关键词： 初中英语教学   学习难度   教学存在问题   英语语法   语法教育   解决对策   学习的过程   英语学习  

摘要： 任何一门语言的学习都是从语法开始,这一点毋庸置疑,而所谓语法,即语言内句子与词语的组成规律。在英语学习的过程中,语法的学习是降低英语学习难度的最有效方式之一,经研究与统计表明,一般在英语语法存在问题的学生,其英语成绩往往不会太高,在以往英语教学中,语法实际应用的问题在我国初中英语教学中已颇为明显,但语法在英语学习中的重要性依然居高不下。现为贯彻语法在初中英语教学中的功效,本文将初中英语的语法教学存在问题及相应解决对策进行探究,以供广大英语教学人员参考。

关键词： 主题语境   语篇   词汇   语法   教材指令语  

摘要： 本文通过对比不同出版社出版的新旧版高中英语教材文字语料,探讨主题语境下新教材在词汇、语法教学指引和活动设计上发生的变化。结果发现,新教材比以往更加凸显单元主题语境下的相关词汇和语法知识;更注重结合单元主题内容,在特定语境下依托语篇开展词汇、语法实践活动;更重视探究式学习和学习策略指导。

关键词： 问题导学法   理论宣讲   语法教学   个人思维   内部潜力   照本宣科   认知程度   语法知识  

摘要： 问题导学法是以若干问题为载体的新型的、有效的教法,在具体的教学中,教师围绕着问题来展开语法教学,通过提问来启迪学生的个人思维,引导学生对所学的语法知识展开质疑和思考,掌握英语学习的技能,使其通过自己的努力逐步获得正确的信息,进一步激发他们的内部潜力。因此,教师要摆脱以往照本宣科的理论宣讲模式,尽可能地依据学生原有的认知程度来设计有效的问题.

关键词： 高中英语   情境教学法   教学质量的提高   课堂教学   语法教学   语法学习   质量与效率   积极探究  

摘要： 引言情境教学法的提出与应用主要是为了通过情景的构建为学生创设出较为真实的知识学习环境以提高学生知识学习的质量与效率。在当前高中英语的教学过程中,语法虽然是课堂教学的重点与学科考核的难点,但开展语法教学由于语法的复杂与枯燥,教师与学生都在语法中投入了较大的精力而语法学习的质量始终较为有限。因此在当前高中英语的教学改革实践中,英语教师要积极探究提高语法教学质量的方式方法,通过新型教学方法的使用来促进课堂语法教学质量的提高。

关键词： 新课改   高中英语   语法教学   教学策略  

摘要： 新课改背景下的高中英语的教学中,教师应当创新教学模式,发挥学生主动探究精神,摒弃灌输式教学,在科学的引导过程中,加强对于学生的自主探究学习能力,发展学生的综合语言应用能力,在高中的英语学习中,教师也需要对教学侧重进行调整,促进学生对于语法知识掌握,语法是英语教学中的难点,语法和词汇是英语教学的基础,涵盖了学生的听读写说的综合应用表达,教师必须注重对于学生语法板块的重点培养,以语法推动学生的综合语言的表达能力。

关键词： 初中英语   语法教学   问题   解决途径  

摘要： 语法是初中英语教学的重点,也是学生公认的学习难点。随着培养学生学科核心素养要求的提出,初中英语语法教学中存在的一些问题也逐渐暴露出来。文章以新课改为背景,梳理、分析了新形势下初中英语语法教学中的问题,指出了解决初中英语语法教学问题的对策,以提升初中英语语法教学的有效性。

关键词： 情景教学法   初中英语教学   语法教学   初中英语教师   初中英语语法   教学内容   教学活动   教学中的运用  

摘要： 引言在初中英语教学活动中,语法教学是难度最大的教学内容之一,为了更好地促进语法教学,初中英语教师对此项教学活动进行了深入的探索,情景教学法能够很好地帮助学生理解和认识语法知识,因此受到初中英语教师的重视。本文结合英语教学实践对此问题展开分析与探讨。

关键词： 高中英语   语法教学   情境运用   课堂效果  

摘要： 在当今新时代高中英语语法课堂教育教学中,以往的传统的陈旧的僵硬的机械的口述式记忆的语法课堂教学模式,已经不能适应和满足现代高中学生多样化学习方式的需求。面对新时代新形势的高中英语教育工作和高中英语课堂改革的需求,高中英语教师应把情境教学法有效融入语法课堂教学,不断提升学生英语语法运用能力及综合素质。

关键词： 初中英语   语法教学   思维品质   逻辑性   批判性   灵活性  

摘要： 介绍思维品质的相关概念。以米莉(Millie)的校园生活语篇为载体,引导学生用人称代词介绍自己的校园生活,让他们在实际情境中运用人称代词的主格和宾格,并分析、归纳、总结规律,培养其思维的逻辑性、批判性和灵活性。

关键词： 互联网+   初中英语   语法教学   微课  

摘要： 语法是初中英语教学中的重要内容之一,教师要结合互联网+发展优势,做好教育创新工作。学生是否能够真正掌握语法知识直接影响到了后续的发展。通过使用微课教学法,不仅可以展现互联网+优势,同时也能够让学生在观看微课中掌握语法知识。