关键词： 初中英语   语法教学   合作学习  

摘要： 合作学习是由美国著名教育家倡导的一种模拟式的教学方式,主要是希望在教学过程中,能够加强人与人之间的合作与互动。 教师与学生之间有效的合作学习,可以加强二者之间的沟通与交流,也有助于调动学生的积极性,促进他们更好的发展。合作学习英 语语法对于初中生英语的学习来说十分重要,语法可以帮助学生更好地去朗读英语,使学生有足够的信心进行互相的交流和探讨。特 别是近年来,很多的初中英语老师已经逐步认识到了语法在初中英语教学中的重要地位。合作式的教学方式能够将这种重要性进行展现, 提高学生的英语水平和教学效率,但在运用的过程中,还是存在一些问题。

关键词： 初中英语   语法   情境教学   研究  

摘要： 情境教学模式是根据教学内容和学生的实际情况创建现实的场景,通过场景的触发使学生深入教学内。对于英语学习较弱的学 生来说,情境教学能够提高英语语法教学的趣味性,增加他们对学习英语的兴趣。本文主要就初中英语语法情境教学的模式展开研究探讨与 发掘。

关键词： 高中英语   语法教学   情境教学法   具体途径  

摘要： 随着新课程的改革,教育部门对高中英语语法教学提出了新的教学要求,要重点突出学生的主体地位,以激发学生的对英语语法的学习兴趣为出发点,不断改革教学模式以及丰富课堂活动,从而提高高中英语语法教学的有效性。情境教学法作为一种新兴的教学方法之一,对于提升高中英语语法教学的质量与效率起到了一定的积极作用。本文主要阐述了在高中英语语法教学中运用情境教学法的具体途径。

关键词： 引入情景   营造氛围   自主探索  

摘要： 情景教学作为新的教学模式出现在课堂教学中,不仅可以改善学生的学习方式,还可以显著提高学生的英语实践应用能力。教师充分利用不同生动且形象的情景可以提高学生准确理解不同情景下的英语词汇含义,最终显著提高学生的主动性和积极性,挖掘学生学习英语的潜能。

关键词： 新课程标准   高中英语   语法教学  

摘要： 长期以来,高中英语语法教学重要与否,一直是人们争论的一个话题。学语法重不重要?学生要不要学语法?老师该怎么教语法?一直是教改探讨的一个话题。有些语言学家认为课堂教学中不应该教语法,而有些则认为语言没有语法规则简直无法令人想象。亚历山大博士曾经说过任何一种语言其正确性必须依赖语法来判断。可见,语法在任何语言中有着极其重要的地位。

关键词： 中学英语语法教学   口诀应用   重要性  

摘要： 长期以来,我国中学英语语法教学成为学生突破英语学习的瓶颈之一,中学英语教学中口诀教学的重要性日渐突出,本文 根据课堂语法口诀进行教学实践,从幽默、简洁的教学方法与模式,既减轻了学生学习语法的负担,又改变了以往语法课堂“满堂灌” 的陈旧方式,探讨能够提高英语学习水平的重要性,对推进中学英语语法教学研究具有一定推动意义。

关键词： 思维导图   高中英语   语法教学   教学难点  

摘要： 由于知识点比较零散且繁多,英语语法教学一直是教师教学的难点,也是许多学生英语学习的障碍。教师可结合语法知识点的特征,采用思维导图的方式对知识点进行汇总归纳,将数量繁多的知识点汇总在一张图中帮助学生理解。文章结合实际教学经验,对高中语法教学运用思维导图的策略进行探讨。

关键词： 思维导图   高中英语   教学成效   应用  

摘要： 英语作为一门非母语的语言类学科,难点往往不是发音,而是语法。许多人无法广泛、深度的认识语法的结构、框架、逻辑,所以对语法的掌握只是一知半解。思维导图将信息形象、具体、清晰地展示,相较于传统的平铺直述,能让人高效、精准的提取且印象深刻。教学中将思维导图和英语语法相结合,学生可以达到事半功倍的学习效果,这对应用思维导图在高中英语语法教学中成效的提升起到了不容小觑的作用。

关键词： 倒装句   初中英语教学   情景教学法   教材知识   厌学心理   记忆时间   初中英语语法   教学方法  

摘要： 随着当今教育体制的改革,英语的教学内容和方式不断完善创新,越来越多的教学方法涌现了出来。方法虽多但鱼龙混杂,我国越来越倾向于情景教学法的技巧,通过周边环境和一些事物的联系使学生能更好地理解英语。但是目前,大多数的初中英语教学仍保持着传统的授课方式,教师根据教材知识直接传授,缺乏理解的环节,学生仅仅是死记硬背,记忆时间短,忽略了英语学习中知识与现实的联系,无法学以致用,导致学生理解缓慢,学习知识的效率较低,甚至学习压力过大,自信心受到打击,产生厌学心理。

关键词： 初中英语   英语语法   语法教学   问题   解决策略  

摘要： 语法在英语学习中占据着非常重要的位置,是英语学习的基础,要想提高学生的英语水平,必须要让学生掌握英语语法,但是在以往的英语语法教学中存在着一些问题,影响着语法教学的效果,需要加以改善。