关键词： 初中英语   语法教学   情景教学法   应用对策  

摘要： 在当前的社会发展过程中,英语的应用范围愈加广阔。初中作为学生英语学习的重要阶段,其不仅可以使学生打牢英语基础知识,还可以使学生有效掌握英语学习方法,为其继续学习打下坚实的基础。英语语法作为初中英语教学的重要组成部分,也是学生的英语学习老大难所在。对此,教师需要探寻有效突破英语语法教学的方式,在激发学生语法学习兴趣的基础上,提升学生的英语学习质量。我尝试利用情景教学法在组织初中英语语法教学,对此,我在本文中将对情景教学法在语法教学中的应用进行详细说明。

关键词： 初中英语   语法教学   情境创设  

摘要： 在初中英语教学中,语法教学是其中最为重要的部分,而且英语语法教学效果是会对学生学习效果的提升带来直接性影响。因此,在初中英语教学中,必须要制定完善的语法教学策略,从而让英语水平参差不齐的初中生能够实现全面稳定发展的目标。因此文章就主要针对初中英语语法教学中情境的巧妙创设进行分析,从而让学生在良好的教学形式下,掌握更多语法知识,为初中生未来良好发展奠定坚实基础。

关键词： 高中英语   语法教学   改进策略  

摘要： 在高中英语教学过程中,语法教学的有效性直接影响英语学科的教学质量与效率。由于当前高中英语教师普遍存在“轻语法、重教学”的问题,使语法教学与词法教学被割裂开来,导致语法成了学生学习英语的一大“软肋”。基于此,文章根据高中英语语法教学现状并结合陶行知先生的“生活化”教学理念,提出新课程背景下高中英语语法教学的原则及教学改进策略,将语法教学与词法教学结合起来,全面提高高中英语教学质量,进而使学生的英语成绩得到提高。

关键词： 教学改革   高职高专   英语   语法教学  

摘要： 高职高专教育,是我国培养人才的重要手段,其对于现阶段的国家发展、建设等,都会产生较大的影响,整体上创造的经济效益、社会效益较高。从目前所掌握的情况来看,教学改革背景下的高职高专英语语法教学,必须进行良好的改善,要坚持对固有的问题,选择正确的路线和标准来完成,这样才能在相关问题的解决上,通过合理化的手段来转变。文章针对教学改革背景下的高职高专英语语法教学展开讨论,并提出合理化建议。

关键词： 分层教育理念   高中   英语语法   教学模式  

摘要： 分析当前高中英语语法教学中存在缺乏因材施教、欠缺规范引导、教学缺乏创新等三个主要问题。从学校、教师及学生三个方面分析影响高中英语语法教学效果的因素。探究基于分层教育理念的高中英语语法教学模式。认为在高中英语语法教学中应用分层教育理念,有助于提高英语语法分层教学的针对性、实践性与创新性。

关键词： 情境教学法   高中英语   语法教学  

摘要： 在高中英语教学中,语法教学是非常重要的教学内容。在教学中使用情境教学法能够有效的激发学生的学习兴趣,提高学生的 学习效率,促进学生英语综合能力的提高。本文针对如何在高中英语语法教学中采用情境教学法提出了几点策略。

关键词： 初中英语   语法教学   英语语法学习  

摘要： 在初中英语教学中,语法教学是英语教学的重中之重,但在实际教学过程中,学生对英语语法学习缺少兴趣,因此,教师应通过为学生创造良好的语境,针对性地加强英语语句的背诵,进而在循序渐进中提高英语语法学习成果。本文结合实际的教学经历,针对初中英语语法教学的几点策略进行探讨。

关键词： 英语语法教学   教学现状   中职生   语言学习者   语言输出   学习外语   语言模仿   个人意志  

摘要： 一、改变中职英语语法教学现状的必要性一门语言的习得有两个基本过程,即输入和输出。输入环节是输出环节的基础和准备,离开输入环节,语言输出无从谈起,没有输出环节,输入环节就失去了存在的价值,因此要学好一门外语,这两个过程缺一不可。输入环节要求语言学习者去习得基本的语言框架、规则等,为语言的输出准备“素材”。但这一环节往往意味着大量的记忆和探索,需要极大的个人意志去支撑,而输出环节类似于成果的展现,更容易被语言学习者喜爱和重视。很多学生只看到语言学习输出环节的重要性,并没有意识到语言学习中另一个重要的环节是语言规则的输入。英语语法就好比英语这门语言的框架和规则,它制约着遣词造句的原则和思路,是语言输入的一个重要部分。对于国内的中职生来说,学习外语没有特别好的语言模仿环境,因此不懂语言的基本规则而妄图通过绝对的模仿来学好一门外语难度可能会非常大。综上所述,改变当前中职学校语法教学的种种不良现状,提高语法教学质量是十分必要的。

关键词： 任务教学   高中英语   语法教学  

摘要： 在《英语课程标准》中极力提出要开展任务教学,教师要根据教学内容设计任务,使学生在任务中学习,提高英语语法的应用能力。就目前的教育现状来看,实行任务教学是很有必要的,根据英语语法教学内容设计任务,不断提高学生运用语法的能力。

关键词： 英语词汇   英语语法   教学质量  

摘要： 新课改下初中英语教学存在对英语词汇、英语语法重视程度不高等问题,基于多年实践教学经验,给出相应对策,以期提升初中英语教学质量.