关键词： 思维导图   高中英语   语法教学   运用  

摘要： 思维导图是一种表达发散性思维工具,可以用图形工具将不可见的思维形象化和可视化。在高中英语语法教学中运用思维导图,不仅能够让学生学会构建和强化语法体系,加深学生对英语语法印象,避免前学后忘现象,而且能够提升学生灵活运用语法知识的能力,从而提高英语语法学习效率。本篇文章主要对思维导图在高中英语语法教学中的应用进行探讨,希望对高中英语教学有所启迪。

关键词： 英语   语法   初中   教学参考资料  

ISBN: (纸本)9787519262129

摘要： 本书是作者按教育部新课标的要求，对初中英语语法进行由浅入深的讲解。本书采用了一页讲解，一页练习的排版方式，目的是理论与实践相结合，以求及时巩固。讲解力求简练，练习尽量平易，使学生打下语法的基础。本书详尽而亲切地描述各类语法问题，词法与句法完美融合，例句丰富，图解形象，为学习者推荐的语法工具书。

关键词： 英语   语法   高中   教学参考资料  

ISBN: (纸本)9787519262150

摘要： 本书是作者按教育部新课标的要求，对高中英语语法进行由浅入深的讲解。本书采用了一页讲解，一页练习的排版方式，目的是理论与实践相结合，以求及时巩固。讲解力求简练，练习尽量平易，使学生打下语法的基础。本书详尽而亲切地描述了各类语法问题，例句丰富，图文形象。

关键词： 任务型教学   职高英语语法   现状   策略  

摘要： 随着社会进步以及教育教学的不断改革,职高英语教学面临诸多严峻挑战,尤其在英语语法方面更为显著。因此,在新课改的背景下,教师通过运用任务型教学法,有效地帮助学生产生学习语法的兴趣,进一步提高了学生的学习效率和学习成绩。在职高院校中,通过对英语语法教学中常见问题的研究,总结出教学氛围枯燥,课堂教学方式单一,以及学生学习态度不佳,缺乏英语学习自信为主要原因。

关键词： 合作活动   高中英语   语法  

摘要： “语法”是连接单词和短语的规则,如果没有语法,那么单个的词语也就无法表达出更多的含义,也无法应用在日常的交流中。因此,如何采取有效的策略,实现语法知识的高效教学,也成为教师思考的重要问题。在当前课程改革标准下,强调学生在课堂中的主体性,因此,在对学生进行语法知识的教学中,教师可以采用合作策略,优化语法教学模式,让学生在能动学习中,逐步提高语法知识的学习效果。