关键词： 最大力量   有氧耐力   运动训练   下肢力量   耐力水平   竞赛项目   负相关   无氧代谢能力   力量训练   上肢力量  

摘要： 力量素质和耐力训练是运动训练的两个重要组成部分,在众多竞赛项目中,最大力量与有氧耐力在比赛中都承载着巨大的作用,这两项指标也已经成为运动员和教练员最为重视的部分。但是,最大力量与有氧耐力在训练过程中是否成负相关还是正相关呢？是否存在着一定的兼容性？目前还缺乏一致性的结论。本文的研究实验正是着重于二者之间的关系,作为教练员和运动员训练的参考依据。我国学者江健康通过实验指出,

关键词： 运动训练理论   研究前沿   理论演进   问题   多学科交叉  

摘要： 以CSSCI收录的相关运动训练理论研究文献为研究对象,利用cite分析软件对1998-2015年我国运动训练研究的897篇学术论文及其相关参考文献进行科学计量与可视化分析,力图揭示我国运动训练理论研究前沿和理论演进脉络及其存在的问题。研究表明,现阶段运动训练理论研究主要以运动训练实践为中心展开研究,研究前沿主要集中在体育理论、运动训练观念、竞技运动、竞技能力等四个领域。其中体育理论是运动训练理论研究基础,处于发展与完善阶段;训练观念主要是运动训练学知识的单维体现;竞技体育主要是对以往训练理论反思后步入深化阶段;竞技能力结构将继续成为研究的热点。演进中存在运动训练理论研究学科和内容单一等问题,理论研究主要源于问题的推测性,并缺乏复杂性问题的视角,以及较少采用自然科学研究范式,在关键问题依旧缺乏自主创新不足等问题,已影响和制约了运动训练理论的发展;面对训练理论的停滞不前,多学科交叉研究是破解运动训练理论困境的重要路径。

关键词： PBL教学法   运动训练专业   运动训练学   应用  

摘要： "运动训练学"是运动训练专业最为重要的基础理论课。这门课程的教学效果会对本专业人才培养质量产生比较重要的影响。传统的教学法使运动训练专业学生感到学习过程枯燥、乏味,学习的动力不足、兴趣不高。基于运动训练专业学生和"运动训练学"课程的特点引入PBL(problem-based learning)教学法。在教学中以学生在运动训练实践中遇到的实际问题为导向,以学生主动学习为主,以教师引导帮助为辅的形式完成教学活动。

关键词： 老年   高血压   运动训练   运动耐量   左心室舒张功能  

摘要： 目的探讨运动训练对老年高血压病患者左心室舒张功能的影响。方法选取老年高血压病患者60例,随机分为运动训练组(30例)和常规治疗组(30例),均接受12周相同的药物治疗,运动训练组同时进行功率自行车运动训练。另选取30例健康老年人为正常对照组。超声心动图评估左心室舒张功能,6 min步行试验评估运动耐量。结果各组患者左心室收缩功能正常。治疗前,高血压病患者左心室舒张晚期峰值血流速度(A)明显增高,舒张早期峰值血流速度(E)、E/A比值明显降低,与正常对照组相比差异有统计学意义(P<0.01);两组患者的6 min步行距离明显短于正常对照组(P<0.01)。治疗后,常规治疗组和运动训练组患者E、A、E/A均有明显改善(P<0.05),两组患者的6 min步行距离均明显增加(P<0.05),运动训练组较常规治疗组改善更显著(P<0.05)。结论运动训练能改善高血压患者的左心室舒张功能,增加患者的运动耐量。

关键词： 职业教育   运动训练   人才培养   满意度  

摘要： 本文以现代职业教育体系作为教育结构调整的切入点,从人才培养目标、教学管理模式、实践课程体系和人才培养渠道等维度系统构建以服务社会经济发展,促进就业为导向的运动训练人才培养新模式,通过对金华市体育运动学校运动训练专业学生课程学习满意度及实习用人单位满意度进行实证分析。结果显示,运动训练专业学生课程学习满意度和实习用人单位整体评价水平较高;融入现代职业教育理念的运动训练专业人才培养目标定位准确,职业教育特色鲜明,适应社会就业市场需求;以兴趣为主导的"走班制"教学管理和"学、训、创"一体化实践教学课程体系突出专业技能培养,能够有效提升学生就业核心竞争力。

关键词： 运动性疾病  

ISBN: (纸本)9787117230100

摘要： 本书是一本专门讲述运动康复的重要构成内容-牵伸技术-的专业书籍。全书分为三大部分-牵伸理论篇、基础动作篇和实践应用篇。在牵伸理论篇详细描述牵伸技术的基本知识,以及正确应用该技术的原则。基础动作篇中介绍了牵伸技术的各个构成部分-柔韧性评估、静态牵伸、动态牵伸、PNF牵伸、协同牵伸以及筋膜放松技术的基本动作及实施条件。实践应用篇详细介绍了日常应用到牵伸技术的不同场合具体使用方式-运动前后热身及放松、提高身体柔韧素质、运动性疾病预防及治疗。

关键词： 心理训练   足球教学   运动损伤   足球运动   心理压力   足球训练   暗示训练   表象训练   教师语言   运动训练  

摘要： 学生在进行足球运动过程中经常会受到运动损伤。近些年提出心理训练能够有效地减少足球教学中运动的损伤。笔者认为心理训练就是在比赛或是运动前,释放学生的心理压力,使学生的注意力集中。这样可以极大地降低发生危害的可能性,能够从根源上减少损伤。本文进一步探讨了心理训练对减少足球教学中运动损伤的重要意义。

关键词： 少年儿童运动   体育教学   集体活动   人生价值观   运动训练   体育活动   集体项目   着手点   体育训练   优化训练  

摘要： 一、运动训练的群体特殊性"独生子女不独处"是在校体育教学中的一个着手点,通过学校的体育教学可以将独生子女从"独处"中解放。根据独生子女与同龄人的交往机会较少这样的特点,可以激发他们追求集体活动的强烈欲望。体育教师可以有针对性地将训练的内容调整为集体项目较多的体育活动。在平时的体育训练过程中采用分组练习、集体练习、优化训练课堂结构,强调集体主义精神的重要性,通过集体活动。

关键词： 脑出血   运动训练   S100B   神经功能  

摘要： 目的探讨运动训练对脑出血大鼠脑组织中特异性脑源蛋白B(S100B)表达的影响。方法采用自体血注入法将80只SD大鼠制作成右侧纹状体脑出血模型,造模成功后随机分为对照组和运动训练组(运动组),每组又分为1、3、7、14、21 d亚组各8只。运动组行网屏训练、平衡木训练、滚笼训练,对照组不作任何干预。分别于不同时间点对大鼠进行神经功能评分,取右侧脑组织用免疫组化和原位杂交的方法检测S100B的蛋白及mRNA表达。结果在脑出血后14 d和21 d运动组大鼠的神经功能评分优于对照组;在脑出血后7 d运动组大鼠的S100B表达低于对照组(P<0.05)。结论运动训练可使脑出血大鼠脑组织内S100B的含量降低,这可能是运动训练促进神经功能的恢复机制之一。

ISBN: (纸本)9787518408757