关键词： 新课程   高中   英语   语法教学  

摘要： 结合高中英语语法教学内容,对新课程背景下语法教学中存在的问题进行分析,目的是通过各项影响因素的分析,设置完善性的教育管理体系,提高高中学生英语语法的专业素养,实现高中英语专业人才培养的目的。

关键词： 初中英语   英语语感   问题及解决策略   运用语言能力   英语语法   初中生学习   口语能力   讲授教材  

摘要： 引言听说能力既是教学初中英语重要的目标,同时还是初中生学习英语、以及养成运用语言能力的基础。但是,现阶段在教学初中英语的过程中,依旧存在着一些问题,如重视英语语法的教学,却忽略了培养初中生的口语能力。重视讲授教材上的内容,而忽略了训练初中生的听说综合能力等问题,这样不仅会使初中生的英语语感受到受限,对于他们的长远发展也非常不利。

关键词： 高中英语语法教学   有效性探究   语篇教学   高中语法教学   新课改   语法规则   语法学习   教学方法  

摘要： 引言语法是英语学习过程中的重点,尤其是在新课改后,高中语法教学不仅涉及语法规则和形式,还包括语法的合理运用,因此,探究全新的语法教学模式,借助语篇教育,让学生的语法学习能力得到全面提高。本文就高中英语语法教学融入语篇教学的有效性展开探究,从语法教学现状入手,分析新课标对高中语法教学的要求,提出具体可行的教育教学案例,让语篇教学和语法教学得到全面融合,最后借助实际教学案例,进一步分析教学方法,以供参考。

关键词： 《博雅初中英语语法》   当代博雅教育观   系统性   应用性   实用性  

摘要： 张春柏新著《博雅初中英语语法》取名"博雅",意在凸显"重叠实用"或"交叉融合"当代博雅教育观,在初中英语语法教学方面,摒弃罗列语法规则辅以例句说明的模式,全面进行中英结构"外比"与英语形似句"内比",涵盖了《课标》要求的所有语法项目,阐述不同语法结构服务于不同交际情景,所取素材大都来自初中课文和中考真题,体现出系统性、应用性和实用性,因此该书属于学习者需要认真品味而后动手练习的体验性读物。

关键词： 负迁移   英语语法   英语教学  

摘要： 语言迁移是第二语言习得研究中的重要领域。该文从迁移理论概述着手,对负迁移产生的原因进行分析,结合负迁移在语法学习中的具体表现,探究语言迁移对外语教学的启示,以期帮助学习者习得地道的英语以及帮助教师进行有效的教学。

关键词： 情境教学法   教学理念   教学方法  

摘要： 新时代环境背景下,英语的重要性也日益凸显,加之在新的教育改革背景下,也带了很多先进的教学理念和教学方法,中学英语课程作为中学基础教育的一部分,其教学模式也应当创新。英语是一门人文社会学科,与其他学科不同,该学科实用性强,教育者要提升自身教学水平,创新课堂形式,将情境教学法纳入课堂教学中,极大程度上培养学生对英语学习的热情,从而提升英语综合实力。

关键词： 故事型微课   语法学习   生活体验   语法教学   语法知识   学生的注意力   唤醒学生   兴趣动机  

摘要： 1.激发学生语法学习兴趣动机是促进儿童学习的重要前提。故事型微课改变了教师单一的语法教学方式,不再直接把相关语法知识告知学生,然后进行语法练习或者提供给学生若干例子,再总结语法知识,而是通过具体的故事,唤醒学生的生活体验,吸引学生的注意力,激发他们的语法学习兴趣。

关键词： 英语语法   教学授课模式   信息化  

摘要： 语法是英语教学的重要组成部分,好的语法教学模式不仅有利于学生快速学习单词,也有助于学生更好地学习英语知识。本文从英语的语法形式、意义训练和语境使用出发,结合当前信息化教学手段,探究英语语法的教学授课模式。

关键词： 微课   高中英语   语法   应用  

摘要： 随着互联网的高度发展,微课成为一种新型的教学模式。而现代信息教育、素质教育改革的不断推进,对高中英语教学提出了新的要求,将微课运用到高中英语语法教学中,成为当前教师教学改革的重要任务。微课运用到高中英语语法教学中,能显著提升教学质量,提升学生学习语法的兴趣,对于提升教师整体教学水平有着重要意义。本文从微课的起源和发展、微课的定义和特点、微课应用于高中英语语法教学的优势、进行微课教学时的注意问题等方面,概述了微课在高中英语语法教学中的应用。

关键词： 数学题   英语语法   差生   钻进去   游戏机   不爱学习   电视机   信心和勇气  

摘要： 我向来能理解差生的心态,因为我曾经也不爱学习。学习是那么无趣无味的一件事,更何况我们一点也不擅长。那一道道看起来复杂又陌生的数学题,那些区分起来琐碎又繁复的英语语法,挑战起来根本无从下手,钻进去实在需要太多的信心和勇气。就算没有电视机、游戏机、手机的诱惑。