关键词： 糖尿病   有氧运动   骨流失   大鼠  

摘要： 目的探讨有氧运动训练对STZ诱导的DM大鼠骨流失的保护作用。方法24只大鼠分为正常对照组(Con)、DM组、有氧运动训练组(Tra组),每组各8只。Con组腹腔注射65 mg/kg生理盐水,DM组腹腔注射65 mg/kg STZ,Tra组腹腔注射65 mg/kg STZ,均持续7 d,第8天Tra组进行有氧运动。血清骨钙素、I型胶原N⁃末端肽(NTx)ELISA试剂盒检测骨钙素和NTx。定量显微计算机断层扫描、组织学分析和生化标记评估骨反应。结果与Con组比较,DM组FPG、NTx、骨小梁间隙(***)、破骨细胞数量、破骨细胞面积升高(P<0.05),骨钙素、骨体积分数(BV/TV)、小梁数量(Tb.n)、小梁厚度(***)、骨表面骨形成率/骨表面积(BFR/BS)降低(P<0.05)。与DM组比较,Tra组骨钙素、BV/TV、Tb.n、***、BFR/BS升高(P<0.05),FPG、NTx、***、破骨细胞数量、破骨细胞面积降低(P<0.05)。结论有氧运动训练通过升高沉默调节蛋白6表达对DM大鼠骨流失发挥保护作用。

关键词： 慢性精神分裂症   感觉运动训练   自我效能   认知水平   生活质量  

摘要： 目的探讨感觉运动训练对慢性精神分裂症患者自我效能,认知水平及生活质量的影响。方法选取2020年1月—2022年12月宜兴市第五人民医院接诊的80例慢性精神分裂症患者为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和观察组,各40例。对照组实施常规护理,观察组在对照组基础上实施感觉运动训练。比较两组干预前后的自我效能,认知水平及生活质量水平。结果干预前,两组自我效能量表(GSES)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后1、3个月,两组GSES评分均较干预前升高,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预前,两组简明精神状态检查量表(MMSE)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后1、3个月,两组MMSE评分均较干预前升高,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预前,两组精神分裂症患者生活质量量表(SQLS)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后3个月,两组SQLS评分均较干预前降低,且观察组症状/副反应、动机/精力、心理社会分别为(13.65±3.54)分、(32.50±7.14)分、(18.30±3.28)分,均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论慢性精神分裂症患者实施感觉运动训练,能改善其认知水平,提高自我效能及其生活质量。

关键词： 儿童   缺乏锻炼   有氧运动   骨密度   肌肉力量  

摘要： 随着现代社会的快速发展,电子产品已经成为了儿童和青少年日常生活中不可或缺的一部分。然而,过度依赖电子产品和缺乏日常锻炼已经成为了一个普遍存在的问题。研究表明,持续性有氧运动训练对儿童骨密度和肌肉力量的发展有着显著的促进作用。本研究通过对60名年龄在8-12岁的儿童进行为期12周的持续性有氧运动训练,发现实验组儿童的骨密度和肌肉力量均较训练前明显增加。因此,我们应该鼓励孩子们多参加各种运动活动,摆脱电子产品的束缚,让他们拥有一个健康、快乐的童年。同时,家长和学校应该为儿童提供适当的运动场地和设备,并且定期监测儿童的运动情况和健康状况。

关键词： sRPE   训练负荷   监测  

摘要： 监测运动负荷是运动训练、竞赛及康复训练的关键环节,是影响运动成绩和降低运动伤害的关键因素,也是训练规划的核心。训练负荷的监测通常是为了量化两个关联的联系:训练负荷—成绩关系(TL-P)和训练负荷—伤害关系(TL-I)。在对文献的系统回顾中,TL的主观测量,特别是session-RPE训练负荷量化方法(以下简称“sRPE”)的评分,被推荐为TL的主要测量方法。主观测量也可能比客观测量更敏感和一致,而且sRPE已被称为大多数运动中最常评估的TL变量。本研究运用文献资料、逻辑分析、对比分析等方法对知网、维普、web of science等国内外体育科学研究相关领域的数据库,通过综述sRPE训练负荷量化方法的概念和发展及应用于主观训练负荷监测的有效度、可靠性和局限性研究,总结该方法在当前体育科学研究中的相关研究成果和实践操作经验。

关键词： 症状限制性心肺功能运动试验   心脏康复运动训练方案   心肌梗死   经皮冠状动脉介入术  

摘要： 目的:探究以症状限制性心肺功能运动试验(Cardiopulmonary exercise test,CPET)结局设计心脏康复运动训练方案治疗心肌梗死经皮冠状动脉介入术(PCI)患者中的应用效果。方法:选取2020年1月—2021年2月郑州大学附属儿童医院收治的106例行PCI的心肌梗死患者作为研究对象,采用随机数表法分为观察组与对照组,每组各53例。对照组给予常规护理干预,观察组实施以症状限制性CPET结局设计心脏康复运动训练方案。比较分析两组患者干预前后血流动力学指标情况、心脏不良事件发生情况、生活质量水平及其达标率情况。结果:干预2周后,观察组平均动脉压、心输出量优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组再发心绞痛、非致死性心梗、严重心率失常、缺血性心率衰竭等心脏不良事件总发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组生活质量水平评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者生活质量达标率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对心肌梗死PCI患者实施以症状限制性CPET结局设计心脏康复运动训练方案,有助于改善各项血流动力学指标,减少心脏不良事件发生率,提高患者生活质量。

关键词： 儿童运动发育迟缓   针刺   推拿   运动训练  

摘要： 目的:观察针刺推拿联合运动训练治疗儿童运动发育迟缓的效果。方法:78例随机分为两组各39例。两组均实施常规运动训练,观察组加用针刺推拿。结果:治疗后两组FMQ、GMQ评分均提高,且观察组高于对照组(P<0.05)。两组A、B、C、D、E区评分均提高,且观察组高于对照组(P<0.05)。两组BBS评分均提高,且观察组高于对照组(P<0.05)。结论:针刺推拿联合运动训练治疗儿童运动发育迟缓效果较好。

关键词： 高校足球   运动训练   体能训练   方法  

摘要： 新形势下,随着素质教育的深入,校园足球运动深受关注,各地政府也实施诸多支持政策引导高校积极开展校园足球运动,足球运动深受广大学生青睐,但是高校足球运动训练方式仍有待优化和改善。对高校足球运动训练而言,体能训练占据重要地位。通过加强对运动员的体能训练,采取科学、可行的训练方案,有助于提高运动员的体育素养,强化其足球运动技能。另外,体能训练也是其他专项训练的重要基础,只有完成体能训练任务才有可能成为一名足球运动员。基于此,该文对高校足球运动训练中的体能训练进行分析。

关键词： 生活空间扩展   奥塔尔运动训练   脑梗死偏瘫   肢体功能   心理状态   跌倒效能  

摘要： 目的:分析生活空间扩展联合奥塔戈运动训练对脑梗死偏瘫患者肢体功能、心理状态及跌倒效能的影响.方法:选取2019年6月至2022年7月本院诊治的79例脑梗死患者为研究对象,根据护理方式的不同分为实验组(n=36,采取生活空间扩展联合奥塔戈运动训练治疗)和对照组(n=35,采取常规护理治疗),比较两组观察指标.结果:实验组干预后运动功能评分量表(FMA)、Barthiel指数(BI)、修订版跌倒效能表(MFES)评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:生活空间扩展联合奥塔戈运动训练可以提高脑梗死偏瘫患者肢体运动功能与自理能力,改善患者不良情绪与跌倒效能.

关键词： 功能性训练   羽毛球   运动员   运动训练   应用  

摘要： 功能性训练在各类的运动项目训练当中,都能起良好的应用效果。随着当前羽毛球运动训练方法的不断改进,功能性训练在羽毛球运动训练中也占据了重要的位置。为此,文章采用文献资料法、逻辑分析法的研究方法,对功能性训练在羽毛球运动训练中的应用展开了研究。研究认为,在将功能性训练应用在羽毛球运动训练中时,教练员要先充分地了解功能性训练在羽毛球运动训练中的价值以及当前羽毛球运动训练中存在的问题,才能采取科学的方式优化功能性训练在羽毛球训练中的应用效果。

关键词： 体育   教学   运动   训练   差异性  

摘要： 体育教学与运动训练是体育教育领域中的两个重要概念,它们在教育训练中起到不同的作用和功能。体育运动训练注重的是提高个体的运动能力和技能,以达到更高的竞技水平,而体育教学则侧重于培养学生的综合素质和健康意识,使他们在学校生活和日常生活中能够享受体育的乐趣。本文将以二者的概念界定为出发点,详细分析二者之间的差异性,以供参考。