关键词： 小学英语   英语教学   语法教学   趣味教学  

摘要： 英语语法是运用英语这门语言时应遵循的相关规则,在小学英语教学中帮助学生掌握扎实的语法知识,有利于提高学生的英语语言应用能力,促使学生运用正确的英语表达.针对当前小学英语语法教学沿袭传统"教师讲授,学生练习"这一单向模式的不足,本文主要结合人教版小学英语教材中的相关语法内容,分析如何在小学英语语法教学的过程中实现趣味教学.

关键词： 高中英语语法教学   新形势下   创设教学情境  

摘要： 作为高中英语教学中的重难点,语法发挥着十分重要的作用,不仅能揭示英语的内在规律,还能为学生英语知识的学习提供帮助,提高学生的英语水平。所以教师开展英语语法教学活动时,应该注重培养学生的语法,引导学生学习语法来掌握英语表达的内在规律,增强学生的综合语言运用能力,进一步提高语法教学的有效性。1.新形势下高中英语语法教学应遵循的原则为了使语法教学适应新形势下的发展需要,满足高考英语单选题的变化要求,教师在高中英语语法教学中必须要遵循如下原则:①实践性。

关键词： 高中英语   语篇教学   输入与输出  

摘要： 高中英语语法教学,就是要让学生在语法的体验、感知、实践、参与、交流等过程中逐渐熟悉语法知识、掌握语法学习及应用规律,通过教学方式方法的适度调整与创新,为学生创造和提供大量的英语语法实践机会。但在实际的高中英语语法教学中,高中生英语语法教学却更倾向于理论知识的“输入”教学,通过“死记硬背”来记住语法知识,通过刷题来练习语法的现象十分常见。随着时间的推移,学生所接受的“输入”知识越来越多,书面考试成绩也有所提高,但“输出”能力却没有得到明显的提高。为了改善英语语法教学的这种不良现状,笔者将以语篇输入与输出为中心,对高中英语语法教学方法进行探讨。

关键词： 慕课(MOOC)   学术英语   语法教学   培养模式  

摘要： 此为基于大规模开放在线课程(MOOC)进行学术英语语法教学的实践与研究,旨在探索如何利用MOOC课程平台搭建交互式、网络化的英语学习资源库,帮助学生习得语法知识并转化为语法能力。同时,采用混合研究法调查了教师和学习者对课程的体会与评价,为学术英语课程的线上线下混合培养模式提供了教学启示。

关键词： 初中英语   语法   策略  

摘要： 学习一门语言类的学科,语法是必不可少的工具。然而多数的学生对于语法望而却步,在他们看来语法枯燥乏味、艰涩难懂。语法具有抽象性、概括性,如若不耐心掰开揉碎,从一开始就没有入门,自然学习是愈加困难的。随着英语的普及广泛,学生学好英语更是迫在眉睫,更成为了学好英语的必要前提。因此,教师要在初中阶段夯实学生语法基础。

关键词： 思维导图   高中英语   复习与提高  

摘要： 在目前的教学体制下,英语是高中学科中的三大巨头之一,英语学习成绩的好坏直接决定了考生在高考考场上是否能掌握主动权.而在高中英语中,单词和语法是最让高中生感到头疼的两个部分.学好单词主要靠积累和背诵,而想学好语法,就必须先弄懂各个知识点的含义,然后在英语练习中加深对语法的认知.很多同学都表示语法体系庞杂、知识点碎而难以区分,那么该如何有效地进行高中英语语法的复习呢?本文主要从区分句子成分、定义单词或短语的角色和排序分析语法时的顺序三方面,探究思维导图在高中英语语法复习中的运用.

关键词： 新课改   初中英语   语法教学  

摘要： 分析初中英语语法教学的现状及重要作用.阐述初中英语语法教学的原则.认为语法教学是初中英语教学的关键内容,需要结合新课改要求创新教学方法.结合教学实践,提出在初中英语语法教学中,教师可以采用任务型教学、趣味教学法、跨文化教学等方式,综合各种教学手段,以生为本,激发学生的学习积极性,提升教学效果.

关键词： 高中英语   游戏   应用方式  

摘要： 为适应时代的发展要求,教育部提出并开始实施英语新课标,由此掀起了我国英语教育的新一轮改革。游戏在高中英语语法教学中的应用就是其中的一大尝试与改革,对学生学习积极性、趣味性的激发发挥了重要的积极作用。本文基于高中英语语法教学现状及游戏对高中英语语法教学的积极意义,提出了游戏在高中英语语法教学中的应用方式。