关键词： 高中英语语法教学   开展策略   语言学科   新课改   探究式方法   新课程视野   教学方式   传统教学  

摘要： 英语是一门语言学科,而语法是学生学习英语的基础。受传统教学的影响,教师在开展高中英语语法教学的时候,会进行一定的讲解,然后让学生通过死记硬背去记忆语法的应用。因为这样的教学方式枯燥乏味,所以学生只是在"应付"教师,并没有真正地理解语法知识,也不会灵活地运用语法知识。随着新课改的推进,语法教学成为了英语教学中的一大重点,所以教师需要立足于新课改视角下,优化语法教学。本文从任务型方法、探究式方法、互动性方法三个方面入手,阐述了新课程视野下的语法教学在高中英语中的开展策略。

关键词： “微课”唤醒   语法学习意识  

摘要： 唤醒小学生自主学习英语的意识,是《小学英语新课程标准》的重要目标之一。由于小学生年龄小,概念理解能力尚在发展阶段,所以小学英语语法教学一直以来都是教学中的一个难点。这时“微课”的出现,打破了传统课堂教学的场地局限,把更多的自主权留给了学生,让语法教学从“让我学”变为“我要学”,从而取得更好的英语语法教学效果,达到提高培养小学生的综合语言运用能力的最终目标。

关键词： 微视频   课堂教学结构   初中英语语法   自主化学习   教学模式改革   注意要点   教学中的应用   语法学习  

摘要： 在初中英语语法教学中合理应用微视频,可以突破传统英语课堂时间与空间的限制,丰富英语语法教学资源和教学模式,有效激发学生用语法学习兴趣,提高学生对于语法学习的积极性与主动性。与此同时,在初中英语语法教学过程中应用微视频进行教学模式改革,可以有效优化英语语法课堂教学结构,更好明确语法知识教学的重难点,实现学生的个性化、自主化学习与管理,全面提升学生英语语法学习效率。本文在分析微视频相关概念及注意要点的基础上,对微视频在初中英语语法教学中的应用策略进行探讨,旨在促进初中英语语法教学模式改革,更好提升初中英语语法教学效果与质量。

关键词： 混合式   高职   英语语法课程   在线教学  

摘要： 在高职英语课程中,语法是一个非常重要的模块,也是令教师、高职生最为“头痛”的内容。因此,文章以混合式教学为背景,分析了高职英语语法课程在线教学的可行性,并从平台搭建、模式选择、流程优化等方面,对高职英语语法课程在线教学的设计过程进行了进一步研究,以期为混合式背景下的高职英语语法课程在线教学效率提高提供一定借鉴。

关键词： 学习情景   高中英语语法教学   英语学习水平   情景模式   构成法则   模式构建   学生学习英语   英语语言表达  

摘要： 语法是语言的构成法则与内在规律,所以语法的学习和掌握对于学生学习英语这门语言来说有着至关重要的作用。情景模式则是一种打破了传统教学的新模式,除了可以给学生提供生动形象和富有感染力的学习情景之外,还可以引导学生在特定的场景当中掌握语法的应用场合与表达方式,有效增强学生的英语学习水平,为学生熟练准确应用语法创造性进行英语语言表达提供必要的技巧与手段。

关键词： 初中英语语法   情境教学   情景应用  

摘要： 初中英语是一门很重要的学科,连接了小学英语和高中英语。英语作为五大国际语言之一,已成为生活各领域使用最广泛的语言。英语语法在英语教学中有着重要作用,掌握好英语的基本结构,才能更好地学习英语,也才能更好地掌握英语这门学科。教学英语语法应该掌握适当的方法,比如在英语语法教学中应用情境教学的模式,可以极大地提高学生学习英语语法的兴趣,俗话说,兴趣是最好的老师,凡事有兴趣,才能做得更好。情境的应用也可以提高学生学习积极性,从而提高教学质量和课堂效率。在初中英语教学中,语法教学是一大教学难点,如何提高初中英语语法教学的效率和质量一直是广大英语教师不断研究的内容。情境教学是一种重要的教学方式,本文主要探讨如何在初中英语语法教学中有效应用情境教学,提高初中英语语法教学的质量。

关键词： 英语作文   错误例析   英语语法   评分标准   take   句子主干   准确程度  

摘要： 点评高考英语书面表达评分标准中,有一项主要内容是英语语法结构和词汇的准确程度,而本文在这两方面恰恰却错误百出。作文第一句将"我最尊重"机械地翻译成"I most respect",正确翻译应为"I respect most"。第二段中错误更多:there’s no denying that写成that’s no denying that,give sb a hand写成take sb a hand。第二句的句子主干为the reason is devoted to our family逻辑含义不合理,最后一句中that’s why I respect缺少宾语.

关键词： 幼儿园老师   小红花   数学公式   英语语法   语文字词   玻璃板   微笑  

摘要： 我的书桌从小就陪伴我长大,它与我朝夕相处,是我的好朋友。我的书桌是木质的,外面涂了一层白色的漆,下方有三个小抽屉,里面放着我的文具和一些杂物,上方是两组小书柜,非常实用。小时候,幼儿园老师经常奖励我小红花,回到家,我小心翼翼地把他们放到书桌上的玻璃板底下,我的书桌总是笑眯眯地接受,就像我的好友分享我的喜悦。长大后,小红花换成了妈妈总结的英语语法、数学公式、语文字词。每当我坐在书桌前学习时,他们就微笑地看着我,仿佛在说:"加油!

关键词： 发现教学法   初中   英语   语法教学  

摘要： 语法作为英语学习的重要组成部分,一直以来都是困扰学生和教师的重要问题。在初中英语教学中,语法部分的教学一直是教学难点之一。因为受到语法知识自身特性的制约,再加上教师在教学上的刻板印象,语法教学中存在着诸多问题。发现式教学法作为一种新的教学理念,促进其在初中英语语法教学中的应用,引导学生在发现过程中探索知识,找寻学习乐趣,是教学改革发展的关键。本文就发现教学法在初中英语语法教学中的运用进行探讨。