关键词： 语境理论   高中英语   语法教学  

摘要： 语法在高中英语教学中占据着重要的位置,关系到学生语言表达和应用的准确性。传统的高中英语语法教学相对枯燥,学生学习兴趣不浓,课堂教学效率不高,但随着高中英语课程标准的深化改革,越来越多的教学方法被应用于语法教学,如利用语境进行教学等,在极大程度上提高了语法教学的有效性。本文针对语境理论视域下的高中英语语法教学展开分析。

关键词： 初中   英语学科   微课实践   教学改革  

摘要： 对于初中英语学科的教学可以很好的提升中学生的综合素质,在英语实际教学的过程中,我们还是发现存在着很多的问题,目前存在着一个特别明显的问题,就是学生不能很好的掌握英语的学习诀窍,只是过分的追求对于一些知识点机械化的记忆,从而导致成绩下降。英语科目与其他所学的公共基础课相较而言,课程理解程度更为深入,思维方式更加复杂,初中英语课程所接触到的英语知识要求学生有一定的思维灵活性,理解难度更大。在如今互联网发展的时代之下,微课的出现为小学英语语法教学提供了很大的便利。

关键词： 教学环境   注重实际   合作学习  

摘要： 英语交际过程离不开语法知识的构建,同时语法也是提高学生英语交际能力的基础。初中英语学习是进行语法学习的关键时期,既能在小学英语的基础上加深内容难度,又能为学生顺利进行高中英语学习奠定知识基础。初中英语教师应积极探索高效的语法教学方法,努力提高学生的语法运用能力。

关键词： 语法教学   趣味性,教学手段   多样化  

摘要： 结合实例,从演绎法和归纳法在语法结构讲解中的运用,融入情景交际和语篇创设,语法知识衔接与体系构建,以及写作输出作语法教学的延续等方面,探索高中英语语法教学手段多样化的必要性。认为高中英语语法教学要改变一味强调语法知识训练及教师单方面灌输的模式,围绕推动学生综合发展这一教学总体目标创新语法教学手段。

关键词： 语篇分析理论   高中英语   语法填空   应用措施  

摘要： 基于语篇分析理论背景下,对语篇分析理论在高中英语语法填空教学中的应用进行研究,首先从宏观与微观两个角度分析语篇,其次阐述应用语篇分析理论的意义,最后总结应用语篇分析理论的教学启示,其目的在于有效培养高中生的语篇分析能力。

关键词： 思维导图   中职   英语   语法  

摘要： 思维导图作为思维工具,可以将思考过程以直观的方式体现出来,能够提高学习直观性.中职英语语法教学中,应用思维导图,可以提高学习效率,能够培养学生英语能力.文章以思维导图优化中职英语语法课堂为研究对象,对语法复习课教学现状进行分析,发现学习效果并不理想.针对此,提出几点建议,希望对中职英语语法教学提供帮助.

关键词： 数字化平台   个性化学习   写作过程   网络平台   英语语法   英语教学   英语学习   英语写作  

摘要： 对于当前的大学生英语学习来说,写作能力更加应该受到重视,因为这不仅是英语水平的一个体现,更有助于学生在写作过程中对英语语法有更加透彻的了解,同时锻炼写作。如果说读、听、说是英语学习的交际要求,那么写作就是学术要求,我们可以通过很多途径学习英语,而网络越来越成为人们的共同选择,例如朋友圈里常有的英语学习打卡,而写作能力与网络技术的结合,应该如何应用,成为当前英语学习和教学的新的发展趋势。不同于简单的打卡,与写作的特点相互联系,英语写作数字化平台应该更加专业、更加独立。高媛著作的《基于数字化平台的大学英语写作教学与研究》一书,从教学和研究两个方面,对数字化平台下的大学英语写作教学完成了深入浅出的叙述。信息化的趋势势不可挡,因此作者依靠网络平台进行英语教学的革新,努力构建一个个性化学习的场所,并通过科学论证和实证分析,对其可行性进行了探讨。

关键词： 定语从句   语法基础   初中英语语法教学   教学改革   初中英语教师   教学观念   教学方式   语法知识  

摘要： 前言随着教学改革的发展,教师对语法教学有了更加清楚的认知,并且在语法教学中进行了很多的尝试,取得了一定的效果。但是,在实际的初中英语语法教学中,有些语法知识看起来非常简单,学生却常常出错,学生的语法基础非常不牢固。针对这种情况,初中英语教师应该在教学观念和教学方式上做出更新,改善初中英语语法教学的现状。