关键词： 初中英语   语法教学   情境创设  

摘要： 在我国快速发展过程中,我国教育在不断改革完善,语法教学是帮助学生认知和构建语言体系的重要环节,对学生综合语言运用能力的提升具有重要作用。本文在分析目前初中英语语法教学中存在问题的基础上,强调语法教学要基于语言环境,并据此提出了若干实践策略。

关键词： 初中英语语法教学   教学情境   创设方法  

摘要： 语法是语言应用的基础,同样也是语言知识中的重要组成部分,所以学好英语语法对初中生学习英语有着重要的帮助。学好语法,学生们才能够对语言形式是否正确进行准确的判断,从而建立良好的语感。在初中英语语法教学的过程中,为了能够调动学生们的学习热情,可通过在初中英语语法教学中创设教学情境来提升语法教学的效果。教学情境的有效创设,能够将学生们置于真实的英语语境中,从而让学生们更好的掌握和应用语法规则。本文首先对于教学情境创设时需要遵循的基本原则进行分析,从而对于初中英语语法教学中创设有效教学情境的方法进行研究。希望通过本文能够为初中英语语法教学情境创设提供一些参考和帮助。

关键词： 情境教学   高中英语语法   微课设计  

摘要： 高中英语语法教学,要建立在实际应用的基础上,利用微课途径为学生提供整个语法学习过程涉及的情境,将语法与实践结合在一起,引导学生从语法的具体应用环境中进行学习。教师在通过微课为学生设计语法情境的时候,要遵循真实性、趣味性的原则,培养学生的想象力及思维能力,从而更好地实现高中英语语法教学。

关键词： 高中英语阅读教学   指导模式   高中英语教学   学生自主学习   英语素养   课堂教学   英语语法   有效的教学  

摘要： 高中对于学生来说是最为重要的一个学习时期,依据国家教育方面的教学整改力度,要求教师重视当前高中学生的英语阅读教学,通过实施一系列有效的教学措施,引导学生进行英语课程方面的阅读,在提高学生英语素养能力的同时,帮助学生积累更多的英语语法及英语知识点。1.高中英语阅读教学中引导学生自主学习的重要性教师从当前高中英语教学方式、指导模式、课堂教学等多方面入手,通过全面分析、探究,及时转换教师与学生在英语阅读课堂上的"教授"地位。

关键词： 高中英语语法教学   非谓语动词   教学策略  

摘要： 非谓语动词是高中英语教学和考试的重要环节,教师在不断探索中,好的教学手段策略才能达到一定的教学效果,否则学生会因为不同程度的理解而出现知识层次差异。本文主要分析非谓语动词重难点,希望通过结合一线教学实践研究非谓语动词的教学策略,提高非谓语动词的教学效果。

关键词： 转变理念   加强讲解   巩固复习  

摘要： 语法是英语学习过程中要遵守的一种语言规则。人们通过语法规则完成正确的句子。英语语法,在帮助人们掌握规范的英语语言中发挥着重要作用。教师在教学过程中,可以结合语境进行教学,运用布置任务、对比归纳、开展游戏的方式,提升教学的效果,激发学生的学习热情,提升语法学习的有效性。

关键词： 情境教学法   高中英语语法教学   课堂教学实效   学习难度   情节设计   语法学习   课堂教学效能   教学重点  

摘要： 在整个高中阶段,语法教学始终是困扰师生的关键教学重点,更是教学难点。当前的高中英语语法教学受制于多种因素的综合影响,致使课堂教学效能低下。情境教学法是一种极其有效的教学举措,能够帮助学生降低学习难度,强化语法理解。因此可以在实际教学过程中引入情境教学法,保障更优质的课堂教学实效。1.游戏化情境——激发语法学习兴趣面对枯燥的语法学习,学生难以提起兴趣,这也是困扰学生能力提升的一个重要原因,因此在进行情节设计的过程中,教师班级要充分考量这一问题。

关键词： 初中英语   学生思维能力   教学课堂   英语语境   英语语法   课堂教学   角色扮演   教学任务  

摘要： 英语语法作为初中英语的一个关键知识点,在各类考试当中均占有较大分值,因此,英语语法一直以来都是课堂教学的重点内容。近年来,随着课程改革机制的全面贯彻落实,在初中英语语法教学课堂,如何促进学生思维能力的提升,使学生对英语语法产生浓厚的学习兴趣已成为诸多英语教师的首要教学任务。1.构建语境,角色扮演由于学生在日常生活当中很少接触英语语境,日常交流完全以母语为主。因此,教学课堂40分钟的时间极为宝贵。

关键词： 小学英语   自主学习   策略   语法  

摘要： 语法是英语语言知识体系中的重要内容,是学生学习英语的基础。一直以来,语法知识都是英语学习的重点,也是很多学生英语基础的薄弱环节。在小学英语教学中,教师要创新语法学习模式,按照新课程改革的要求,充分发挥学生在英语学习中的主体性和能动性,组织学生开展语法学习,使学生完善自身的语法知识结构,学会正确熟练地应用语法,增强自主学习意识,提升英语核心素养。

关键词： 以点带面   思维导图   发散性   联想性   辐射性   思维能力   可视化图表   多种感官  

摘要： 1.思维导图概述思维导图属于可视化图表,是具有整体思维能力的先进工具,能够通过模仿人体大脑突触的方式,使得大脑能够与思维导图形成整体连接。思维导图具有发散性、辐射性和联想性特征,能够以点带面加以扩散,将大脑思考得以呈现,运用"中央图像"扩散的方式,以曲线、符号、图片、色彩等使得思维以图表的方式进行表现,进而全方位调动人体多种感官思维能力。