关键词： 急性脑梗死   肢体运动功能障碍   MOTOmed智能运动训练   肌电生物反馈技术   脑源性神经营养因子   神经营养素-3   神经生长因子  

摘要： 目的探讨MOTOmed智能运动训练配合肌电生物反馈技术在急性脑梗死肢体运动功能障碍病人治疗中的应用效果。方法选取2016年8月—2017年9月河北省定州市人民医院收治的急性脑梗死病人92例,随机分为观察组与对照组,每组46例。两组均给予神经内科药物治疗,在此基础上对照组予以MOTOmed智能运动训练,观察组在对照组基础上配合实施肌电生物反馈治疗。比较两组病人神经功能改善情况、肢体功能参数、平衡功能、日常生活活动能力及血清神经因子水平。结果治疗后观察组美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)、改良Ashworth评分量表(MAS)评分均低于治疗前(P<0.05),且观察组低于对照组(P<0.05);治疗后两组简式Fug-l Meyer运动评分法(FMA)、功能性步行量表(FAC)、Berg平衡量表(BBS)及日常生活活动能力量表(ADL)评分均高于治疗前(P<0.05),且观察组均高于Sham组(P<0.05);治疗后两组脑源性神经营养因子(BDNF)、神经营养素-3(NT-3)、神经生长因子(NGF)水平均高于对照组(P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05)。结论急性脑梗死肢体运动功能障碍病人采取MOTOmed智能运动训练配合肌电生物反馈技术进行治疗,可降低病人神经功能缺损程度,改善病人肢体运动功能,有效提高其平衡功能及日常生活活动能力,并能够调节血清神经因子水平。

关键词： 脑卒中   步行功能障碍   悬吊运动训练   临床观察  

摘要： 目的:研究悬吊运动训练对脑卒中后步行功能障碍患者的治疗效果。方法:将70例脑卒中后步行功能障碍患者随机分为观察组和治疗组,每组35例。观察组患者采用常规康复治疗,治疗组患者采用常规康复治疗加用悬吊运动训练。比较两组治疗前后日常生活活动能力、下肢运动功能、平衡功能、步行能力及治疗效果。结果:治疗后两组ADL评分比较差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后治疗组患者FMA评分、Holden评分、步长和10 m MWS均显著优于观察组,差异有统计学意义(P<0.01)。治疗组患者治疗总有效率显著高于观察组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:悬吊训练可有效提高脑卒中后步行功能障碍患者下肢运动功能、平衡功能和步行功能,改善步行功能障碍。

关键词： 运动训练   田径训练   训练方法  

摘要： 本文主要采用文献资料法、逻辑分析法的研究方法,是关于模拟训练方法在田径训练中的应用研究,现当代,各类运动训练项目训练方法正在不断的创新发展,运动员们在运动技战术方面的差异正在日益缩小,当然一名运动员运动水平的高低不仅仅取决于自身的技战术水平,影响他们运动训练水平发挥的因素还有很多,其中就包括运动员自身的心理技能水平,心理因素是影响运动员水平发挥的重要因素,当下,提高运动员运动心理技能的科学训练方法有许多,其中就包括以下这些心理技能训练方法,例如:放松训练、表象训练、注意训练、暗示训练、模拟训练,本文主要是阐述模拟训练方法在田径运动训练的应用,旨在能够最大程度地发挥田径运动员的潜能,建议在平常的田径运动训练中应当积极采用模拟训练的方法,积极运用到田径运动训练中去,让运动员创造佳绩,发挥最佳运动水平。田径是运动之母,在各级学校都开设田径课程,在多种因素的共同影响下,田径运动成绩可能达到设置的相应目标,也可能达不到教练员对于运动的成绩所能达到的目标,导致运动员成绩提高与否的关键是由多种因素决定的,这必将引发我们的思考,当然决定训练成绩的因素也相当多的,在此,模拟训练方法就是作用一种模拟情境的方法来提高运动员成绩,提高运动员技术水平的一种科学的训练方法,并且模拟训练方法已经运用在了各种运动项目的运动训练中,并且行之有效,能够有效地提高运动员运动成绩,提高运动员比赛成功率,为运动员比赛成功创造十分有利的条件。

关键词： 运动员培养一般理论   运动训练   分期理论   竞技状态   奥运备战  

摘要： 研究“运动员培养一般理论”形成的历史前提、方法学基础和发展现状,剖析运动训练经典理论的形成和发展,以奥运备战为主要方向,进一步加强和完善我国“运动员培养一般理论”的学科建设。在分析俄罗斯、我国和其他国家学者对“运动员培养一般理论”的学科发展贡献的基础上,提出用“运动员培养理论与方法”替代“竞技运动理论”作为学科名称的设想;进而阐述俄罗斯著名学者Л.П.马特维也夫创立的运动训练分期理论的核心理念、目标指向和基本原理,近年来运动训练分期理论遭受质疑的原因,以及主要质疑者Ю.В.维尔赫尚斯基提出批评意见的实质,并提出运动训练分期理论继续发展的现实途径。提出:针对我国运动员备战2020年东京奥运会和2022年北京冬奥会,应遵循运动训练分期理论所揭示的形成竞技状态的客观规律,安排运动训练过程和获得最佳表现。

关键词： 羽毛球   身体素质   运动训练  

摘要： 近年来,羽毛球选修课已逐渐成为颇受学生欢迎的辅修课程。笔者认为选修课中增加专项身体素质训练内容,不仅能够锻炼学生的协调性和反应能力,帮助学员掌握相关的技术动作,同时也可以补充和完善现有的教学手段。本文在查阅文献资料的基础上,认为遵循体能优先发展的理念,结合羽毛球项目的运动特点,重点开展相应的力量素质和速度耐力素质的训练,对教学或训练有积极的意义。

关键词： 脑梗死   四肢联动   康复治疗   运动功能   生活质量   自理能力  

摘要： 目的探讨四肢联动疗法(Nustep-T4)运动训练配合常规康复治疗对脑梗死偏瘫病人生活质量及自理能力的影响。方法选取我院2016年9月—2017年9月收治的300例脑梗死偏瘫病人,随机分为观察组和对照组,每组150例。对照组实施常规康复治疗,观察组在此基础上加以实施Nustep-T4运动训练。比较两组日常生活自理能力(ADL)、运动功能评分量表(FMA)及生活质量量表(QOL)评分及外周血内皮祖细胞(EPCs)和基质细胞衍生因子(SDF-1α)水平。结果治疗前两组FMA、ADL量表评分比较,差异无统计学意义(P>0.05),治疗后观察组FMA、ADL量表评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗前两组EPCs、SDF-1α水平比较,差异无统计学意义(P>0.05),治疗后观察组EPCs、SDF-1α水平高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组治疗后QOL评分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论Nustep-T4运动训练配合常规康复有助于改善脑梗死偏瘫病人的运动功能及预后生活质量,治疗机制可能与其上调外周血SDF-1α进而增加EPCs数量相关。

关键词： 职业教育   运动训练专业   “双线三员”  

摘要： 本文论述职业教育背景下运动训练专业“双线三员”人才培养模式,提出确立运动训练专业人才培养目标、构建运动训练专业“双线三员”人才培养模式、构建基于工作过程岗位任务的项目化课程体系、根据实践能力需求构建实践课程体系等措施,强化专业服务企业和社会的能力,使专业发展适应职业教育的要求。

关键词： 口部运动训练   孤独症   交流态度   口部运动功能   言语康复  

摘要： 目的探讨口部运动训练对孤独症儿童言语康复的效果。方法选取2015年1月~2018年1月在我院接受治疗的128例孤独症儿童,按随机数字表法分为观察组和对照组,每组64例。对照组接受常规语言康复训练,观察组在对照组基础上增加口部运动训练,治疗2个疗程后,比较两组患者治疗前后的语言理解、表达能力、交流态度改善情况以及口部运动功能评分。结果治疗前两组患者语言理解、表达能力比较差异无统计学意义(p>0.05),治疗后两组患儿语言表达能力均有所改善(p<0.001),但观察组患儿理解和表达能力达到更高阶段的例数较对照组多(Z=6.74,p<0.05);治疗前两组患儿交流态度差异无统计学意义(p>0.05),而治疗后两组交流态度均有改善(p<0.001),但观察组患儿交流态度明显优于对照组(Z=4.11,p<0.05);治疗前两组口部运动功能评分比较均无统计学意义(p>0.05),治疗后观察组患儿口部运动功能评分均较对照组高(p<0.05)。结论口部运动训练可明显提高孤独症患儿的语言表达能力,改善其交流态度以及口部运动功能,对促进言语功能康复有显著作用。

关键词： 训练分期理论   板块分期   多周期   应激理论   训练适应  

摘要： 马特维也夫训练分期理论自创立半个多世纪以来,在不断发展与饱受质疑中愈显庞杂,极大地干扰了其实践应用。跟踪国际上训练分期理论的最新研究进展,厘清其科学问题,以更好地指导运动训练实践显得尤为必要。主要采用历史研究方法和比较研究法,研究认为:1)理论起源于苏联"5年计划经济"背景,受到"泰勒科学管理原则"与"一般系统论思想"的影响,并得到Selye应激理论强有力的科学支撑。Selye应激理论至今依然是其元理论基石。2)板块分期和多周期被认为是区别于经典分期理论的代表。近期有学者综合"训练方法、运动心理和运动营养"等内容提出"整合训练分期"模型。另有学者批判现有分期模型因"僵化的框架"难以精确预测未来等问题,提出关注运动员生理和情绪特征的个性化训练来予以补充。3)生物动作能力训练与训练负荷设计等训练方法的变易是当前训练分期的方法特征之一,系统性组织以促成"积极训练适应"是其逻辑起点和最终目标。实践启示:1)经典大周期安排与当时的恢复方法和手段相对落后有关,随着科技进步和恢复方法手段的多样化及高效改进,集中大负荷的板块分期和多周期才应运而生。可见,分期并变易训练方法,以促进"训练恢复和适应"是当前分期理论的硬核之一。当前亟需整合训练、心理、营养等多维因素,打造复合型训练团队开展多模态训练监控。2)潜在的"瞬态生理、心理等多模态参数水平"是选择训练分期方法和其他训练方案的前提条件,永远不存在"一刀切"的训练理论或模型。数据科学驱动的数字化、个性化训练是大势所趋,也是对训练分期理论与方法系统组织框架下的补充和辅助。3)不囿于僵化模型框架,具体模型选择与应用依运动员的训练问题需要而定。当前训练分期理论模型中的"分期"所针对的核心训练问题是"分期并变易以促进恢复和适应",之外的问题需要具体问题具体分析。

关键词： 中枢神经系统   反射弧   足球   协调能力   运动训练  

摘要： 在足球运动的发展中协调能力是足球运动最重要的能力之一,而制约足球运动协调能力发展的因素又有很多,中枢神经系统是人体神经系统的重要组成部分,它的主要功能是接收人体通过全身的感受器传输回来的外部环境信息,再由中枢神经系统经过对信息的整理分析,发出合理的指令,传输回效应器,通过身体各部位骨骼、肌肉、韧带等组织协调配合,做出的协调反应。在足球运动这种依赖需求协调能力较高的运动中,中枢神经系统又有着非常重要的影响因素。