,学生可以通过微课进行不同方面的英语学习,包括词汇、句型、阅读、听说,以及写作等。在众多的英语学习任务中,英语语法学习也是重要的一环。因此,在初中英语语法课上,教师应该注意强化运用丰富并且适合学生的英语微课。例如,汉语中的形容词和副词并没有最