关键词： 体育教学   户外运动训练   实施策略  

摘要： 随着体育教学制度的改革,户外运动训练逐渐成为体育教学中的重要组成部分,有利于学生的全面发展。本文围绕高校开设户外运动训练课的意义、完善大学体育教学中户外运动训练的有效措施两方面展开讨论,详细分析了实现户外运动训练课良好开展的相关措施,进而实现高校体育教学不断发展的目的。

关键词： 高校体育教学   体育运动   训练   基本原则  

摘要： 人类在长期的生产生活劳动中逐渐形成了体育教学和体育运动训练,它们与高校体育教学有相似的地方,也包括实行原则也保持基本一致,彰显出二者的具体差异来。体育教学的主要目的是运用了正确的体育教学方式,实现学生强健体魄得到完善的锻炼,而体育运动则为了培养训练具有专业水平的运动员。本文通过体育训练基本原则加以全面分析,从而摸索出体育教学的相关启示。

关键词： 运动训练   心肌梗死   心脏保护  

摘要： 目前,急性心肌梗死（Acute Myocardial Infarction, AMI）是人类心血管疾病死亡的最主要原因之一,诊疗指南推荐的标准化治疗方案可改善AMI患者的临床症状,降低死亡率,但其不良心脏事件发生率仍居高不下。循证医学证据表明,以运动训练为基础的心脏康复能显著改善缺血性心脏病及心肌梗死后患者的生活质量,降低再住院率及远期死亡率。

关键词： 注意缺陷多动障碍   运动训练   平衡功能   疗效  

摘要： 目的研究运动训练治疗不同亚型注意缺陷多动障碍(ADHD)伴平衡功能异常患儿的临床疗效。方法选取十堰市妇幼保健院儿童保健中心2014年1月-2016年1月儿科收治的ADHD伴平衡功能异常的患儿97例为研究对象。其中注意缺陷型患儿45例(为PI组),多动/冲动型患儿18例(为HI组),混合型患儿34例(为CT组)。所有患儿均接受运动康复训练6个月,治疗前后分别进行SNAP-Ⅳ量表评估、Conners父母症状问卷分析、直立平衡功能测定。结果与治疗前比较,PI组、CT组患儿注意缺陷评分降低(P<0.05),HI组治疗前后注意缺陷评分变化不明显(P>0.05);3组患儿治疗后多动/冲动评分明显小于治疗前评分(P<0.05)。Conners父母症状问卷调查中品行问题、学习问题、身心问题、多动/冲动、焦虑评分较治疗前均显著降低(P<0.05)。治疗后平衡功能障碍改善有效率为85.6%。结论运动康复训练能明显改善ADHD伴平衡功能异常患儿的临床症状及平衡功能,疗效显著。

关键词： 持杖行走   北欧健步走   运动训练   周围血管病变   Meta分析  

摘要： [目的]评价持杖行走训练对老年周围血管病变病人的训练效果。[方法]计算机检索Cochrane Library、Joanna Briggs Institute Library、PubMed、Web of Science、EMbace、中国生物医学文献服务系统(SinoMed)、中国知网(CNKI)、万方数据资源系统中关于持杖行走训练对周围血管病变病人训练效果的随机对照试验,检索时限为各数据库建库至2017年2月28日。由2名研究者按照纳入和排除标准筛选文献、提取资料、评价质量,然后采用RevMan 5.3软件进行Meta分析或进行描述性分析。[结果]共纳入6项随机对照试验,378例病人。Meta分析结果提示,持杖行走训练组较对照组能够有效降低病人行走疼痛[MD=-0.54,95%CI(-0.89,-0.20),P=0.002];增加病人的摄氧量[SMD=0.76,95%CI(0.35,1.16),P<0.000 3];增加病人的行走距离[MD=0.48,95%CI(0.29,0.66),P<0.000 01]。[结论]持杖行走训练对PAD病人训练效果较好,且在增加步行距离方面与平板步行训练具有相同的效果,但更适合推荐给老年PAD病人。

关键词： 节律性运动训练   脑梗塞   偏瘫   运动功能   生活质量  

摘要： 目的:探讨节律性运动训练对脑梗塞合并偏瘫患者运动功能及生活质量的影响效果。方法:选取2015年1月~2016年12月本院神经内科收治的90例脑梗塞合并偏瘫患者,随机将患者等分为观察组与对照组,对照组实施常规康复训练,观察组实施节律性运动训练,干预时间为6个月,比较两组患者干预前后运动功能及生活质量的变化。结果:观察组患者干预后Barthel评分、上肢运动功能、下肢运动功能评分均高于对照组(P<0.05)。观察组干预后生理功能、生理职能、躯体疼痛、总体健康、社会功能、活力、情感职能及精神健康等方面评分均高于对照组(P<0.05)。结论:节律性运动训练能有效改善脑梗塞患者肢体运动功能,提高患者生活质量。

关键词： 心理学知识   青少年训练   运动训练   运动员   专项运动   意志品质   合理利用   训练效果  

摘要： 教练员是运动训练的主体,是运动训练中培养和训练运动员的领路人。凭着自己具有的专项运动的理论知识和较高的技术水平,对运动员的思想、身体、技术、战术和道德意志品质等全面设计、培训、引导与督促,促使运动员在原有的水平上得到较快的提高。除此,个中还应注重合理利用心理学知识并加以恰当运用,针对训练效果、队伍管理,引导运动员如何正确对待成功与失败。否则,

关键词： 高等院校   运动训练   体育项目   场地设施  

摘要： 独立院校是我国高等教育办学创新的产物，作为独立学院体育教育的重要部分，运动训练在其体育、教育工作中占据了重要地位。独立学院经过长期的实践摸索，在运动训练方面积累了一定经验，但也存在不少问题。\n 本研究以广州地区10所独立学院为例，采取文献资料法、专家访谈法、调查问卷法和数理统计法等研究方法，从运动训练开展情况、参与人员情况、管理情况、竞赛情况、保障情况、支持情况等六个方面入手，分析广州地区独立学院运动训练的现状，总结存在的问题并探讨有效的解决对策，为广州地区独立学院运动训练的开展提供依据，为独立学院今后相关政策的制定与实施提供参考，促进广州地区独立学院运动训练的健康、持续发展。\n 通过研究，得到如下基本结论：\n 1、广州地区独立学院运动训练项目主要是篮球、田径、羽毛球、足球及网球五类项目上，多是本校传统优势体育项目，皆以赛前集训的方式组织训练。\n 2、广州地区独立学院教练员的年龄、性别结构失衡，学历层次高，教学经验丰富；运动员以男性为主，运动水平较低，以体育类专业为主。\n 3、广州地区独立学院运动训练的管理模式不健全，制度不健全且未得到很好落实；学训矛盾较普遍，补课措施主要是学生自学、赛后补课。\n 4、独立学院各运动队每年参加的体育竞赛次数少，赛事级别低。\n 5、独立学院运动训练中场地拥挤、器材不足的情况时有发生；经费来源以学校拨款为主，来源单一，经费不足，针对教练员、运动员的激励不足。\n 6、独立学院的学校领导对运动训练开展的重视程度不高，辅导员、任课教师和学生家长多理解并支持学生参加运动训练，但也有一定忧虑。

关键词： 跆拳道舞   基本技术   运动训练   教学模式  

摘要： 跆拳道的竞技实战受到了奥运会的认可，为响应全民健身的号召，跆拳道开始着重向大众体育发展。人们对新兴事物的好奇心，使得跆拳道舞在跆拳道腿法和品势的基础上脱颖而出。跆拳道舞具有精彩性和健身性的特点，可以丰富大众跆拳道的市场，增加大众健身的选择，有极大的发展潜力。\n 本文以跆拳道舞在北京市部分跆拳道俱乐部的开展现状为研究对象，抽样调查参加2017年第五届北京市跆拳道俱乐部超级联赛的部分俱乐部，采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法及逻辑分析法等研究方法，分析跆拳道舞在北京市部分跆拳道俱乐部的开展现状和影响因素，并提出相应的对策，为跆拳道舞的推广和发展提供有效的理论依据，也为大众跆拳道的可持续发展做出一定的贡献。研究结果如下：\n （1）跆拳道舞在北京市部分跆拳道俱乐部中已经开展，因跆拳道舞具有较强的观赏性和独到的特点使得经营者、教练员和练习者对都其有较高的兴趣。\n （2）北京市部分跆拳道俱乐部教授的跆拳道舞的内容以跆拳道基本技术为主，由教练员为满足表演和比赛的需求而创编，在俱乐部主要以表演娱乐的形式存在。\n （3）北京市部分跆拳道俱乐部的多数教练员在教学跆拳道舞过程中缺乏舞蹈方面的教学能力和音乐律感。北京市部分跆拳道俱乐部的跆拳道舞练习者技术集中在绿带水平上下。\n （4）影响跆拳道舞在北京市部分跆拳道俱乐部开展的主要因素有：俱乐部对跆拳道舞的重视不足、专业跆拳道舞教练的缺乏、练习者的技术水平不高、大众对跆拳道舞的认知不足和竞赛市场的缺乏等。\n 对此结果提出相应建议，如：各部门提高重视程度，增加赛事；对教练进行专业培训，加强师资储备；针对性教学，提高大众普及度；编写专业教材，统一规范内容；借助网络和明星效应，加大宣传，提高大众认知等。

关键词： 高校足球运动   组合训练   意义   应用  

摘要： 加强对组合训练法的应用,是保证高校足球教学质量、提高学生足球运动水平的有效措施.阐述组合训练对高校足 球运动训练的意义及影响,从体能、技术、战术三个方面对组合训练进行分析研究,并对组合训练的实际应用进行相关补 充.