关键词： Physical education  

摘要： The purpose of this research study was to explore how guided reflection questions impacted self-confidence in clinical decision-making ability of entry-level athletic training students throughout a 10-week collision sport clinical experience. The researcher chose the qualitative approach to explore the concept of self-confidence in clinical decision-making ability as perceived by entry-level athletic training students, utilizing the phenomenological method for data collection and analysis. The method of investigation included nine one-on-one semistructured interviews with students who participated in the guided reflection questions. The findings revealed that (a) there was a lack of self-confidence in clinical decision-making ability at the start of the clinical experience; (b) this lack of self-confidence in clinical decision-making ability impacted communication with key stakeholders; (c) the role of goal setting and reflecting on set goals was helpful to increase self-confidence in clinical decision-making ability; (d) reflection via self-reflection, written reflection, and oral reflection with a preceptor increased self-confidence in clinical decision-making ability; and (e) there was an increase in self-confidence in clinical decision-making ability at the end of the 10-week clinical experience, which impacted the ability to take initiative in evaluating injuries, communicate with key stakeholders, triage, and make return-to-play decisions. The current study provides several suggestions for educators and preceptors to improve clinical experiences for athletic training students. The value of mock scenarios with standardized patients and creating more opportunities for students to make independent decisions are discussed in regard to future research. Keywords: qualitative, reflection, clinical decision-making ability, self-confidence

关键词： 老龄大鼠   学习记忆能力   运动训练   限制运动   Bcl-2   Bax  

摘要： 背景记忆活动随着年龄的增长而减退,是记忆的正常老化,这属于生理性改变。如何改善老年人的记忆功能,科学家们做了相关研究,发现食物疗法补充卵磷脂、供给乙酸胆碱和补肾健脑等方法切实可行。此外,有学者研究阅读、体育锻炼等对老年人学习记忆的影响,但相关深入研究较少。对于动物研究,主要集中在认知功能障碍疾病模型上,关于运动训练对健康老龄大鼠认知功能中的记忆功能研究较少。为客观反应运动训练对老年人记忆功能的影响,本研究采用动物实验,探讨运动训练对健康老龄大鼠空间学习记忆能力的影响,并进一步分析运动训练对健康老龄大鼠海马Bcl-2、Bax蛋白表达的影响。目的探讨运动训练对健康老龄大鼠空间学习记忆及海马Bcl-2、Bax蛋白表达的影响,为促进老年人运动锻炼提供生物学依据。方法以健康雄性老龄SD大鼠70只为实验动物,采用随机数字表法将其分为4w组和8w组。每组随机分为对照组(CON)、限制运动组(RES)和运动训练组(EX),共6组,分别为4CON、4RES、4EX和8CON、8RES、8EX组。CON组常规饲养,RES组置于鼠笼内限制其运动,EX组大鼠进行1次/d,60min/次的运动训练。4w和8w后,各组大鼠进行为期5d的水迷宫实验,以逃避潜伏期、穿越平台次数和所在平台象限时间等指标检测大鼠学习和记忆能力。之后,将大鼠进行腹腔麻醉处死,取海马组织标本,进行HE染色观察大鼠海马组织形态结构变化,免疫组化和免疫荧光检测Bcl-2、Bax蛋白表达情况。结果1 Morris水迷宫实验(1)大鼠游泳轨迹:4CON组和8CON组大鼠游泳轨迹以趋向性为主;4RES组大鼠以边缘式为主,8RES组大鼠以随机式为主;4EX组和8EX组以直线式为主,而8EX组直线式更明显。(2)大鼠逃避潜伏期:4EX组大鼠在第3d、4d的逃避潜伏期与4CON组和4RES组比较,差异具有统计学意义,P<0.05。8EX组大鼠每天的逃避潜伏期与8CON组和8RES组比较,差异具有统计学意义,P<0.05。8RES组大鼠逃避潜伏期较4RES组长,差异具有统计学意义,P<0.05。8EX组大鼠的逃避潜伏期较4EX组缩短,差异具有统计学意义,P<0.05。(3)大鼠穿越平台次数和所在平台象限时间:4w组和8w组大鼠穿越平台次数组内两两比较,差异均具有统计学意义,P<0.05。8EX组大鼠穿越平台次数较4EX组大鼠明显增多,差异具有统计学意义,P<0.05。8RES组大鼠穿越平台次数较4RES组减少,差异具有统计学意义,P<0.05。4EX组大鼠所在平台象限时间与4CON组和4RES组比较,差异具有统计学意义,P<0.05。8EX组、8CON组、8RES组所在平台象限时间两两比较,差异均具有统计学意义,P<0.05。8EX组大鼠所在平台象限时间较4EX组增加,差异具有统计学意义,P<0.05。2大鼠海马DG、CA1、CA2/3区HE染色大鼠海马DG、CA1、CA2/3区HE染色结果显示:CON组神经细胞结构正常,排列整齐,细胞核规则。RES组神经细胞数量减少,排列紊乱、稀疏,细胞形态不规则,8RES组较4RES组细胞排列更紊乱、稀疏。EX组神经细胞数量增多,排列整齐,细胞形态规则;8EX组细胞排列较4EX组更加整齐紧密。3大鼠海马DG、CA1、CA2/3区Bcl-2、Bax蛋白表达(1)大鼠海马DG、CA1、CA2/3区Bcl-2蛋白表达均为:4w组和8w组的Bcl-2蛋白表达由高到低依次为EX组>CON组>RES组,两两比较差异具有统计学意义,P<0.05。8RES组Bcl-2蛋白表达与4RES组比较,差异具有统计学意义,P<0.05。8EX组Bcl-2蛋白表达与4EX组比较,差异具有统计学意义,P<0.05。(2)大鼠海马DG、CA1、CA2/3区Bax蛋白表达均为:4w组和8w组的Bax蛋白表达由高到低依次为RES组>CON组>EX组,两两比较差异具有统计学意义,P<0.05。8RES组Bax蛋白分别与4RES组比较,差异具有统计学意义,P<0.05。8EX组Bax蛋白与4EX组比较,差异具有统计学意义,P<0.05。结论1运动训练能改善老龄大鼠的学习记忆能力,且长期运动效果较短期更明显。2运动训练可维持老龄大鼠海马细胞正常形态,且长期运动较短期效果好。3运动训练对老龄大鼠学习记忆能力的改善与海马Bcl-2表达增加和Bax表达降低有关。

摘要： 散打与跆拳道,两者之间有着很强的联系又有较大的区别,对二者进行比较分析,有一定现实意义和应用价值。武术散打和跆拳道在比较研究过程中,需要应用非常复杂的体系模型,并且还要深入分析文化背景等,所以全面综合比较会存在一定难度。因此,本文仅针对散打与竞技跆拳道的训练及竞技性内容展开比较分析。

关键词： 动态超声心动图   心血管   女子拳击运动员   运动训练  

摘要： 目的:探究优秀女子拳击运动员心血管结构及功能的超声心动图特征,为女子拳击项目的运动员选材提供依据,比较女子拳击运动员与普通对照组人员运动负荷状态下的心脏形态及生理反应差异。方法:研究一采用多普勒超声技术比较22名女子拳击运动员与15名普通女大学生安静状态下的心血管结构及功能。研究二进一步对其中7名女子拳击运动员及14名普通女大学生进行了运动负荷过程中的心脏形态及生理反应监测。结果:研究一发现,在安静状态下,女子拳击运动员左室舒张末期内径(LVIDd)、左室收缩末期内径(LVIDs)、左室舒张期后壁厚度(LVPWd)、左室舒张末期内径/体表面积(LVIDd/BSA)、左室收缩末期内径/体表面积(LVIDs/BSA)、左心室质量(LVM)、左心室质量指数(LVMI)、左室舒张末期容积(EDV)、左室收缩末期容积(ESV)、每搏量(SV)、心输出量(CO)及心指数(CI)均大于普通组(P<0.05),但射血分数(EF)、左室短轴缩短率(FS%)小于普通组(P<0.05);女子拳击运动员颈动脉、肱动脉、桡动脉、股动脉的横截面积以及肱动脉和股动脉的内径均大于普通组(P<0.05),股动脉内中膜厚度高于普通组(P<0.05);肱动脉内皮依赖性舒张功能(FMD)女子拳击运动员优于普通组(P<0.05)。研究二结果显示,在递增负荷运动过程中,女子拳击运动员在低负荷运动状态下心脏形态、功能变化较小,而在大负荷运动过程中以及运动后即刻表现出比普通人更好的心脏形态表型及功能适应,在运动后恢复阶段拳击运动员恢复速度快于普通人。结论:长期运动训练后,优秀女子拳击运动员的心血管结构及功能发生了适应性变化,表现为心室腔扩大、心室容量增加及动脉管腔的面积、内径增加,血管内皮舒张功能提高;女子运动员在经过长期拳击训练后,运动负荷过程中以及运动恢复期的心脏功能表现明显优于普通人。

关键词： 骨骼肌急性损伤   跑台运动   按摩   肌卫星细胞  

摘要： 目的探讨骨骼肌急性损伤后24小时内介入运动和按摩对肌卫星细胞激活关键因子胰岛素样生长因子(IGF-1),以及肌卫星细胞增殖通路丝裂原活化蛋白激酶(MAPK)/丝裂原活化蛋白激酶激酶(MEK)/细胞外调节蛋白激酶(ERK)1/2的影响。方法40只SPF级成年雄性Sprague-Dawley(SD)大鼠随机分为六组:对照组(A组,n=8)、模型组(B组,n=8)、按摩组(C组,n=8)、跑台运动组(D组,n=8)和按摩联合跑台运动组(E组,n=8)。A组不做任何处理,B、C、D、E组用改良打击器制备大鼠腓肠肌急性损伤模型;B组不予任何干预,自然恢复;C组于造模后24 h内介入按摩;D组在造模后24 h内介入跑台运动训练;E组在造模成功后24 h内介入跑台运动和按摩。造模24 h,取动物腓肠肌,HE染色观察其形态;逆转录-聚合酶链反应(RT-PCR)检测成肌分化抗原(MyoD1)和肌细胞生成素(MyoG)mRNA,Western blotting检测IGF-1、p-MAPK、p-MEK和p-ERK1/2的表达量。结果C组、D组和E组MyoD1 mRNA表达量均高于B组,C组最高;C组、D组和E组MyoG mRNA表达量均低于B组,E组最高(P<0.05);C组、D组、E组p-MAPK、p-MEK、p-EPK1/2表达量均高于B组(P<0.05),D组最高(P<0.05);C组IGF-1较B组升高(P<0.05),D组较B组降低(P<0.05)。结论在骨骼肌急性损伤后24 h内介入跑台运动和按摩,能各有侧重地通过不同途径激活肌卫星细胞。

关键词： 呼吸运动训练   冠心病   康复期患者   临床效果  

摘要： 目的 研究冠心病康复期患者病情干预阶段,开展呼吸运动训练的临床疗效。方法 样本选择为冠心病康复期患者共计88例,于2019年6月到2019年12月期间收录的44例患者纳入对照组,于2020年1月到2020年4月期间收录的44例患者纳入观察组,对比分析组间调研数据差异。结果 干预后随着时间延长,组间6min步行测试结果差异逐渐增大,数据分析存在意义(P<0.05);干预后观察组患者各项心功能指标较之对照组差异显著,数据分析有意义(P<0.05)。讨论冠心病患者康复期,开展呼吸运动功能训练,能够有效促进患者生理状态的改善,帮助其提升呼吸功能的生理状态,从而有效提升其生活质量,获得更好的预后效果。

ISBN: (纸本)9787558183171

关键词： 运动训练   卒中后抑郁   PTEN   TLR4受体   NLRP3炎性小体  

摘要： 目的:运动对脑卒中后抑郁（Post-stroke depression,PSD）有神经保护作用,但其具体机制尚不清楚。本研究旨在探索运动训练治疗卒中后抑郁的分子机制。方法:本研究结合经典大脑中动脉梗死（Middle cerebral artery occlusion,MCAO）模型和慢性不可预测温和刺激（Chronic unpredictable mild stimulation,CUMS）建立卒中后抑郁小鼠模型。小鼠随机分为空白对照组、假手术组、高强度间歇训练组（High intensity interval training,HIIT）、中等强度持续训练组（Medium intensity continuous training,MICT）。运动组小鼠在造模成功后24小时以HIIT或MICT跑步训练,持续4周,跑台速度根据每周测得的血液乳酸阈值对应速度SLT和最大耐受速度Smax进行调整。假手术组仅分离颈内动脉和颈外动脉而不阻塞大脑中动脉。实验过程中剔除死亡、感染及造模失败的小鼠。采用蛋白质免疫印迹技术检测炎症相关蛋白表达量,通过Nissl染色评估卒中后抑郁小鼠海马DG区神经元的数量。强迫游泳试验（Forced swimming test,FST）和蔗糖偏好试验（Sucrose preference test,SPT）用于评估小鼠神经功能恢复。结果:本研究发现1)运动可以抑制PSD模型小鼠中海马神经元的丢失,改善其神经功能,且HIIT比MICT更有效,差异具有统计学意义（P<0.05）;2)蛋白质免疫印迹实验用于进一步探究运动如何影响海马神经元的数量。结果显示,与假手术组相比,磷酸酶PTEN、Toll样受体4（Toll-like receptor 4,TLR4）、核因子κB（nuclear factor kappa-B,NF-κB）和NOD样受体（NOD-like receptor pyrin-containing 3,NLRP3）等炎症相关蛋白在PSD小鼠海马中表达减少,差异均有统计学意义（P<0.05）。由于PTEN在中枢神经系统的病理生理学中作用广泛,本研究预测运动可以通过下调海马组织中PTEN的表达,减少炎症反应的激活来抑制神经元的死亡;3)在PTEN转基因鼠中,PTEN的缺失抑制了PSD条件下TLR4、NF-κB和NLRP3的增加,同时减少了海马神经元的丢失并提高了神经功能恢复,差异均有统计学意义（P<0.05）;4)在相同的实验条件下,使用PTEN抑制剂呈现出与PTEN转基因小鼠相同的实验结果,差异均有统计学意义（P<0.05）。这些结果都证实了PTEN表达减少或者活性降低都可影响炎症相关蛋白,进一步表明PTEN在卒中后抑郁中确实作为TLR4、NF-κB和NLRP3等分子的上游;5)此外,蛋白质免疫印迹技术结果证实,运动训练抑制了PSD模型小鼠体内TLR4、NF-κB和NLRP3的增加,差异均有统计学意义（P<0.05）。结论:这项研究首次证明HIIT和MICT两种训练强度的运动都可通过抑制PTEN增多介导的TLR4/NF-κB/NLRP3信号通路的上调改善了卒中后抑郁,且HIIT治疗效果优于MICT。研究结果可为运动训练治疗卒中后抑郁提供理论依据。

关键词： 定向运动   高中教学   体育教学  

摘要： 随着我国教育改革力度的不断增强,学生身体素质的培养逐渐受到社会各界的广泛关注,体育教学是各个教学阶段的主要教学内容,学生在校参加体育活动,不仅能够积累体育知识,还有助于提高身体素质。本文围绕着高中体育教学,分析定向运动在各项体育教学活动中的意义,并且提出一些具有参考价值的建议。