关键词： 知识可视化   语法教学   高职院校  

摘要： 语法是连接语音系统和语义系统的枢纽,目前高职英语教学中存在语法教学定位偏差、语法意识淡化和语法教学方法机械化等问题.分析了知识可视化技术应用在高职英语语法教学中的可行性及应用优势,阐述了知识可视化工具在高职语法教学过程中的具体运用,旨在挖掘知识可视化技术的应用潜力以改进高职英语语法教学方法.

关键词： 初中英语   语法教学   误区   对策  

摘要： 英语是当下我国素质教育体系中的关键学科,其教学效果备受关注,而语法一直以来是英语教学的重难点。在初中阶段,学生有了一定的英语基础,但是语法能力较弱。受传统教学的影响,当下很多初中语法教学模式较为固化,缺乏良好的教学效果,致使学生的英语水平存在很大的差异性。本篇文章以此为主线,探讨初中英语语法教学中存在的误区,并提出相关的解决对策。

关键词： 核心素养   语境理论   初中语法教学  

摘要： 英语语法是英语教学的框架,传统的英语语法教学模式忽视了学生的主体地位和学习需要,不利于培养学生的综合语言运用能力。文章在核心素养的背景下,分析语境理论在初中英语语法教学中的应用现状,探讨如何将语境理论融入到初中英语语法教学中,以期能够改善和促进初中英语语法教学,培养学生的综合语言能力,更好地贯彻落实核心素养和新课标的精神。

关键词： 思维品质   教学模式   学习英语   高中英语语法   英语教学   英语思维  

摘要： 如今大部分高三英语课程都不再讲英语教材,而是采用'一周一小考,一月一大考'的高压考试为教学方法,一切都以提高学生英语成绩为教学目标。因此,高三学生英语综合能力几乎被学校和家长忽视,同时这也是教育部新课改中高三英语教学改革的重点。

关键词： 研究性教学   理念   高中英语   语法教学  

摘要： 作为三门主修课之一,英语在高中教学及高考中都占有重要地位。语法是英语教学的基础以及重难点,语法学习的好坏直接关系到学生对英语这门语言的掌握程度。由于语法的教学过程一般较为枯燥,不少语法难点较难理解及记忆,给学习带来较大难度。因此,如何才能提高知识吸收率和教学效率,帮助学生掌握及熟练运用语法,是每一名高中英语教师需要不断探索的难题。近年来,伴随着教改的深入,在英语教学上衍生出一些新的教学理念,也摸索出了不少新型的教学模式,研究性教学即是其中效果较好的模式之一。从介绍研究性教学理念着手,论述这一模式的理论基础和教学特点,分析目前高中英语语法教学的不足,探讨在研究性教学理念下英语语法教学策略,以期指导实际教学工作,提高教学效率。

关键词： Australian English grammar   twentieth century   AusBrown   multivariate analysis   comparative study  

摘要： This study investigates overall grammatical developments of written Australian English (AusE) across the twentieth century. Adopting an aggregate approach to language variation and change, it examines the distribution of a range of grammatical features which have previously been shown to be sensitive to variation over time. Multi-generic data were drawn from "AusBrown," a set of balanced diachronic corpora following the design of the Brown family of corpora. Multivariate techniques such as hierarchical cluster analysis and multidimensional scaling were employed to outline the developmental path of AusE in relation to those of British and American English in order to shed light on the possible emergence of regional patterns. The results suggest that the period from the 1960s to the 1990s was one critical for the evolution of written AusE, preceded by a period of relative stagnation and followed by one characterized by a coalescence of the three varieties. Such a developmental path is largely compatible with significant sociohistorical trends that have shaped the language attitudes of Australians, including strong connections with its British legacy in the first few decades, political independence and rapid social progress in the mid-twentieth century, and accelerated globalization as a result of major technological advances towards the end of the century. Additionally, the findings reveal the dominance of features contributing to colloquialization and densification in the texts examined.

ISBN: (纸本)9787567022584

关键词： 思维导图教学法   初中英语   语法   教学  

摘要： 思维导图是一种科学的学习和记忆知识的工具,如今被用于梳理和掌握一些繁杂的知识点,效果显著。初中英语教学,最大的难点就是语法部分,由于语法理解难度大,重点多,成为了一道学生们难以逾越的鸿沟。思维导图的出现将成为语法教学有力的手段,教师要尝试加以利用。本文阐述了思维导图的概念、特点,对初中英语语法教学中应用思维导图的方法给出了几点建议。

关键词： 小学英语   语法教学   趣味教学法  

摘要： 改变语法教学的传统模式,构建学生乐学的乐园,趣味教学是首选。文章结合小学英语教学实践的案例,从故事法、游戏法、多媒体的使用等几个方面,论述小学英语语法趣味性教学的几点体会和实践性策略。希望文章的一些观点可以为小学英语语法教学提供些许参考意见。

关键词： 微课运用   高中英语   语法教学   教学效率  

摘要： 近几年,微课逐渐受到师生们的关注,已成为一种较流行的教学模式。与传统的教学方式相比较,微课有明显的优点:问题集中、简单易懂、灵活方便,这能够让学生在轻松的氛围内学习。所以,如何才能发挥出微课的作用、提升教学质量是教师们急需思考的问题。本文论述了微课在高中英语语法教学中的意义及实践应用,希望尝试利用新的教学手段,能够打造出高效的英语语法课堂。