关键词： 微课   山区高中   英语语法教学   策略分析  

摘要： 随着国家对山区教育发展的助力,目前很多山区的教育教学已经得到了很大的改善,配备了大量的现代化教学设备,为山区英语教学的发展起到了积极的作用。本文浅析了目前山区高中英语语法教学存在的困难,并提出了微课在山区高中英语语法教学中的具体应用策略。

关键词： 情境教学法   英语语法   虚拟语气  

摘要： 高中英语语法教学越来越注重学生的语言运用能力。本文以虚拟语气的教学为例探究如何创设贴近生活、激发学生学习兴趣的情境。让学生在这些特定的情境中运用语法规则。笔者认为首先可以用音乐情境导入、然后用故事情境引导学生学习、最后用趣味活动模拟情境,帮助学生巩固所学。

关键词： 知识难点   语法意识   动词非谓语形式和用法   句子成分  

摘要： 文章针对学生英语学习中普遍遇到的知识难点进行列举与分析,从而掌握英语并使其为我所用,充分发挥语言的工具作用。英语的语法内容十分丰富,文章探讨了动词的非谓语形式及其用法。

关键词： 英语语法教学   初中英语教学   学习英语   which   构成规律   英语教师   the   有效性  

摘要： 语法教学贯穿于整个初中英语教学的始终。英文字典将grammar(语法)一词解释为“the rulesby which words change their forms and are combinedinto sentences”,学习英语需要遵循和掌握这种语言的构成规律,这也是学习英语的一条捷径。因此,语法教学对学生学习和运用英语具有重要作用。怎样提升语法教学的有效性是每个英语教师都要面对的课题。

关键词： 初中英语   语法教学   问题   对策  

摘要： 近几年,我国社会经济发展较为迅速,民众在物质需求得到满足的同时愈加注重教育的作用,这也使教学工作面临着新的挑战。英语教学工作是初中教学工作开展的重点,而英语语法教学则是英语教学工作高效开展的前提和保障,对英语教学工作开展的质量有着不容忽视的影响。现阶段,我国初中阶段英语语法教学工作开展水平较低,开展过程中仍旧存在一些问题,并不能满足现阶段英语教学工作需求,对教学质量的提升造成了一定的阻碍。

关键词： 知识可视化   语法教学   高职院校  

摘要： 语法是连接语音系统和语义系统的枢纽,目前高职英语教学中存在语法教学定位偏差、语法意识淡化和语法教学方法机械化等问题.分析了知识可视化技术应用在高职英语语法教学中的可行性及应用优势,阐述了知识可视化工具在高职语法教学过程中的具体运用,旨在挖掘知识可视化技术的应用潜力以改进高职英语语法教学方法.

关键词： 初中英语   语法教学   误区   对策  

摘要： 英语是当下我国素质教育体系中的关键学科,其教学效果备受关注,而语法一直以来是英语教学的重难点。在初中阶段,学生有了一定的英语基础,但是语法能力较弱。受传统教学的影响,当下很多初中语法教学模式较为固化,缺乏良好的教学效果,致使学生的英语水平存在很大的差异性。本篇文章以此为主线,探讨初中英语语法教学中存在的误区,并提出相关的解决对策。

关键词： 初中英语   语法教学   优化策略  

摘要： 语法是初中英语教学中的一个重点,也是学生学习的难点。当前,部分初中英语教师在开展英语语法教学时,往往存在方法不当的情况。这不仅降低了教学效率,同时还容易使学生产生对英语的厌学心态。本文浅析目前初中英语语法教学中的不足,同时针对性地提出了优化策略。

关键词： 核心素养   语境理论   初中语法教学  

摘要： 英语语法是英语教学的框架,传统的英语语法教学模式忽视了学生的主体地位和学习需要,不利于培养学生的综合语言运用能力。文章在核心素养的背景下,分析语境理论在初中英语语法教学中的应用现状,探讨如何将语境理论融入到初中英语语法教学中,以期能够改善和促进初中英语语法教学,培养学生的综合语言能力,更好地贯彻落实核心素养和新课标的精神。