关键词： 语境理论   大学英语   语法   教学创新  

摘要： 现今,语境理论在教育方面的广泛运用,使其成为现代语言教育工作推进的重要助推剂。大学英语教育也受到语境理论的积极影响,尤其是英语语法教学对语境理论的充分运用,使现阶段的大学生英语语法教学水平逐年提高,学生英语口语、词语表述能力随之提升。对此,积极开展语境理论大学英语语法教育实践并做好英语语法教育创新成为当前大学英语语法教学工作的主要内容之一。基于此,对语境理论的大学英语语法创新进行研究,仅供参考。

关键词： 流利程度   语感培养   英语语感   口语表达   英语语法   高中生英语   新课程下   地道表达  

摘要： 语感就是学生们在进行阅读的过程当中对英语语句本身的感知,是学生们通过英语知识的学习以及在学习过程中积累的经验对英语语法或者句式的一种判断。学生们具有良好的英语语感就能够帮助学生们在写作以及口语表达交流的过程当中提高流利程度和英语地道表达程度。

关键词： 虚拟语气   从句  

摘要： 英语语法中虚拟语气的运用纷繁复杂,是困扰ESL学习者的一个重要问题。该文拟对“虚拟语气的运用”进行梳理并作系统归纳,以其在从句中的使用为核心,以期为ESL的学习者和研究者提供一点浅显的帮助。

关键词： 初中英语   语法教学   误区   策略  

摘要： 英语学科是初中生应掌握的一门比较重要的学科。初中英语学习对学生日后在各年龄阶段的英语学习都具有十分重要的基础性作用,所以,英语教师在教学中应采取比较有效的教学措施。在英语教学中作为比较重要的英语语法,英语教师在开展教学的过程中应提高重视程度,它在一定程度上决定着学生对英语学习的水平,教师应深入研究初中英语语法教学中的常见误区,并有针对性地提出应对措施,为提高初中英语语法的学习水平提供有利条件。

关键词： 小学英语   语法教学   趣味教学法  

摘要： 语法是语言的三要素之一,是语言的使用规则,无规矩不以成方圆,英语教学中应重视语法教学,并创新教学理念和方法,融入趣味元素,让语法摆脱枯燥和乏味,让语法课堂充满趣味和活力,让语法课堂因趣味而高效。

关键词： 高中英语语法教学   情景模式   情态动词  

摘要： 在当前教学制度不断完善和优化的背景下,高中英语教学工作也更加采用多样化的教学手段来开展教学,其中在高中英语语法教学中合理设计情景教学模式,对学生有效学习有着深远的影响,让学生能够在特定的场景中理解和掌握更多的语法知识,从而显著提升学生的口语表达能力以及交际能力,为促进学生自身的全面发展奠定坚实的基础。1.针对于在高中英语语法教学中进行情景模式设计价值和作用的分析在高中英语语法教学中合理采用情境教学模式。

关键词： 初中英语   语法教学   解决措施  

摘要： 我国中学教学的基础课程之一是初中英语,初中英语在初中教学中发挥着重要的作用。初中英语语法教学中存在着许多的问题,本文重点探究初中英语语法教学中所存在的问题及其解决方法。

关键词： 高中英语语法教学   教学策略   高中英语教师   实践运用   探究情景  

摘要： 传统的高中英语语法教学存在不小的问题,无法提高学生的积极性,严重限制了学生的发展,有鉴于此,本文以情境教学策略为例,分析了当前高中英语语法教学的不足,并探讨了具体的运用方法。1.高中英语语法教学存在的问题目前,很多高中英语教师在进行语法教学时,采用知识灌输的方法,也就是让学生死记硬背理论知识,如果时间允许,可能会举一些例句,如果时间不允许,就直接让学生记笔记,然后在课下进行背诵。这种情况下,学生感到十分枯燥,而且没有兴趣,在对一些语法知识点进行记忆时。

关键词： 高中英语语法教学   创新思维   新课堂  

摘要： 语法是英语学习的关键所在,但是多数学生认为语法学习比较枯燥,充满条条框框的约束,所以会出现边学边忘,无法掌握语法要领的现象,对学生的英语成绩有极大的影响。为构建高中英语新课堂,以创新思维教学模式,让高中英语语法教学充满智慧,活跃课堂氛围。本文将对高中英语语法的教学创新思维进行探究。高中英语课堂的语法教学模式中,在帮助学生理解英语课文内容的基础上,应该着眼于新的课程教学,构建课堂新的秩序。通过课堂对英语语法的实践应用,在教学课堂上培养学生的思维创新能力。

关键词： 话题视角   语法教学   初中英语   策略   教学效率   教学质量   核心素养  

摘要： 在英语语法教学中,以教材中的话题为载体开展教学活动,能更好地引导学生发现语法现象,领悟语法意义,寻找语法的规律和进行语法的运用,从而有效落实语法教学目标。文章从话题层面探讨丰富学生的语法知识,提高课堂教学效率和教学质量,提升学生英语核心素养的策略。