关键词： 高中英语   语法   趣味性   策略  

摘要： 高中阶段的英语教学可谓是教学中的重点。英语作为一门语言学科,由于其特殊性在教学上会有很多阻碍。学生对老师的教学方法不理解,课堂教学气氛沉闷这些都会使学生失去对英语学习的兴趣。而高中阶段又是一个重要的转折点,教师只有从语法教学上进行创新才能让学生把“学会”转变成“会学”。本文就从以下几方面来详细介绍在教学中如何采取措施帮助学生突破语法学习难关,并且让语法教学充满趣味性。

关键词： 高中英语   语法教学   合作探究模式  

摘要： 随着新的英语培训课程的实施,学校的英语教学模式和教学方法被重新设计,中学英语教师在英语教学中经历了重大的变化和变化。英语语法课在中学英语课上特别重要。掌握英语语法是学习英语的关键,是英语教学的重要组成部分,是英语基础教育的主要来源。新形势下的合作研究合作模式,对高中英语语法教学很有指导意义。

关键词： 高中英语   语法教学   情景创设   策略  

摘要： 英语作为一门国际通用的语言,其应用十分广泛,也因此在高中教育中显得尤为重要。所谓情景教学,就是指教师给学生创造一个情景,将学生带入到情景中,从而激发学生的学习兴趣。英语语法教学似乎进入了一种误区,我们无形中淡化了对学生语法运用能力的培养,导致学生的语法知识薄弱,严重阻碍了英语教学。语法的教学要一改往日枯燥无味的标签,利用合理的教学情景激发学生学习语法的乐趣,认识到语法对于未来学习发展的重要作用。情景模式是在无法给学生提供真实的语言环境的条件下,在课堂上利用各种条件为学生营造一定的英语学习情景,让学生在对应的情景下体验语法教学,更好地学习语法。