关键词： 早期   阶段性运动训练   心脏瓣膜置换术   心功能   日常生活能力  

摘要： 目的探讨早期阶段性运动训练对心脏瓣膜置换术后患者的影响。方法将本院2016年1月至2018年1月行心脏瓣膜置换术治疗的80例患者随机等分为对照组和干预组,对照组给予术后常规康复指导,干预组则接受早期阶段性运动训练,比较两组患者心功能、日常活动开始时间。结果干预组出院时6 min步行距离、左室舒张末期内径(LVEDD)、左室收缩末期内径(LVESD)和左室射血分数(LVEF)测量值均较对照组高(P <0. 05);干预组床上主动活动、下床活动、自行到洗手间洗漱与走廊步行200 m的时间均较对照组短(P <0. 05)。结论对行心脏瓣膜置换术后患者实施早期阶段性运动训练,可显著改善患者心功能,有效提高患者日常生活能力。

关键词： 器具辅助口部运动训练   语言认知训练   孤独症   语言交流障碍   语言表达功能   图片表达功能  

摘要： 目的探讨器具辅助口部运动训练联合语言认知训练干预孤独症语言交流障碍患儿效果及对语言、图片表达功能的影响。方法选取2016年2月‐2017年2月该院收治的孤独症语言交流障碍患儿96例为对象,采用随机数字表法将其均分为观察组和对照组各48例,对照组实施常规语言认知训练,观察组在对照组基础上实施器具辅助口部运动,比较干预后两组的干预效果、语言发育迟缓检查法(S-S)评分及患儿的语言、图片表达功能。结果干预前两组患儿S-S评分、语言和图片表达功能评分相较差异均无统计学意义(P>0.05),干预后观察组的S-S评分、总有效率及语言图片表达评分均高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论器具辅助口部运动训练联合语言认知训练干预孤独症语言交流障碍效果好,能有效提高患儿语言、图片表达功能,改善语言交流障碍,有一定推广意义。

关键词： 篮球运动   教学现状   分析研究   措施  

摘要： 篮球运动备受学生的喜爱,加强学生篮球运动项目的训练对增强学生的身体素质具有重要作用。尤其是在素质教育不断推进的过程中,促进学生综合素质能力的全面发展是教学的重要目标。但是据调查我国多数学校在开展篮球运动训练上,还存在较多的问题,以至于篮球运动训练的有效性得不到提高。本文将详细探讨关于篮球训练的问题,并提出有效的措施加以解决。

关键词： 业余训练   文化学习   关系处理  

摘要： 中学业余运动训练是学校利用课余时间,对具备体育优势学生进行系统性训练的组织形式以及过程。这也是学校体育工作的重要内容,是以培养德智体美全面的发展的优秀人才为教育目标。但是学生的文化学习与业余运动训练始终存在一定程度的矛盾,这也是中学体育教师备受困扰的问题。本文主要探讨了怎样在提高学生运动训练效果的同时,又保证学生文化课程的学习水平。

关键词： 不稳定型心绞痛   PCI   中等强度间歇有氧运动训练   生活质量   运动耐力  

摘要： 目的研究中等强度间歇有氧运动训练对经冠状动脉介入(PCI)术不稳定型心绞痛患者生活质量及运动耐力的影响。方法选取2016年1月～2018年2月本院不稳定型心绞痛患者82例,按随机抽签法分为对照组与观察组,各41例。两组均采取PCI术,术后对照组采取常规药物治疗,观察组在对照组基础上给予中等强度间歇有氧运动训练。比较两组干预前后心电运动试验(最大运动耐力、最大运动时间)、6min步行试验(6MWT)、西雅图心绞痛(SAQ)评分。结果观察组治疗8周后最大运动耐力、最大运动时间优于对照组,6MWT长于对照组(P <0.05);观察组治疗8周后SAQ评分较对照组高(P <0.05)。结论中等强度间歇有氧运动训练应用于行PCI术的不稳定型心绞痛患者,可增强运动耐力及运动能力,提高生活质量,值得临床应用。

关键词： 女子链球   罗娜   全运会   运动训练  

摘要： 运用文献资料法、专家访谈法与个案分析法,以国内优秀女子链球运动员罗娜为例,对其备战2017年天津全运会的训练进行研究,总结一些可以借鉴和推广的做法,为其他女子链球运动员赛前训练提供一些参考,帮助她们提高赛前训练的质量与效果,维持中国女子链球的优势,并力争在东京奥运会取得更好成绩。研究发现,罗娜在备战天津全运会期间,整个赛前训练划分为2个周期,训练的内容主要包括技术、体能与心理3方面,备战期间负荷量呈逐渐下降的趋势。

关键词： 康复保健   运动训练   分析  

摘要： 表面肌电图(s EMG)技术在康复保健、运动训练、体育科研以及医学领域中都有着重要的作用。本研究旨在利用表面肌电图各指标对背越式跳高起跳阶段起跳腿和摆动腿的肌肉用力过程进行分析评价,希望通过相关分析进一步明确在起跳技术环节中下肢肌肉的用力特点,为寻找更为科学的背越式跳高力量训练方法提供理论基础。

关键词： 低频电刺激   间歇导尿   Motomed运动训练   脊髓损伤   神经源性膀胱   膀胱内压力   膀胱容量  

摘要： 目的:探讨低频电刺激联合间歇导尿及Motomed运动训练对脊髓损伤致神经源性膀胱患者膀胱内压力及膀胱容量的影响。方法:选取我院2015年12月～2018年2月收治的脊髓损伤致神经源性膀胱患者92例,根据随机数字表法将其分为对照组(n=46)与研究组(n=46)。两组均给予间歇性导尿、盆底肌训练、膀胱功能训练等常规干预,对照组在此基础上采取低频电刺激,研究组于对照组基础上采取Motomed运动训练,两组均干预2个月。比较两组的临床疗效、治疗前及治疗2个月后的排尿情况(日均单次排尿量、日单次最大排尿量、日均排尿次数)、尿动力学情况(最大尿流率、膀胱容量、残余尿量、膀胱内压力)、LUTS(国际下尿路症状评分)及USDS(泌尿症状困扰评分)。结果:治疗后,研究组总有效率(93.48%)显著高于对照组(78.26%)(P<0.05);治疗2个月后,两组日均单次排尿量、日单次最大排尿量、日均排尿次数、最大尿流率、膀胱容量、膀胱内压力均较治疗前显著增多,且研究组以上指标均明显高于对照组(P<0.05);两组LUTS及USDS分值均较治疗前显著降低,且研究组以上指标均显著低于对照组(P<0.05)。结论:间歇导尿联合低频电刺激与Motomed运动训练可有效改善脊髓损伤致神经源性膀胱患者尿动力学状态及排尿情况,增大膀胱容量及膀胱内压力等,缓解下尿路症状及泌尿症状困扰程度,提高治疗效果。

关键词： apelin   AMPK   有氧运动   线粒体   骨骼肌  

摘要： 目的:探讨有氧运动训练补充apelin对骨骼肌AMPK活化及线粒体能量代谢的影响。方法:1)细胞实验部分采用小鼠骨骼肌C2C12细胞系作为研究对象,将靶向AMPKα基因的小干扰RNA(AMPKαsi RNA)或阴性对照小干扰RNA(Control siRNA)通过脂质体介导转染细胞。转染48 h后,进行6 h的饥饿处理,而后在完全培养基中加入apelin-13(100nmol/L)或者同体积的PBS与细胞孵育6h。按转染si RNA和加apelin-13情况,实验分为Control si RNA+PBS组、ControlsiRNA+apelin组、AMPKsiRNA+PBS组与AMPKsi RNA+apelin组。完成干预后,采用Seahorse细胞能量代谢分析系统,测定细胞线粒体基础呼吸、ATP生成和呼吸功能变化。2)动物实验部分采用C57BL/6J小鼠做为研究对象,将40只小鼠随机分为安静未注射组、安静注射apelin组、运动未注射组和运动注射apelin组,每组10只。注射apelin组小鼠连续4周腹腔注射apelin-13(0.1μmol/kg体重/天)。运动组采用75%左右最大摄氧量强度(1～2周坡度5o,速度15m/min;3～4周坡度5o,速度20m/min)、1h/天、6天/周、持续4周的跑台运动。最后一次运动后休息48h,脱颈处死,取两侧股四头肌。WesternBlotting测定骨骼肌apelin、APJ、AMPKα、 p-AMPKα(Thr172)和COXⅣ蛋白表达。结果:1)细胞实验, ControlsiRNA+apelin组与Control si RNA+PBS组相比,细胞基础呼吸率、线粒体ATP生成和最大呼吸率均显著增加;而AMPKsi RNA+apelin组与ControlsiRNA+apelin组相比,线粒体ATP生成和最大呼吸率显著降低。2)动物实验,安静注射apelin组与安静未注射组相比、运动注射apelin组与运动未注射组相比,小鼠骨骼肌apelin、APJ、COXⅣ蛋白表达和pAMPKα/AMPKα比值均显著增加。结论:外源性补充apelin可显著增加C2C12细胞AMPK介导的线粒体呼吸功能,并提高有氧运动训练小鼠骨骼肌apelin/APJ、AMPKα磷酸化和COXIV蛋白表达,提示,有氧运动训练补充apelin可能对骨骼肌的apelin-AMPK通路及其介导的线粒体能量代谢有一定的积极促进作用。

关键词： 赛艇   训练监控   血红蛋白   血尿素   肌酸激酶  

摘要： 对赛艇运动训练的生理生化监控主要是关注赛艇运动训练的全过程,应用适当的监控指标对赛艇训练中的主要训练手段和方法进行全程的、实时的监控,并结合训练效果进行科学的评估和系统的评价,对结果作出预见性的判断,有效地防止运动损伤的产生,促进训练方法的改进。本文以广东男子赛艇队12名运动员为研究对象,阐述说明血红蛋白(Hemoglobin,HB)、血尿素(Blood Urea,BU)生理生化指标监控在赛艇运动训练中的应用实践。