关键词： 现代职业教育   运动训练   人才培养   模式构建  

摘要： 社会进步与国家的发展需要大量的人才支持,学校作为主要的人才培养机构,必须重视对人才培养模式的构建,高校能否创建科学有效的人才培养模式,对毕业生的质量产生至关重要的影响。文章主要基于现代职业教育体系,探究运动训练专业如何构建人才培养模式。文章立足于现代职业教育体系,对运动训练专业人才培养模式的构建进行探究,以期能够提升我国运动训练专业人才培养的质量。

关键词： 文化课学习   运动训练   “学”与“训”矛盾  

摘要： 中学生处于系统掌握文化课阶段,处于体育运动的敏感阶段,更是处于认知上的运算阶段和抽象思维阶段。体育运动是素质教育培养全面性人才的手段。体育运动和文化课学习辩证地统一作用于中学生身心发展中。鉴于目前文化课学习和运动训练存在实时矛盾,需要思考如何权衡文化课学习与运动训练安排可使中学生更好地全面发展,是一个亟需解决的问题。

关键词： 2型糖尿病   围绝经期   运动训练  

摘要： 目的探讨组合运动方案干预围绝经期2型糖尿病的疗效。方法 126例围绝经期2型糖尿病患者随机分为对照组和观察组,每组63例。对照组实施有氧运动方案,观察组则采取组合运动运动方案(有氧运动+阻抗训练),在常规药物和饮食干预的基础上,实施为期6个月的运动干预;在运动干预开始和结束时,记录两组患者空腹血糖(FPG)、餐后2h血糖(2h PG)、糖化血红蛋白(Hb A1c)、体质指数(BMI)、甘油三酯(TG)、总胆固醇(TC)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)、收缩压(SBP)、舒张压(DBP)和生存质量。结果干预开始前,两组患者年龄、病程、FPG、2h PG、Hb A1c、BMI、TG、TC、HDL-C、LDL-C、SBP、DBP和生存质量比较,差异均无统计学意义(P>0.05);干预6个月后,观察组FPG,2h PG和Hb A1C水平及其控制达标率较对照组均有显著改善(P<0.05);在观察组内,较干预前,FPG,2h PG和Hb A1C水平及其控制达标率也均有显著改善(P<0.05);在对照组内,较干预前,2h PG及其控制达标率得到显著改善(P<0.05);在BMI,TG,TC,LDL-C,SBP,DBP和生存质量方面,干预后,观察组较对照组均有显著改善(P<0.05);在观察组内,干预后,TG,TC,LDL-C,SBP,DBP显著下降,生存质量各维度明显改善(P<0.05);而在对照组内,干预前后,LDL-C,SBP,DBP也显著下降,生存质量中,心理功能、社会关系、治疗和总分也显著改善(P<0.05)。结论有氧运动及组合运动干预联合药物治疗,均有助于血糖控制,调节血脂和改善生命质量,但组合运动效果更显著,值得推广。

关键词： 体育运动训练   学生   人文素质   教育培养  

摘要： 当前形势下,全国高校将人才培养理想延伸为德智体综合发展,强调学生综合素质的培养与发展。而人文素质的有效培养则是时代特征与要求的重要体现。此外,体育事业的快速发展与现代化要求,同样需要人文素质教育的全面开展才能得以实现。所以,注重运动训练专业学生的人文素质教育与培养,是我国高校体育专业的客观要求,可提高该专业学生的整体素质。

关键词： 大数据   技战术训练   个性化训练   运动损伤预防  

摘要： 运用文献资料法,分析大数据在体育领域中应用的具体案例,探索大数据背景下我国运动训练的发展趋势:大数据将成为制定运动队发展战略与比赛战术的重要依据,分析对手数据,找到"制敌"方式,是大数据在技战术训练中的具体应用。随着穿戴设备的兴起,通过对运动员的日常生命及运动体征和比赛数据进行分析,使针对不同运动员制定个性化的训练方案成为现实。借助大数据分析技术,运动损伤预防将由依赖经验转变为依赖数据,将成为运动损伤研究的新动向。

关键词： 3D视力训练   睫状肌运动训练   青少年   近视  

摘要： 目的:探讨3D视力训练联合睫状肌运动训练在矫正青少年近视中的应用效果。方法:选取我院2017年1~6月收治的110例近视眼患者,随机等分为试验组和对照组。试验组采取3D视力训练联合睫状肌运动训练的方法进行干预,对照组采用佩戴框架眼镜联合眼保健操的方法进行干预。观察并比较两组干预前后的视力变化情况。结果:干预前后两组右眼裸眼平均视力、左眼裸眼平均视力及总体裸眼平均视力比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:3D视力训练联合睫状肌运动训练可有效提升青少年的视力,改善其视觉功能,控制近视度数的发展,值得临床推广应用。

关键词： 高校体育教学   运动训练   协调发展  

摘要： 本文主要将我国高校的体育教学以及运动训练过程从多重角度讲述了体育的功能、细节以及独有的特点。整体来说,高校的体育课程设置应当树立协调发展的中心,将学校的师资力量抓紧抓牢,锻造教学质量。优化教学手段、上课流程以及学生整体的评价制度,科学合理地进行体育运动的教学,加快两者的协调平衡和长远发展。

关键词： 体育教学   运动训练   协调发展   策略  

摘要： 随着我国对体育教学重视程度的不断提升,教育理念不断发展更新,再加上当前教育教学更加注重学生素质全面发展,使得体育教学需不断发展和创新教育教学方法和形式,提高教学质量。将体育教学和运动训练有机结合开展教学,能促进学生全面发展,促进体育教学健康可持续发展。本文从体育教学和运动训练的概念和异同点入手,分析体育教学与运动训练协调发展的意义,并提出了促进体育教学和运动训练的协调发展对策。

关键词： 拔罐   刮痧   艾灸   运动疲劳   康复  

摘要： 目的:探究拔罐、刮痧等中医外疗法在健美操运动训练队训练后疲劳康复的效果。如何运用中医学理论按健美操运动特点严格制定治疗康复方案,促进运动员运动能力及快速消除运动性疲劳是本研究的创新点。方法:随机抽取我校健美操运动训练队18名分两组,治疗组和对照组各9名,在为期6个月集训跟踪治疗,根据实际情况,确定大负荷运动训练期间,治疗组运动员于训练后1小时后进行对应腧穴治疗,对照组运动员于大负荷运动训练后,自行休息。第二天观察对比两组结果,通过监测自我感觉评分表、脉搏、尿液等指标做出分析。结论:采用拔罐、刮痧等中医外疗法刺激健美操运动训练队员相应腧穴,通过运动员的晨脉搏恢复、主观体力感觉评判、运动后晨尿等指标的比对分析,充分证实了此疗法在减轻运动员肌肉酸痛症状、缓减疲劳疗效明显;快速修复肌肉群中微结构,稳定情绪、调节尿液指标变化等作用显著;加快健美操运动训练队员疲劳部位肌肉超量恢复,对运动机能提高有积极的影响。

关键词： 强化下肢运动训练   帕金森病   平衡步行能力   肌肉力量  

摘要： 目的比较强化下肢运动训练(腿部推蹬机上进行抗阻及屈伸训练、跑步机上跑步)和传统步态训练两种方法,对帕金森病(PD)患者下肢肌肉力量和平衡步行能力的改善效果。方法选取PD患者60例,随机分为强化组和传统组各30例。传统组给予传统步态运动训练法,每次30 min,强化组给予伸展及抗阻两种运动训练法。15 min热身后在跑步机跑步训练30 min。两组患者每周训练进行4次,持续3个月。两组干预前后进行肌肉力量测量和功能性步态评价量表分别进行评分。结果两种运动训练法干预后,强化组患者肌肉力量明显高于传统组(P<0.05)。强化组患者功能性步态评价结果明显优于传统组(P<0.001)。结论强化下肢运动训练法更能有效改善PD患者的下肢肌肉力量和平衡步行能力。