关键词： 传统茶文化   体育教育   运动训练   应用   综合素养  

摘要： 传统茶文化历史悠久,作为茶与茶文化发源地的中国,传统茶文化具备着悠久历史,不管与宗教、文化、思想、艺术还是生活都有着一定程度融合与交杂。由此可见,其自身价值和意义非同小可,在时代发展和社会进步今天,该类文化和体育教育与运动训练也可以进行一定程度融合,从而利用体育教育来提升学生文化素养及综合能力,起到一个增强体魄作用,同时也有助于陶冶情操,提高教育效果和学生综合素养。本文就茶文化在体育教育中的应用进行分析。

关键词： 皮划艇   运动   技巧  

摘要： 皮划艇运动属于周期性竞技项目,我国皮划艇竞技运动水平正处于全面上升的阶段,如果想要在皮划艇比赛中取得优异成绩,运动员应当对体能训练的作用引起重视,并根据自身情况对训练方法进行适当调整。

关键词： 跆拳道   运动训练   运动负荷  

摘要： 跆拳道运动是一种格斗类项群,负荷量小,而负荷强度大,包括磨合运动员在技战术上的细节,针对比赛的节奏、动作的轨迹、步法移动等干净利落、时机等把控等;而在准备期的跆拳道训练中,则以运动素质训练为主,提高跆拳道运动员所必须具备的速度、爆发力、耐力、柔韧等,逐步改善技术动作,负荷量大,而负荷强度较小。

关键词： 创新思维   体育运动训练   作用  

摘要： 经济的发展,大健康理念的流行,使体育运动得到了前所未有的重视。文章分析了创新思维在体育运动训练中的作用,从体育运动训练创新思维的概念和特征、体育运动训练创新思维的过程,到体育运动训练创新思维的方式方法和意义等方面作了较为全面的阐述,对体育运动训练实践有一定的指导作用。

关键词： 运动训练   高中生   心理健康   干预策略  

摘要： 文章主要从运动训练对高中生心理健康产生的积极影响及消极影响两个方面进行分析,并针对通过运动训练提高高中生的心理健康水平提出了一些干预策略,旨在进一步提高运动训练对高中生心理健康的积极影响,尽可能消除消极影响,保证高中生在运动训练过程中,能够强健体魄、改善情绪状态、培养坚强的意志品质等,进而能够以积极向上的心态面对学习、生活,全面发展成为社会需要的高素质人才。

关键词： 下肢骨关节   术后康复   坐位   卧位   持续性被动运动训练   肢体运动功能   关节活动度  

摘要： 目的:探讨下肢骨关节术后患者实施坐位与卧位持续性被动运动训练的效果。方法:将2017年7月~2018年9月我科收治的下肢骨关节术后患者45例随机分为观察组(23例)与对照组(22例),对照组采用常规术后康复训练,观察组则在此基础上实施坐位与卧位持续性被动运动训练,对比两组患者治疗后肢体运动功能,并观察治疗前后的步行能力及关节活动度。结结果果:治疗后,观察组肢体运动功能、6min步行距离及10m步行时间均显著优于对照组(P<0.05);治疗后,观察组膝关节、髋关节的屈曲、伸展活动度均显著高于对照组(P<0.05)。结论:下肢骨关节术后患者实施坐位与卧位持续性被动运动训练能有效恢复关节活动度,防止关节挛缩,促进患者术后康复,值得临床推广。

关键词： 户外运动训练   大学体育教学   教学策略  

摘要： 户外运动训练对于大学体育教学,是一项新颖的教学手段,其对于高校体育教学改革是不可或缺的。户外运动训练的组织 开展,能让大学生们走出教室,亲近自然,融入自然,突破以往室内教学为中心的单一封闭状况,为学生营造可充分施展身体的户外环 境。户外运动训练还有着趣味性,训练形式多样,能有效促进大学生体育综合素养提升。本文基于此,先概述户外运动训练对于大学体 育教学的重要性,再提出户外运动训练实施策略,给相关工作者以参考。

关键词： 脑卒中   分期针刺   MotoMed   viva2智能运动训练系统   步行能力   日常生活活动能力  

摘要： 目的:探讨分期针刺疗法结合MotoMed viva2智能运动训练系统对脑卒中患者步行能力及ADL能力的影响。方法:将早期发病的脑卒中患者60例随机分为治疗组(30例)和对照组(30例),对照组进行以Bobath法、运动再学习为主的常规运动功能训练,治疗组在此基础上配合分期针刺疗法和MotoMed viva2智能运动训练系统,分别于治疗前和治疗6周后采用改良巴氏指数(MBI)、Berg平衡量表(BBS)、Holden步行能力评定方法(FAC)评估疗效。结果:治疗6周后,两组患者MBI、BBS、FAC评分均较治疗前显著提高(P<0.05),且治疗组改善程度均优于对照组(P<0.05)。结论:分期针刺疗法结合MotoMed viva2智能运动训练系统对脑卒中患者步行能力及ADL能力有明显的促进作用。

关键词： 户外运动   运动训练专业学生   体质健康   立定跳远  

摘要： 本文以安徽体育运动职业技术学院为例,进行户外运动对运动训练专业学生体质健康影响实证研究,选取2017年与2018年年安徽体育运动职业技术学院运动训练专业男生与女生体质检测数据,结果显示户外运动的进行显著改善了运动训练专业男生与女体质情况,并对户外运动的进行提供了一定的参考意见,以此提升运动专业学生体质情况。

关键词： 悬吊运动训练   脑性瘫痪   运动功能  

摘要： 目的探讨儿童悬吊运动训练对脑瘫儿童运动功能的影响。方法将2017年1月-2018年6在湖北省中山医院儿童脑病康复中心接受治疗的确诊为脑性瘫痪的患儿60例,全部患儿诊断、分型明确,脑瘫粗大运动功能分级系统(GMFCS)分级Ⅰ-Ⅲ级,按GMFCS分级水平随机分为观察组(31例)和对照组(29例),对照组每日接受常规康复训练2次(40min/次),观察组每日接受常规康复和悬吊运动训练各1次(40 min/次),两组患儿每周均接受5天训练,3个月为一个疗程。治疗前及治疗3个月后采用GMFM量表、Berg量表(BBS)及WeeFIM量表中自理、移动两个方面13项对分别两组患儿进行粗大运动功能、平衡能力及独立功能性进行评估,并对结果进行组内及组间比较,分析训练方式与脑瘫儿童运动功能的关系。结果治疗前二组GMFM、BBS、WeeFIM量表中自理、移动两个方面13项均分差值无统计学意义(P>0.05)。治疗后3个月后,观察组GMFM量表评分为(75.76±10.98)、BBS评分为(38.79±11.54)、WeeFIM量表中自理、移动两个方面13项评分为(36.33±10.76)较治疗前有显著提高(P<0.01),同时组间比较观察组评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论儿童悬吊运动训练能提高脑瘫儿童粗大运动功能、平衡能力及独立功能水平。