关键词： 英语语法   词汇教学   教学评估   改进策略  

摘要： 随着全球化的推进,英语已经成为重要的交流工具,而其中的语法和词汇是基础组成部分。然而,对于大学英语的语法和词汇教学,存在诸多挑战和问题。为此,文章主要研究英语语法和词汇教学的现状,评估其重要性,并探讨评估方法和工具。通过分析现有的教学评估方法和工具的优点和局限性,为改进英语语法和词汇教学提出了策略。针对语法教学和词汇教学的改进策略,将有助于提升学生的学习效果,以适应日益复杂的全球交流需求。

关键词： 多模态教学   初中英语   语法教学  

摘要： 为了满足学生的英语学习需求,实现高质高效的教学目标,文章对多模态教学模式进行了概述,分析了当前初中英语语法教学中存在的问题,同时详细阐述了多模态教学模式在初中英语语法教学中的应用价值,包括提高学生英语表达能力、激发学生英语学习兴趣、增强英语课堂教学互动等。文章提出了多模态教学模式在初中英语语法教学中的应用策略,通过借助信息技术营造真实语境、应用电子科技鼓励学生表达、组织角色扮演加深语法感知等措施,改善学生的被动学习状态,提升英语运用能力。

关键词： 英语阅读策略   阅读能力   词汇理解   英语语法   阅读流畅性  

摘要： 在经济全球化的大背景下,英语作为全球沟通的通用语言,对其的熟练掌握尤为重要。在小学这一关键学习阶段,提升英语阅读能力对学生未来的语言能力提升具有至关重要的作用。因此,提高小学生的英语阅读能力一直是教育领域的研究重点。文章旨在探讨传统教学方法与现代方法之间的差异、各类阅读方法的实际作用,以及这些策略如何帮助学生克服学习挑战。通过深入探讨这些方法,期望为英语教育领域带来全新的启示与方向。

关键词： 纠错模型   英语语法   编解码算法   模型   神经网络  

摘要： 为实现针对英语语法的准确纠错,提出一套能够兼顾上下文信息的英语语法错误纠正模型。介绍模型中编码模块和解码模块的数据处理方法,并通过应用实验来对所提出的纠错模型进行测试。实验发现,该模型在精确率、召回率、F值等指标方面均体现出较为理想的准确率水平,能够对主谓一致性错误、冠词或限定词错误等常见的英语语法错误进行较为准确的识别与修正。

关键词： 英语课程改革   优化   语法教学   学习兴趣   运用能力  

摘要： 教学方法是教学过程中最重要的组成部分之一。?新英语课程标准?指出:英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、增强跨文化意识和形成自主学习能力的过程。?新课标?强调要优化语法和词汇的教学,培养学生对于语言的兴趣和应用能力。本文从对语法教学所持的观点、教学内容以及教学过程和方法方面进行讨论,探讨如何改革语法教学和提高学生运用英语的能力,从而更好地完成英语教学任务。

关键词： 知识的基础   英语核心素养   知识应用能力   游戏情境   情境教学法   语用意识   问题情境   生活情境  

摘要： 基于语用意识培养的情境教学法是增强学生语用意识、提高学生语法理解能力及应用能力的重要教学策略。在初中英语教学中,教师可在紧密围绕教学内容、教学目标、学生学习能力等因素的基础上,通过创建问题情境、生活情境、游戏情境等方式,激发学生自主探究意识,使其在理解语法知识的基础上提高语法知识应用能力,实现对语法知识的全面吸收和完全内化,推动学生英语核心素养水平不断提升。

关键词： 高中英语   三维动态语法观   情境  

摘要： 谢益欣老师以2023年江苏省高中英语优质课比赛一等奖的课堂教学——译林版普通高中英语选择性必修第二册Unit 4 Grammar and usage板块的教学为例,探讨如何在高中英语语法课堂教学中践行新课标倡导的“形式—意义—使用”统一的三维动态语法观。