关键词： 运动训练   知识图谱   CNKI   动态变化  

摘要： 如今人们越来越注重体育锻炼,与此同时竞技体育也获得了不少关注,但与之相应的理论知识体系的发展相对落后,对体育本身的发展产生了负面的影响。有关运动学的研究已持续多年,根据相关研究,运动训练学学家们在有关运动学知识理论和运动实践等方面提出了新的要求。环境在改变,社会在进步,有关学者应根据现实的文化政治经济发展,对体育有关的理论学说和社会关注热点问题进行具有创新性的分析研究,及时发现当代体育健康方面存在的实际问题,解决改善体育学科教育方法单一、成效低的特点。有关学者正在进行这方面的努力,然而,达到这些要求对于相关学者来说是一项持续时间长且完成难度大的任务。为此,学者们需要认真分析研究学科发展的状况,查找许多相关文件和书籍,以改善传统学科发展的单一模式。基于此,对运动训练学科知识图谱的构建是十分有必要的。通过知识图谱的构建,不仅可以知道运动训练学科领域内的前沿动态与热点领域,而且也可以获悉运动训练学相关领域里的核心作者、研究热点的变化。通过了解这些基本信息,可以为运动训练学研究的可持续发展奠定坚实的理论基础。本研究以中国知网关于运动训练学的论文为研究对象。研究方法有知识图谱设置法、分析数据法、查找文献法、共词分析法、词频分析法等,结合这些研究方法,得出了以下结论:1.1998年到2005年期间,我国运动训练学研究文献数量相对较少,大部分文章以独立的作者形式发表。在作者与机构合作关系上,研究机构数量非常有限,并且分布也非常零散。此阶段,研究热点主要为运动训练中训练的对策、训练的强度、其研究的主要运动项目为篮球、对运动员的研究较多。2.2006年到2011年期间,在这阶段我国运动训练学研究文献的数量相对于前一阶段增长了一倍。合作团队的数量出现较明显增加,但仍然比较分散。文章研究机构的分布结构较前一段有较大的改观,综合知识图谱和关键词词表来看主要是分析运动训练方面的关键词和研究热点。3.2012年到2019年期间,在这阶段我国运动训练学研究文献数量相比于前两个阶段的总和还要多。作者分布的向心趋势相对于前两阶段更明显,但作者数量明显减少,一些新的合作关系出现的同时,一些合作关系消失。在此阶段,出现了更多的新词汇,说明在这期间,对于运动训练学的相关研究在不断地创新。根据所分的三个阶段来看,整体上我国运动训练学的科研成果数量很多,当代我国关于运动训练学并没有设立专业稳定的研究团队,而且虽然国内运动训练学的科研机构模式已经形成规模,但仅仅是初步形成的规模,极度不稳定,受到外部影响特别容易解体。根据图谱分析近二十年间运动训练学主要热点为第一,运动训练控制理论;第二,运动员科学选材与后备人才培养;第三,竞技能力与制胜规律;第四,高原训练实践研究;第五,训练理论新探索。

关键词： 运动训练   卒中后抑郁   PTEN   TLR4受体   NLRP3炎性小体  

摘要： 目的:运动对脑卒中后抑郁（Post-stroke depression,PSD）有神经保护作用,但其具体机制尚不清楚。本研究旨在探索运动训练治疗卒中后抑郁的分子机制。方法:本研究结合经典大脑中动脉梗死（Middle cerebral artery occlusion,MCAO）模型和慢性不可预测温和刺激（Chronic unpredictable mild stimulation,CUMS）建立卒中后抑郁小鼠模型。小鼠随机分为空白对照组、假手术组、高强度间歇训练组（High intensity interval training,HIIT）、中等强度持续训练组（Medium intensity continuous training,MICT）。运动组小鼠在造模成功后24小时以HIIT或MICT跑步训练,持续4周,跑台速度根据每周测得的血液乳酸阈值对应速度SLT和最大耐受速度Smax进行调整。假手术组仅分离颈内动脉和颈外动脉而不阻塞大脑中动脉。实验过程中剔除死亡、感染及造模失败的小鼠。采用蛋白质免疫印迹技术检测炎症相关蛋白表达量,通过Nissl染色评估卒中后抑郁小鼠海马DG区神经元的数量。强迫游泳试验（Forced swimming test,FST）和蔗糖偏好试验（Sucrose preference test,SPT）用于评估小鼠神经功能恢复。结果:本研究发现1)运动可以抑制PSD模型小鼠中海马神经元的丢失,改善其神经功能,且HIIT比MICT更有效,差异具有统计学意义（P<0.05）;2)蛋白质免疫印迹实验用于进一步探究运动如何影响海马神经元的数量。结果显示,与假手术组相比,磷酸酶PTEN、Toll样受体4（Toll-like receptor 4,TLR4）、核因子κB（nuclear factor kappa-B,NF-κB）和NOD样受体（NOD-like receptor pyrin-containing 3,NLRP3）等炎症相关蛋白在PSD小鼠海马中表达减少,差异均有统计学意义（P<0.05）。由于PTEN在中枢神经系统的病理生理学中作用广泛,本研究预测运动可以通过下调海马组织中PTEN的表达,减少炎症反应的激活来抑制神经元的死亡;3)在PTEN转基因鼠中,PTEN的缺失抑制了PSD条件下TLR4、NF-κB和NLRP3的增加,同时减少了海马神经元的丢失并提高了神经功能恢复,差异均有统计学意义（P<0.05）;4)在相同的实验条件下,使用PTEN抑制剂呈现出与PTEN转基因小鼠相同的实验结果,差异均有统计学意义（P<0.05）。这些结果都证实了PTEN表达减少或者活性降低都可影响炎症相关蛋白,进一步表明PTEN在卒中后抑郁中确实作为TLR4、NF-κB和NLRP3等分子的上游;5)此外,蛋白质免疫印迹技术结果证实,运动训练抑制了PSD模型小鼠体内TLR4、NF-κB和NLRP3的增加,差异均有统计学意义（P<0.05）。结论:这项研究首次证明HIIT和MICT两种训练强度的运动都可通过抑制PTEN增多介导的TLR4/NF-κB/NLRP3信号通路的上调改善了卒中后抑郁,且HIIT治疗效果优于MICT。研究结果可为运动训练治疗卒中后抑郁提供理论依据。

关键词： 定向运动   高中教学   体育教学  

摘要： 随着我国教育改革力度的不断增强,学生身体素质的培养逐渐受到社会各界的广泛关注,体育教学是各个教学阶段的主要教学内容,学生在校参加体育活动,不仅能够积累体育知识,还有助于提高身体素质。本文围绕着高中体育教学,分析定向运动在各项体育教学活动中的意义,并且提出一些具有参考价值的建议。

关键词： 运动训练专业大学生   时间管理倾向   学业自我效能感  

摘要： 运动训练专业大学生的整体学业情况相对较差,这一问题一直受到高等体育教育工作者的高度关注。通过文献研究发现,时间管理倾向与学业自我效能感对运动训练专业人才培养具有重要影响。本研究对沈阳体育学院运动训练专业大学生时间管理倾向与学业自我效能感进行调查,对调查结果进行整理分析,探索时间管理倾向与学业自我效能感在这一群体中的相关性,在此基础上提出学业自我效能感和时间管理倾向的优化策略,提高运动训练专业大学生学习状态和时间管理能力,改善学业情况。本研究采用问卷调查法、个案研究法、深度访谈法等研究方法,运用青少年时间管理倾向量表和学业自我效能感量表对运动训练专业大学生学习情况和时间管理进行调查。研究结果表明:(1)运动训练专业大学生时间管理倾向平均得分3.7分,学业自我效能感平均得分3.3分,均处于中等水平。时间管理倾向与学业自我效能感的相关系数为0.714,呈高度正相关关系。(2)不同性别运动训练专业大学生时间管理倾向没有产生差异,学业自我效能感存在差异。但是男生在时间管理倾向和学业自我效能感上的情况均好于女生。(3)不同年级运动训练专业大学生时间管理倾向和学业自我效能感均存在差异。随着年级的增长,时间管理倾向和学业自我效能感都呈现出下降的趋势,并且相比之下大三年级情况最差。(4)不同运动等级运动训练专业大学生时间管理倾向差异显著,学业自我效能感没有差异。不论是在时间管理倾向上还是学业自我效能感上,一级运动员的情况要好于二级运动员,二级运动员要好于健将运动员,并且相比之下健将运动员的情况最差。(5)不同运动项目运动训练专业大学生时间管理倾向和学业自我效能感均没有差异。但是集体项目运动训练专业大学生在时间管理倾向和学业自我效能感上的情况均要好于个人项目。根据本研究的结果,整理并提出运动训练专业大学生内部提升与外部保障的优化策略。运动训练专业大学生内部提升策略包括:科学确立学业目标,合理安排自身学业,培养自我监控能力,加强问题解决能力;运动训练专业大学生外部保障策略包括:优化培养方案,改革教学内容,强化时间监管,规范团体辅导,运用榜样力量。

关键词： 小儿脑瘫   运动训练   康复治疗   效果分析  

摘要： 目的探究小儿脑瘫运动训练的治疗效果。方法对我院2017年2月～2019年2月就诊的60例脑瘫患儿进行分析,据其治疗方案分为观察组(30例)和对照组(30例)两组。对照组:为患儿进行常规治疗,观察组:在对照组的基础上对患儿进行运动训练,观察两组患儿的临床效果和不良因素。结果两组患儿治疗前婴儿发育指数(PDI)评分差异不显著(P>0.05),观察组治疗后的PDI评分高于对照组(P<0.05)。观察组不良反应发生率对照组(P<0.05)。结论小儿脑瘫运动训练的治疗效果十分显著,对患儿的发育产生有利的影响,值得临床推广和使用。

关键词： 运动训练   颈总动脉   血流动力学参数   即时效应   长期效应  

摘要： 科学合理的运动训练能改善动脉弹性功能,从而降低动脉粥样硬化、冠心病、脑中风等心脑血管疾病的风险,这几乎已成为人们的共识。然而,由于运动调控动脉弹性功能的机制复杂,运动训练过程中运动方案(类型、强度和时间等)的选择仍然缺乏一套客观、定量的评估标准。研究表明,心率、血压、流速、搏动指数、动脉直径、表观杨氏模量、剪切应力、周向应力(应变)、振荡剪切指数、动态阻力、外周阻力等血流动力学参数在运动诱发动脉结构和功能的即时改变(即时效应)以及力生物学适应性重建(长期效应)中扮演了至关重要的角色,具备成为间接评估运动训练效果的客观、定量指标的潜力。但是,由于血流动力学参数与运动干预、血管结构和功能的即时效应和长期效应之间的定量关系仍不清楚,血流动力学参数能否作为评估运动训练效果的客观、定量化指标还有待于进一步的研究。颈总动脉汇集了来自上游心脏和下游脑血管床的血流动力学信息,是检测和评估心脑血管功能的重要“窗口”。因此,本论文基于颈总动脉处的直径、血压和轴心流速波形,利用经典的血流动力学理论建模,计算分析颈总动脉血流动力学参数在急性运动干预和长期运动训练后的变化,对不同强度急性运动干预影响颈总动脉血流动力学的即时效应及其短期动态变化规律、以及长期运动训练影响颈总动脉结构和功能的力生物学长期效应进行了研究。本论文主要研究内容与结果如下:(1)针对运动强度与颈总动脉血流动力学参数即时改变之间的关系问题,通过颈总动脉血流动力学检测与建模分析,明确了急性运动干预强度与颈总动脉血流动力学参数即时效应的定量关系。通过检测分析不同强度急性运动干预前后受试者颈总动脉血流动力学参数的即时改变发现,急性干预运动强度与动脉硬度指数,表观杨氏模量,血流速度,剪切应力,搏动指数和振荡剪切指数等血流动力学参数之间均存在线性定量关系。低强度干预后血流动力学参数无明显改变,运动强度在50%-60%心率储备能够有效影响颈总动脉血流动力学参数,而大于此强度部分血流动力学参数改变幅度则持续增加,这种改变可能诱发心血管事件;平均动脉直径与平均剪切应力呈高度负相关。血流速度与剪切应力呈高度正相关。最大血流速度与搏动指数呈高度正相关,与动态阻力呈高度负相关。最小血流速度与最小血流量率呈高度正相关,与搏动指数和振荡剪切指数均呈高度负相关。这些结果不仅明确了急性运动干预强度与血流动力学即时效应之间的定量关系,而且为通过直接检测动脉直径或流速的改变间接评估血流量率、搏动指数、剪切应力、振荡剪切指数和动态阻力的变化提供了依据。(2)针对急性运动影响颈总动脉血流动力学参数的时间进程问题,通过检测不同强度急性运动干预后人体颈总动脉血流动力学参数的“时间窗”效应,揭示了急性运动干预强度影响颈总动脉血流动力学参数短期动态变化的规律。通过检测分析中等强度和高等强度的急性运动干预后不同时间受试者颈总动脉血流动力学参数值,发现中等强度的急性运动干预后只有少部分血流动力学参数随时间发生显著性的短期动态变化,30分钟后这些参数基本恢复至静息水平;而高等强度的急性运动干预后大部分血流动力学参数发生显著性的动态变化,30分钟后部分参数,如心率、动脉硬度指数和振荡剪切指数仍没有恢复至静息水平,提示高强度急性运动干预后改变的血流动力学参数需要更长的时间才能恢复至静息水平。这些结果可为在急性运动干预后颈总动脉血流动力学参数的监测提供有效的检测“时间窗”。(3)针对长期运动影响颈总动脉血流动力学参数的改变问题,通过横向对比与纵向干预相结合的研究方法,阐明了长期运动训练影响颈总动脉血流动力学参数的长期效应,以及应对急性运动干预后颈总动脉血流动力学参数改变的变化情况。首先,通过横向研究运动员与普通受试者在静息状态及急性运动干预条件下颈总动脉血流动力学参数即时值的比较,发现静息状态下运动员的血管弹性功能及血流动力学参数明显优于普通受试者的血管弹性功能及血流动力学参数,运动员应对急性运动干预后,其血流动力学参数的改变值也明显低于普通受试者的改变值;其次,通过纵向研究长期中等强度运动训练对普通受试者颈总动脉血流动力学参数的影响,以及运动训练过程的不同时间节点,应对急性运动干预后血流动力学参数的改变,发现长期中等强度的运动训练可有效改善颈总动脉血流动力学参数及血管弹性功能,同时提高颈总动脉应对急性运动干预的“抵抗”能力。综上所述,本论文明确了急性运动干预强度与血流动力学即时效应之间的定量关系,揭示了急性运动干预影响颈总动脉血流动力学参数的“时间窗”效应,阐明了颈总动脉血流动力学参数受长期运动训练影响的长期效应与其应对急性运动干预的“抵抗”能力。同时,本文还揭示了影响普通受试者静息状态和急性运动干预状态下,颈总动脉血流动力学参数改变的时间进程特征。这些结果为监控颈总动脉血流动力学参数,选择科学合理的运动方案,预防和治疗心脑血管疾病提供一

关键词： 老年骨质疏松   社区延续性康复运动训练技术   研究   效果  

摘要： 目的:研究老年骨质疏松社区延续性康复运动训练技术的效果评价。方法:本研究对象为收治时间在2018年度1月-2019年度1月的老年骨质疏松患者,总例数(选取对象)200例,采取抽签分组方法分为观察组100例以及对照组100例,分别采取两种不同的方式,社区延续性康复运动训练技术与常规训练,分析并且对比两组各项指标。结果:观察组疼痛评分(2.01±0.12)分显著低于对照组疼痛评分(4.27±0.25)分(P<0.05)。观察组生活质量评分(95.21±1.25)分显著高于对照组患者生活质量评分(60.21±2.45)分(P<0.05)。结论:通过对老年骨质疏松患者实施社区延续性康复运动训练技术后,取得显著的效果。

关键词： 运动训练专业   足球专修课程   实践教学环节   调查  

摘要： 实践教学环节是高校教学的重要组成部分,在人才培养的过程中有非常重要的地位。实践教学环节具有实践性、直观性和启发性,能充分调动学生学习的积极性,对学生操作能力、社会实践、精神道德、素质养成和专业技能的提升都有着非常重要的意义。运动训练专业足球专修课程是培养国家基层足球教练与足球教师的课程,实践教学环节是此课程的重要组成部分。这要求我们严格把关运动训练专业足球专修课程实践教学环节,将实践教学环节的理念深入贯彻到足球人才培养的各个方面。运用文献资料法、问卷调查法、数理分析法和逻辑分析法对江苏高校运动训练专业足球专修课程实践教学环节的基本情况、目标、实践教学内容、足球训练实践、足球科研训练和实践教学环节的保障等进行阐述和分析。深入探讨实践教学环节的培养目标、基本涵义、基本构成和基本认知;全面分析足球技术实践教学、战术实践教学、专项身体训练、实践课程考核评价标准、课堂实习、竞赛组织与编排、裁判实践教学、专业实习、科研实践和实践教学环节保障。旨为培养基层足球教学与训练人才提供一定的建议。结论如下:1江苏高校运动训练专业足球专修课程中非常注重实践教学,对实践教学环节的设置较为清晰、合理。教师对实践教学环节有较高的认知,但学生们对实践教学环节认知程度不高。2学生通过足球专修课程的学习能较为清晰、准确的设定自己的职业目标,但还需要进一步促进学生专业技能目标的达成。3江苏高校技、战术教学课时设置较多,对学生综合能力的培养关注不足,如裁判等课时设置较少;各院校注重学生足球专项身体素质的发展,但部分高校没有制定身体素质考核评价标准。4部分江苏高校学生的课堂教学实习普及率不高,课堂教学实习考核评价较为主观;部分高校只进行单场足球赛事组织工作实践教学,学生对赛事的组织和编排缺乏全局观、整体性;足球裁判实践教学内容偏重基本技能学习,学生执裁经验较少,学生总体上执裁能力一般。5学生校外自主专业实习情况较为普遍,但学生更加关注外部因素,并不注重自身足球技能的提升,且缺乏管理。集体性专业实习组织松散,专业实习考核评价工作开展不深。球科研训练和相关学术活动开展情况不佳,学生足球科研水平较低。6对实践教学环节考核评价多以考核技、战术为主要内容,对于其他实践教学内容考核较少。考核评价方式是以教师为评价主体,以强调技术评定和技术达标的终结性考核评价方式。7在运动训练专业足球专修课程中实践教学环节保障有待完善,管理较为薄弱、缺乏独立性、管理松散、基础设施有待升级。

关键词： 短跑   运动损伤   功能性动作筛查(FMS)  

摘要： 短跑是一项以无氧代谢方式为主的高强度田径径赛运动项目,在高中短跑运动训练和比赛中,运动员在长期大强度训练累积下,运动损伤时常发生,而造成伤病的原因可能由于训练系统的不科学,教练员的专业水平不高等因素,如何有效的预防运动损伤的出现也成为高中短跑运动训练中的一个大难题。功能性动作筛查(FMS)作为一种全新的评价手段,通过七个动作模式(深蹲,过栏跨步,直线弓箭步,肩部灵活性,主动直腿上抬,躯干稳定性俯卧撑,旋转稳定性。)和三个排除性动作模式(肩部疼痛测试,脊柱伸展疼痛测试和跪撑屈腰疼痛测试。)能够暴露出运动员在训练过程中发生的动作代偿和身体功能障碍,通过不同的训练方案干预后进行实验对比分析,以此提高运动员的动作表现,减少伤病的发生。本文通过文献资料法,实验法,专家访谈法,数理统计法,比较分析法,以河北黄骅中学20名短跑运动员为实验对象进行功能性动作筛查,通过对第一次的筛查结果以及30米,60米,100米的前测成绩进行分析讨论,并及时与运动员及教练员进行沟通,对其20名运动员进行分组,分别为实验功能训练组10人和对照传统训练组10人。经过对实验组10人和对照组10人的FMS总平均分和各项动作模式的平均分以及短跑前测成绩30米,60米,100米各项平均分进行独立样本T检验,发现两者不具备显著性差异,可以进行实验。然后对两组实验对象进行8周的不同训练干预后进行第二次动作筛查和30米,60米,100米后测,与第一次筛查结果和各项成绩进行对比分析。得出以下结论:1.干预训练后实验组和对照组的功能性动作筛查得分成绩都有不同程度的提高,但实验组提高的成绩要优于对照组,通过功能动作训练方案对其高中短跑运动员功能性动作筛查成绩提高更快,效果更明显。相比较而言,功能动作训练方案实验组更佳。2.实验组通过功能动作训练干预后功能性动作筛查成绩呈显著性升高,在深蹲,过栏跨步,直线弓箭步,肩部灵活性,主动直腿上抬,躯干稳定性俯卧撑,旋转稳定性都呈显著性差异,成绩提升明显。而对照组在经过传统训练干预后只有在过栏跨步,直线弓箭步,主动直腿上抬和躯干稳定性俯卧撑呈显著性差异,在深蹲,肩部灵活性和旋转稳定性中得分提升效果没有太大变化。3.虽然实验组和对照组在进行干预后,功能性动作筛查成绩都有一定程度提升,但两组运动员在旋转稳定性动作模式中均没有一人达到满分的现象。4.功能动作训练方案能很好的融入高中短跑运动训练中去,它能全面提高运动员身体各关节灵活性,稳定性。可以起到防止运动员受伤的作用。5.功能性训练和传统身体训练对短跑运动员30米,60米,100米成绩都有提高作用,但功能性训练对短跑运动员提升效果更佳。