关键词： 算法思想   高中数学   教学策略   《课程标准》   数学课程标准   中国古代数学   必修课程   普通高中  

摘要： 《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）将“算法初步”列入了高中数学必修课程。“算法初步”被安排在高中数学必修3，约12课时，其中对算法的内容与要求给出了明确的标准。内容和标准要求有一点：算法的含义、程序框图；基本算法语句；中国古代数学中的算法思想。

关键词： 中学数学教师   算法教学   思维培养   数学课程标准   普通高中   国家教育部   教育工作者   教育专家  

摘要： 1问题的提出2003年由国家教育部制订的《普通高中数学课程标准（实验）》（下称“新课标”）首次正式将算法列人高中数学课程．这一举措引起了数学家、数学教育专家以及数学教育工作者，尤其是处于教学第一线的中学数学教师的激烈讨论：为什么要在数学课程里专门讲算法，换句话说在中学数学课程中讲算法是否必要？结果是众说纷纭，莫衷一是．

关键词： 低渗透油藏   油水两相非线性渗流模型   全隐式差分方法   拟牛顿法  

摘要： 在低渗透油藏开采过程中,流体在油藏中的渗流特征常表现为非线性渗流特性,渗流方程已不符合达西定律。通过分析油水两相的渗流特征规律和影响流体非线性渗流的因素,建立了低渗透油藏油水两相非线性渗流模型;然后用全隐式差分格式将渗流方程离散化,构造了非线性渗流的数值模型;进而利用拟牛顿法讨论了数值模型的计算方法,并给出了算法的收敛性定理。

关键词： 教学方式   高中数学   信息技术   算法   教学探究   计算机技术   数学老师   课程内容  

摘要： 随着新课程的全面深入，关于算法“教与学”的问题上已经引起了师生的广泛关注．由于算法的课程内容对于很多数学老师来说是比较陌生的，在具体实践中又没有现成的经验可以“拿来我用”，给教师的教学带来了全新的挑战．由于算法与计算机技术有着紧密的联系，我们可采用“数学与信息技术相结合”的教学方式进行高中“算法初步”的教学．

关键词： 数学教学   实现   算法   多样化  

摘要： 算法多样化是数学新课标提出的一个重要教学内容。如果在教学中实现算法多样化,那么,我们就要学会换位思考,理解学生算法;搭建平台,让学生可以交换算法;让学生在各种算法中学会析比较,来优化自己的算法。

关键词： 培训班   上海   暑期   五轴加工   编程方法   高速加工   刀具路径   数学算法  

摘要： 2013SolidCAM上海暑期培训班于7月29日～8月3日在上海举办，来自华中、华南、中南、华东和华北的1∞多名院校老师及相关企业人员参加了此次培训。在为期6天的培训l中，分别讲解了SolidCAM和InventorCAM的五轴加工和iMachining。iMachining是不同于其他CAM高速加工的编程方法，包括专利技术向导以及数学算法计算刀具路径。

关键词： 城市电网   规划   同步优化   遗传算法   整型编码  

摘要： 针对城市电网规划的骨干网架优化问题,重点研究了基于整数遗传算法的城市网架的规划模型的建立,采用改进的整数遗传算法,基于供用电节点矩阵的线路路径的自动识别方法和配电网络中功率、电压等约束的自动计算方法,实现了城市电网骨干网架的优化。算例优化表明,该文方法实用性,适用性均较强,可以快速有效地得到网架结构规划全局最优解。

关键词： 图像分割   水果分级   机器视觉   数学形态学  

摘要： 提出一种基于数学形态学的图像分割算法,可以实现静态水果的大小检测,并运用了基于机器视觉的水果品质分级系统,能够实现水果的动态检测。在水果的动态检测中,先利用图像分割算法对水果图像依次进行灰度化处理、背景分割和边缘提取等处理;然后对所得图像进行后期的去噪、腐蚀等相关技术处理,得到比较理想的分割效果。通过机器视觉系统、MATLAB算法和组态王监控界面组成了一个完整的分级系统对水果进行静态及动态的分级检测,证明提出的基于数学形态学的图像分割算法具有准确性、可行性及实用性。

关键词： 算法   教学整合  

摘要： 新课程改革中明确提出应当将信息技术与其他学科内容有机的整合。"算法"内容的教学就是一个非常好的将数学与信息技术完美整合的例子。根据学生自身特点以及现有知识结构利用数学和信息技术整合的方法让学生既容易上手又容易理解和掌握。这也进一步体现了课改中整合的必要性、有效性和实践性原则。

关键词： 图像分割   边缘检测   阈值分割   数学形态学  

摘要： 图像边缘检测是计算机图像处理的最基本步骤之一。由于噪声的干扰和图像光照不均匀等因素的影响,目前的图像边缘检则方法还不能有效地检测出各种不同模式的边界。本文介绍了已有边缘检测技术,并分析这些技术的缺陷,在此基础上提出一个改进的基于阈值分割和数学形态学的边缘检测方法。并用MATLAB仿真实验进行对比分析其适用环境。