关键词： 学生英语成绩   初中英语   知识可视化   知识框架   思维导图   语法学习   效率与质量   教学重点  

摘要： 思维导图作为一种将知识可视化的学习工具,它的应用可以改变初中英语语法学习的枯燥,它通过帮助学生整理语法知识、建立相应的知识框架来加深学生对知识的理解与记忆,它的应用大大提高了语法学习的效率与质量。语法学习是初中英语阶段中的教学重点,它对学生英语成绩的提高有着重要的影响作用。

关键词： 新型教学方法   语法基础   知识的理解   思维导图教学法   英语核心素养   英语氛围   英语语法   多种教学方法  

摘要： 众所周知,语法是指语言的结构规律,掌握英语语法是学习英语的关键。英语语法是造句的依据,因此教师要运用多种教学方法,提高学生的英语语法水平。思维导图教学法是一种通过构建思维导图对英语知识进行梳理的新型教学方法,运用思维导图可以让知识变得更加直观和系统,有效提高学生对知识的理解能力,增强学生的记忆,强化学生的英语语法基础,培养学生的英语核心素养。英语和汉语具有较大的差异,鉴于学生缺乏必要的英语氛围,教师在教学过程中要帮助学生建立牢固并且正确的语法基础,进而帮助学生了解英语的内在逻辑,实现英语语法的正确运用。

关键词： 小学英语   英语语法   教学方法  

摘要： 要对小学生的英语语言运用能力进行培养,必须要提升其语法能力水平。但是以往在开展该学科教学时,受传统教学观念以及教学条件限制等因素影响,学生的语法能力提升非常有限,做题能力相对较强,由此导致多数小学生并不能将其所学习的语法知识呈现出来。因此,对于教师而言,应围绕新课改与小学生英语综合能力提升目标,探究有效的提升语法教学效果的策略,并在教学时高效应用。

关键词： 大学英语四六级考试   英语语法选修课   教学方法  

摘要： 大学英语四六级考试是教育部主办的针对在校大学生最主要的英语能力等级考试,旨在检验学生的英语综合应用能力。结合四六级考试的要求,对非英语专业英语语法选修课的教学方法进行探讨,希望对大学英语语法教学提供一些可参考性的指导。

关键词： 高中英语   语法教学   教学策略  

摘要： 英语语法是高中英语学习中的重要内容,也是难点内容之一,关系着学生的学习成绩和英语运用能力的提高。因此,高中英语语法学习倍受广大的师生重视。阐述了高中英语语法教学的重要性,重点分析了语法教学中存在的不足之处及英语语法教学的提升策略,希望对高中英语语法教学的发展起到参考作用。

关键词： 形容词   后置   定语   高职英语教学  

摘要： 学科核心素养的培养是近年来对学生培养目标的综合性表达,主要包括语言能力、思维品质、文化品格和学习能力。英语表达中某些形容词做定语修饰名词或代词时,一般放在所修饰词之前,起修饰限制作用;有些形容词则需放在所修饰的名词或代词之后作后置定语,使定语更突出,并加强语势;还有些形容词作定语修饰名词或代词时既可前置也可后置,但意义不同。通过一些语言现象重点分析总结了某些后置形容词的语法特点并揭示了一定的规律。在高职英语教学中我们应重视这些语法的运用,加强学生语法能力的培养,使学生进一步掌握语法规则,从而熟练地掌握语言精髓,提高语言的学习和运用能力。

关键词： 翻转课堂   初中英语   语法教学  

摘要： 英语语法是英语教学中的基础内容,在整个教学过程中,阅读理解、书面表达等多个部分都涉及语法知识。但在目前的初中英语语法教学中,由于知识点较多且枯燥,导致学生对语法知识的学习效率并不高。因此,教师应打破传统的语法教学模式,借助现代信息技术手段,引入翻转课堂,使语法教学更有趣味性,从而提高学生的学习效率。

关键词： 高中英语   语法教学   高阶思维能力培养  

摘要： 高中英语语法的研究对象是语言的构词和造句规则。因此,在高中英语语法教学过程中,需要通过英语语法的教学来帮助学生学习和掌握这些构词和造句规则。高中英语语法教学的最终目的是通过进行语言的感知和实践,帮助学习者进一步理解语法,并灵活运用语法。作为高中英语课程的有机组成部分,高中英语语法知识是一个有体系的科学概念。语法概念体系可以促使思维顺畅、连贯地运动。教师应该多在语法知识的选择和教学方式上下功夫,既需要注意区别于传统的语法教学,也要通过尝试多种有益于培养知识体系的语法教学方式。这样才能引导学生积极进行自我探究,参与语法学习的实践过程。

关键词： 思维导图   高中英语   语法复习课  

摘要： 在世界全球化的大背景下,英语作为世界的通用语言,越来越被人们广泛使用。而当代高中学生在新课标的要求下,对英语语法的掌握也备受重视,语法即语言规则,唯有学精学透才能更好地成为交流工具,甚至成为研修英语文化的基础。而语法学习只是认知的开始,复习更是熟练运用的必要途径。笔者通过见习期间的观察,根据高三语法复习课的现状,以思维导图为基础,构思设计出一节教学方案,为高中语法复习课提供一种可借鉴的教学方法。

关键词： 语法教学   任务型教学法   高中英语  

摘要： 在市场经济盛行的新时代背景下,各行业领域对英语进行了更加深广性地运用,对人力资源标准也予以提高。所以进一步注重高中学生英语专业技能和素养也具有了非常重要的意义。这还应当由教师在具体教学中,以与时俱进的思想,借助任务驱动模式,来为学生实行教学,可以先对英语有效学习的前提条件进行充分了解,然后再结合这些条件和学生学情,建立落实有针对性的教学措施,促进学生快捷高效学习,为学生将来快速融入社会奠定坚定基础。