关键词： 语法教学   英语语法   汉语语法  

摘要： 英语语法是学好英语、使用英语的基础,和汉语语法有着极其相似的地方,汉语语法的学习与掌握有利于对英语语法的学习与使用。

关键词： 小学英语   语法教学   思维品质   培养  

摘要： 近年来,核心素养理念在各学科教学活动中得到了广泛普及,为教师们指明了育人的方向,且优化了他们的教育教学思路,促进了教学模式的创新与改良。在小学英语核心素养中,思维品质是一个重要的组成部分,对于学生的学习和发展而言意义重大,因此教师需要立足日常教学活动,以更加具有实效的策略来强化学生的思维品质,以便促进他们的更好发展。对此,本文以人教PEP版小学英语课本为例,结合语法教学模块分析了培养学生思维品质的有效策略。

关键词： 新课程背景   高中英语   语法教学   原则及策略  

摘要： 一直以来语法都是高中英语教学体系中的重难点,它的理论性强、难度性高,学生在学习和应用语法知识的过程中,始终面临各种各样的问题,在新课程背景下,如何提高语法教学效率成为了高中英语教师的主要研究课题。基于此,本文将分析教师在新课程背景下展开语法教学需要遵守三项原则,同时深入探析构建高效语法教学课堂的有效方法,希望能对各位同仁有所帮助。

关键词： 情景教学方法   情景教学法   高中英语语法教学   教学成果   教育事业发展   新课改   真实环境   高中语法教学  

摘要： 情景教学法即教师借由相关情景创造真实环境,便于师生进行共同交流的一种教学方法。合理使用情景教学方法能够改善以往语法教学的种种不足,提高整个语法课堂的实际教学成果。伴随着新的教育事业发展,新课改对于语法教学也提出了更高的要求。教师需基于学生所掌握的基本词汇进行语法教学,从多种角度分析语法知识展开点。利用好情景教学方法,提高高中语法教学的实际质量。

关键词： 强调句型   情境教学   交互式学习  

摘要： 疫情期间,教师需要在短暂的时间内学习信息技术,掌握在线教学的技巧,根据特殊阶段下学情和学生特点调整教学计划,保证教学效果。在学习"空中课堂"课程的同时,教师还要探索线上补充课程,本文以高中英语上海牛津版第四单元强调句语法课为例,总结实践经验。

关键词： 非谓语动词   高考英语   短文改错   语法填空   高中英语语法   真题   复习指南   添彩  

摘要： 非谓语动词作为高中英语语法的重要组成部分,是高考英语中经常出现的"老朋友"。一方面,高考英语的语法填空和短文改错都有一定数量的题目直接考查该重点语法,另一方面,非谓语动词作为高级句式的载体,也是为写作增分添彩的一大利器。

关键词： 思维导图   语法复习   学生的主体性   同位语从句  

摘要： 新课程标准指出,只有注重学生的主体性教学,将学生放在学习的主动学习者地位,才能真正激发学习的欲望和兴趣。笔者通过分析高中英语语法复习教学中存在的问题,简述思维导图的概念及绘制方法,将其运用在高中英语语法复习课教学中。以同位语从句复习课为例,从时事导入、小组讨论、学生分享评价、教师补充、拓展运用、布置课后任务等六个步骤探究思维导图在高中英语语法复习课中的运用策略。

关键词： 情境教学   高中英语   语法教学  

摘要： 随着教育改革的不断深入,英语教育改革也在进一步深化。英语语法作为高中英语教学的重要组成部分,是英语传达信息和交流的重要手段。对于高中生的英语成绩有着十分重要的影响。情境教学法作为一种营造学习情境的教学方法,应与学习手段相结合,让学生在逼真的学习环境或者生活环境中对英语学习进行体验和运用,本文针对情境教学策略在高中英语语法教学中的应用策略进行研究。

关键词： 语篇教学法   高中语法教学   教学设计  

摘要： 英语语法教学既要引导学生关注语言形式,也要关注语言的意义与运用。本文探讨了从语篇层面来改善句子层面的语法教学方式,分析了语篇教学在语法教学中应注意的几个方面,同时通过以定语从句新授课为实例展示了从语篇层面开展的一节高中英语语法课。

关键词： 高中英语   语法教学   语言能力   核心素养  

摘要： 语法教学是英语教学的一个重要组成部分。在课堂教学中,教师应贴近学情,因材施教;精心创设情境,强化学生的内心体验;引导学生在探究中突破语法重难点;鼓励学生进行短文写作,巩固语法知识,提升应用能力,从而在灵活多样的语法教学中,发展学生的英语学科核心素养。