关键词： 情景教学法   初中英语   语法教学  

摘要： 初中英语语法是英语中的基础性学科,在学生学习英语中占据着重要的地位.当今我国实行的对外开放的基本国策,不断与国际接轨,社会英语人才需求不断增加.在新课改下越来越注重英语教学的质量,不断在寻求新的教学方式,因而情境教学法逐渐走进了英语教学的课堂,并发挥着重要的作用.当前,初中英语教学还存在着不足,学生的主体地位还无法真正达到发挥,教师传统思想根深蒂固.因此,本文就如何将情境教学法运用到初中英语语法教学中进行了探讨,并提出了一些有效的策略.

关键词： 同步/异步计算机交流环境   书面纠正性反馈   语法习得   语篇重构任务  

摘要： 本研究探索不同计算机交流环境下书面纠正性反馈对中国大学生英语语法习得的影响。研究发现:(1)计算机同步交流组(同步组)和计算机异步交流组(异步组)的语法学习效果均好于对照组,显示出计算机交流环境下语法纠正性反馈的有效性;(2)同步组的效果并不优于异步组。在同步交流环境下,通过使用语篇重构的任务设计来进行书面纠正性反馈,并不能发挥出同步计算机交流的主要特点以促进学习者的二语语法习得。

关键词： 中职英语   语法教学   英语语法  

摘要： 目前,在中职英语语法教学中仍然存在着较多问题,导致学生的学习积极性难以提升,教学质量和教学效率受到直接影响。基于此,本文提出了几点多样化的语法教学方式,以期能够帮助中职师生重新审视传统英语语法教学中存在的弊端,尽快制定解决方案。

关键词： 英语语法   初高中   衔接教学  

摘要： 从初高中英语语法教学的共性和个性两方面分析初高中英语语法教学衔接的可能性。结合教学实例,从深入研究教材、采用不同的教学方法、调整学生的学习策略等方面提出初高中英语语法教学衔接的策略。

关键词： 系统简化语法   高职院校   英语教学  

摘要： 当前英语作为一种国际性语言,已经成为我国的第二大语种,对于个人的发展和未来的学习有着很重要的作用。在高职学校的英语教学之中,关于语法的传授方式方法,英语语法在高职之中应该具备什么样的功能,起到什么样的作用,一直都是备受争议和关注的话题。该文通过对高职学生对于英语的需求以及当今时代的发展,研究系统简化语法在高职英语教学之中应该发挥的作用,为更好地提升高职学生英语水平作出贡献。

关键词： 高职英语   隐性语法教学   写作能力   语法水平   网络教学平台  

摘要： 是否有语法错误是评价英语文章好坏的标准之一。多数高职生因语法水平不足导致作文不堪卒读,故在高职英语写作中引入隐性语法嵌入写作的教学模式,以帮助学生从写作实践中领悟语法,掌握语法知识。该模式建构语法与写作的捆绑式一体化教学,以网络平台为工具、语法型写作任务为教学内容、多元反馈为评审机制。学生的语法和写作水平从课前小试牛刀、课中评头论足、课后融会贯通三个阶段得到提高。

关键词： 英语学困生   “三一”语法教学模式   趣味性   实践性   互动性  

摘要： 基于课程标准的要求,提出教师要更新教学理念,正确领会课程标准关于语法教学改革的精神,勇于创新语法教学模式。分析英语学困生存在的问题,从高考语法填空题的形式和要求入手,探索“三一”语法教学模式的运用,认为语法课堂要注重趣味性、实践性和互动性。

关键词： 英语语法教学   初中阶段   语境教学法   素养   应用   视域   英语语言能力   英语水平  

摘要： 引言初中阶段是提升学生英语水平的最佳阶段,也是构建学生英语语法框架的基础阶段,与学生日后的英语学习具有举足轻重的关系。随着时代的发展,国际形式逐渐变得严峻起来,世界各国之间的竞争变得越来越激烈,当前阶段我国需要的人才不仅需要具备优秀的英语语言能力,还需要有优秀的核心素养。

关键词： 英语专业四级考试   语法与词汇试题   语法教学  

摘要： 作为衡量英语专业本科生语言基本功的一项重要手段,英语专业四级考试在过去的几十年来已经逐渐得到了业界的广泛认可。其中,语法与词汇部分的试题,更是学生语言输出质量的直接体现。本文以近15年英语专业四级考试真题为例,对命题的趋势进行回顾与展望,并针对性地提出了应对策略,希望对完善英语语法课堂教学活动以及未来专四考试“语言运用”部分试题的命制起到抛砖引玉的作用。

关键词： 思维导图   英语语法   教学   运用  

摘要： 随着经济全球化的迅速发展,国家与国家间的交流成为必不可少的内容,而英语作为国际通用语言在各国的交流中的显得尤为重要,由此,英语的学习便提上日程。而在实际的教学工作中,很多学生普遍反映英语的学习困难,难于掌握这门语言,因此,教学工作便显得尤为重要,思维导图作为一种思维工具,越来越受到广大英语教学工作者的喜爱。