关键词： 归纳法   演绎法   语法教学  

摘要： 在教学改革的大环境下,教师们也要与时俱进,改变过去只用简单翻译法教授语法知识的方式,而将马克思主义的归纳-演绎法应用到英语教学中来。本文通过论述马克思主义的归纳-演绎法的辩证统一关系及其在语法教学中的特点,给出了归纳-演绎法在小学、初中、高中英语语法教学中的实际应用案例,为英语语法的教学提供可行的方案。

关键词： English grammar   English learning   status analysis   countermeasures  

摘要： This paper investigates and analyzes the major errors in students' English grammar by means of discussion with students, points out the major problems in students' English grammar learning in higher vocational colleges, finds out the reasons, and puts forward some effective countermeasures to improve students' English grammar learning in higher vocational colleges.

关键词： 书面表达   高中英语   语法教学   策略  

摘要： 随着我国素质教育不断向纵深推进,高中英语教学的教学模式和教学理念也正在逐渐发生变革。在世界文化逐渐融合的背景下,英语作为高中阶段的主干学科,对学生日后的交流、发展都起着至关重要的作用。英语学科大致可以分为三个部分,即基础知识、阅读和写作,其中语法就包含在基础知识范畴之内,是英语学科的核心知识内容。书面表达与语法之间存在紧密的联系,书面表达是否正确、质量如何都与语法的运用有着不可分割的关系,基于此,本文围绕高中英语教学中书面表达与法整体教学模式展开探究,以期为高中英语教育工作者提供一定的帮助与参考。

关键词： 小学英语   语法教学   PBL学习   应用  

摘要： PBL学习旨在培养学生的自主探究能力,有利于学生牢固掌握知识,形成良好的学习习惯。英语语法知识比较抽象,一直都是小学英语教学的难点。对于英语语法知识的教学,教师可以通过PBL学习,设计适合学生知识基础与能力水平的项目学习任务,指导学生进行项目学习的方法和过程,使学生顺利完成项目学习任务,夯实学生的英语语法基础,提高学生学习英语的能力,增强学生的探究意识,养成自主学习的良好习惯。

关键词： 高中英语   微课   语法教学  

摘要： 从高中英语语法教学研究及现状、国内将微课应用于教学的相关研究两个方面进行文献回顾。采用定量和定性相结合的方法,探究微课是否有助于学生短时、高效地掌握语法知识;微课对不同程度学生的语法学习有何帮助等问题。结果表明:微课对于短时、高效地掌握语法知识有一定的帮助;微课更有利于中等层次学生学习英语语法知识。归纳微课辅助语法教学的优势与不足。