关键词： 复合句   语法   初中英语  

摘要： "兴趣是最好的老师。"在新课程改革的背景下,英语教学如何激发学生的学习兴趣成为重点。由于英语语法学习较为枯燥,加之中西方文化差异较大,许多学生谈及英语就频频皱眉。如何让英语语法不再枯燥无味,吸引学生主动学习语法,成为教师亟待解决的问题之一。

关键词： 高中英语   新课标   语法教学  

摘要： 无论是在新课程标准中还是原有的高中英语教学大纲中,语法始终是高中英语教学中的重点,也是难点。但是,在高中英语新课程标准中,对高中英语语法教学方式又提出了新的要求。新课改提出,要一改过去过分注重语言知识的讲解与传授,忽视学生实际语言运用能力的培养趋势。换言之,语法部分的教学,要转变教学方式、改革教学方式,要在学生的应用中帮助学生掌握语言规律和语用规则。对此,本文分析了目前教师在高中语法教学中存在的问题,并以新课标为指导,论述了高中英语语法教学措施。

关键词： 初中英语   书面语法   语法教学   英语语法  

摘要： 语法是一种语言的灵魂所在,是单词相互搭配成句子、句子搭配成段落需要遵循的一种规则,决定着语言表达是否得体与正确,同时,句子或者文章是否存在问题,也可以通过语法判定。但是,在教育的不断改革中,随着人们对英语的重视,导致很多学生在低年级就开始学英语,在英语知识与语法的影响下,很多学生将英语语法与汉语语法搞混淆,甚至两种语言都无法得体地表达。因而,近几年教育开始注重英语口语而淡化英语语法教学,致使现下初中学生英语语法知识越来越差,英语水平也是越来越差。

关键词： 语法教学   趣味教学   课堂活动  

摘要： 高中生对于英语已经有了足够的认知,最需要掌握的就是语法,因此,在高中时期,我们要尤其注重学生语法的训练。然而语法永远都是枯燥的,学生在学习过程中容易感到枯燥无力,这就要求我们采用趣味学习语法的方法。笔者依据多年的教学经验,在这里讲述自己的感悟,希望能够给各位一个参考的价值。

关键词： 交际法   高职英语   语法教学   口语能力  

摘要： 随着社会经济的快速发展,现代市场对英语人才的需求越来越偏向具有高度现代贸易和文化沟通适应性的人才,所以当前英语教学有必要改变以往学生难以将所学知识充分应用到现实交流的现象。以提高学生英语交际能力为目的的交际法逐渐受到了当前英语教师的喜爱,文章作者根据自身教学经验,以高职英语为例,探究交际法在语法教学中的应用。

关键词： 微课   高中英语语法教学   设计   应用  

摘要： 随着信息的快速发展和人们教育观点的进步,人们对教育也在进行不停探索。作为一种新的授课形式,微课以其简短、便捷、高效的特征吸引了教师和学生的目光,微课教学已逐渐成为当代英语创新教学的一种重要形式。有关微课的相关研究逐日增多,在研究方法和内容上,微课还处于不断发展和摸索阶段。其中微课和学科教学有效结合方面的研究更是广大教师热衷的问题。微课也正在被尝试运用于学校英语课堂教学中来。笔者借助学校提供的云存储信息化平台的优势,进行高中英语语法微课设计与应用研究。

关键词： 初中英语   语法教学   问题   对策  

摘要： 英语是重要的交流工具,我国重视对英语的学习。初中阶段是学生学习英语的黄金时期,而语法是初中英语教学中至关重要的一项内容。假如把词汇比喻为语言的原材料,那么,语法就是搭建原材料的结构框架。如果没有语法,那么就不存在语言。在初中英语的学习过程中英语技能训练的各个环节都涉及语法,因此初中学生学不好语法,会阻碍其英语能力的发展。初中英语教师必须注意在日常教学中语法知识的讲授。下面,就初中英语语法教学中存在的问题进行详细的阐述和分析。

关键词： 互联网时代   大学英语   语法教学  

摘要： 近年来,大学英语的教学改革得到了越来越多人的关注。其中,语法教学是非常重要的组成部分。在目前的大学英语教学中,由于受到多种因素的影响,语法教学的现状并不乐观。因此,大学英语教师应该结合互联网时代的发展趋势采取有效的教学方式来进行大学英语语法教学。本文首先分析了大学英语语法教学的重要性,进而阐述目前大学英语语法教学中存在的问题,最后针对如何在互联网时代开展大学英语语法教学提出了几点策略。

关键词： 高中英语写作教学   概念图   高中英语语法教学   高中英语教学   应用探析  

摘要： 写作教学是高中英语教学的重要内容,在英语考试中,写作部分占有很大的分数比重,对学生的英语成绩有重要的影响。在素质教育背景下,高中英语教学的不断创新,但是在写作教学中依然没有取得较大的突破,很多教师也存在重视语言知识教学,轻视英语写作思维培养的现象,这对学生的成长十分不利。本文对概念图的由来和作用概述,并分析如何在高中英语教学中利用概念图开展写作教学,希望可以提升学生的写作水平。

关键词： 高中英语教学   英语定语从句   语法教学   Freeman   教学实践   教学思路   语法学习   教学理论  

摘要： 语法教学贯穿高中英语教学的各个环节,笔者结合多年教学实践,总结出“以法驭语,以语固法”的语法教学思路,在此以定语从句的教学为例进行说明。以法驭语,减少语法学习无效环节在实践中,笔者采用“针对目前高中语法教学的现状,提出以Larsen Freeman的三维语法教学理论(意义、形式和用法)为依据,进行情景体验、探究归纳、学以致用三个环节语法教学”的教学方法。