关键词： 翻转课堂   真实语境   语法知识运用   核心素养  

摘要： 高三英语语法教学要解决的核心问题是如何调动学生的课堂参与度,激发学生的主体意识,培养学生用目标语法表达的能力,为学生创设真实语境,让学生在语法结构的运用中扎实掌握语法知识,切实提高学生的英语核心素养.应该在语境中引导学生复习并运用,让语法为写作助力.本文以高三英语复习中的形容词和副词为例,探索了基于核心素养的高三英语语法教学.

关键词： 英语语法   实践   认识  

摘要： 目前教育事业往往被认为是一项重要的事情,教育通常被视为寒门弟子改变现状的垫脚石,而越富有的人则越重视后代的教育修养问题,英语作为全球通用语言,自然是学生学习外语的第一选择。不同于小学教育的死记硬背,浅尝辄止。初中英语则更重视语法的输入,语法的掌握更有利于学生英语学习,掌握语法知识后听说读写就会显得更加容易,因此初中英语语法教学便显得尤为重要,老师应探索创新型教学方式帮助学生学习英语语法。

关键词： 高中英语   语法   困难   策略  

摘要： 课程教育理念中强调,英语教师在进行理论传授的同时,还应充分尊重学生的主体地位,着重考虑学生在学习探究中思想情感的发展。通过有效措施促进高中生英语综合学习能力、主观能动性的提升,并且提升学生英语应用、交际的能力。本文探讨了高中英语语法教学中的主要问题以及相应的教学对策。

关键词： 高中英语   情景模式设计   教学探究  

摘要： 在高中的学习过程中英语始终是一门非常重要的课程,这不仅对于高中生即将面对的高考来说具有决定性作用,英语课程还贯穿了一个学生整个人生的学习过程。在英语教学过程中语法教学又起着决定性作用,所以本文就在高中英语语法课堂教学过程中如何设计情景模式进行延伸探讨,以期达到提高现阶段高中英语课堂语法教学效率的效果。

关键词： 初中英语   英语语法   新探索  

摘要： 在当今这样一个全球化时代当中,英语作为一门各国通用语言被受到广泛的重视,在教学中,良好的英语语法基础也是影响学生们英语学习的一个关键内容。在英语这门学科当中可以说英语语法是一个重要的内容,初中时期是学生们更深一步接触英语语法的一个时期,也是为今后的英语学习打基础的一个关键时期,所以说,如何让学生们在初中时期掌握良好的语法知识是教师们需要不断进行探索的内容,对于初中英语语法教学做出一些新探索。

关键词： 语法知识   英语语法   初中英语教学  

摘要： 语法在英语教学中占据重要地位,是初中英语教学的基础,对于提高学生的英语综合能力有着重要影响。因此,本文结合当前初中英语语法教学现状,提出几点语法教学研究策略,希望能为初中英语语法教学提供借鉴。1.引入实物创设情境,激发学生学习兴趣语法学习需要真实的语境和情境,这样才能帮助学生顺利进入情境,并在情境学习中熟练掌握英语语法的应用方法。

关键词： 思维导图   课后反思   语法复习  

摘要： 在高考一轮英语复习中,语法是重点。很多教师在语法教学上不断地去创新,用各种方式来把语法模块有效地输出。但是,单靠教师的输出是学习语法的一方面,学生能达到课后的有效反思,会让语法学习事半功倍。在这里,从思维导图的角度来分析学生如何在语法复习中做到有效的课后反思。

关键词： 高中英语   语法教学   困境   策略  

摘要： 语法是一系列通过语言研究总结的应用规则,特别是针对英语基础相对薄弱的学生,通过语法学习,可以更好地理解语言的使用。文章阐述了高中英语语法教学的现状,重新认识了高中英语语法的重要性,从采用多种教学方法,引入“探究性英语语法教学”,实现与周围实例的有机结合三个方面,提出了提高高中英语教学质量的方法和策略。