关键词： 运动训练学   理论教学   对分课堂   应用研究  

摘要： 针对现今课堂中的教师负担重、考试突击抱佛脚、上课出勤率低、学生不认真听讲和隐形逃课现象,选用对分课堂教学模式,在运动训练学理论课中进行教学,改善教师教学负担大的问题,更好的提高课堂教学效率,增加学生自主学习、互动合作的积极性和学习时间。同时提高课堂教学的实效性,满足学生学习层次不齐及个性化发展的需求。采用文献资料法、观察法、数理统计法、问卷调查法、访谈法、实验研究法和逻辑分析法等,分析运动训练学理论教学的模式和现状,阐述运动训练学课堂教学中存在的问题,并提出解决方案。对比两种教学模式的效果,剖析运动训练学传统课堂教学出现问题的原因,构建高效的运动训练学课程的对分课堂,为以后体育理论课的对分教学提供经验。通过对比实验,探讨运动训练学理论教学中引入对分课堂对学生理论知识和技术的掌握、自主学习能力的培养和教学效果的提升等方面的影响,以及分析实施该教学模式的可行性。研究的实验对象是上海师范大学2018级体育教育专业的学生,将学生分为两组,进行一学期的教学实验。在教学结束后对两组学生实验前后的理论成绩、课堂表现和自主学习能力等进行数据比较分析,得出以下结论:1.对分课堂教学模式对普通高校体育教学是可行的,特别是对运动训练学理论教学改革是可行的。在运动训练学理论教学中运用对分课堂能够充分调动学生的学习主观能动性,促进学生学习态度的提升,对运动训练学理论知识的掌握和提高有十分积极的作用。2.在运动训练学中运用对分教学能够提升学生的自主学习能力,并且相对于传统教学的组别提升更快。引入对分课堂的教学模式,能发展学生的自我管理能力、信息能力和学习合作能力,能够极大地发展学生的自主学习能力。3.学生对教学实验效果评价理想,对分课堂的教学效果好。运用对分课堂教学模式可以提高高校学生的综合能力,提高学生的课堂体验度,增强体育理论课程的教学效果。4.运用对分课堂教学模式使教师的教学能力和专业能力提升,为教师减轻负担,既发挥了教师的引导作用,也体现了学生的主体地位。灵活运用对分课堂教学模式,可以培养学生的创新意识,提高教师的教学水平。

ISBN: (纸本)9787561276334

关键词： 体能概念   身体素质   竞技体育   功能性训练  

摘要： 从我国“体能”概念的源起出发，检索中国知网核心数据库进行“体能”相关关键词的CiteSpace知识图谱可视化分析，发现我国竞技运动训练理论“体能”概念的内涵已泛化为“广义的体能”，其外延扩大为“竞技体能”“健身体能”和“康复体能”3个下位概念，体能训练的研究范式也由此得以丰富。据此，剖析目前我国“竞技体能”研究中的一些热点问题，指出我国竞技运动训练引进、学习国际康复和健身训练方法、手段的必要性，但不加辨别地生搬硬套国外相关方法手段，导致我国竞技体能训练走入误区。

关键词： 运动训练   体制   构建  

摘要： 为了确保学校体育运动队训练工作能够顺利开展,教师能够规范训练管理,不断提高学校运动队的技术水平,就需要制定一套完善的运动训练体制。文章从学校、学生、教师三方面阐述了构建学校训练体制的必要性,并提出具体的构建办法,以此促进民办学校体育训练工作的发展。

关键词： 脊髓损伤   运动训练   重复经颅磁刺激   运动神经元   可塑性  

摘要： 研究背景:脊髓损伤（SCI）后上行和下行纤维的传导中断,破坏了脊髓神经网络、脊髓上通路和外周输入之间的动态相互作用,导致运动功能受损。目前研究提示,运动训练和重复经颅磁刺激（rTMS）对SCI运动功能恢复都有一定程度的促进作用,且非侵入性刺激和运动训练叠加治疗作为一种康复策略,逐渐在SCI的临床康复中应用。研究目的:观察rTMS叠加运动训练以及两者叠加的时序对不完全性脊髓损伤大鼠运动恢复和神经元可塑性的影响。研究方法:选取60只Sprague-Dawley（SD）大鼠,随机分为假手术组（Sham组）、脊髓损伤对照组（Con组）、单纯运动训练组（ET组）、先运动后rTMS组（ET+rTMS组）、先rTMS后运动组（rTMS+ET组）,每组各12只。Sham组仅进行T9椎体水平椎板切除术,不造成SCI;Con组建立脊髓挫伤模型,不进行任何训练干预;在SCI后,ET组只进行跑台运动训练,不给予rTMS干预;ET+rTMS组每次在运动训练结束后立即进行rTMS干预,rTMS+ET组则在跑台运动训练前进行rTMS干预。术前及术后采用BBB、神经电生理学动态评估大鼠运动及远端神经元功能,干预流程结束后,对大鼠损伤段进行磁共振成像（MRI）检查,并采用免疫荧光法检测腰膨大处脑源性神经营养因子（BDNF）、synapsin I和重肽神经丝蛋白（NF200）的表达,使用Western Blot法检测腰膨大处BDNF和synapsin I的蛋白含量。研究结果:（1）经8周干预后,行为学评定显示,与Con组相比,ET+rTMS组（P＜0.05）和rTMS+ET组（P＜0.01）的BBB评分升高,差异有显著性;与ET组相比,rTMS+ET组BBB评分显著升高。（2）Sham组的F波平均波幅和时间离散度（F-CD）在手术前后保持稳定。术后第9周,Con组的平均波幅仍高于Sham组（P＜0.01）,并且高于ET+rTMS组和rTMS+ET组的平均波幅（P＜0.01）。F-CD的变化显示,干预结束后,ET+rTMS组和rTMS+ET组F-CD发生不同程度的下降,并低于Con组,差异具有统计学意义（P＜0.05）。（3）影像学结果显示:ET+rTMS组和rTMS+ET组损伤段病灶体积较Con组显著减小（P＜0.01）。与ET组相比,ET+rTMS组（P＜0.01）和rTMS+ET组（P＜0.001）病灶体积也明显减小。（4）免疫荧光结果显示,与Con组相比,ET+rTMS组的BDNF表达显著增高（P＜0.05）,rTMS+ET 组 BDNF（P＜0.01）、synapsin I（P＜0.05）和 NF200（P＜0.05）的表达量显著增加;与ET组相比,rTMS+ET组的BDNF表达增高,差异有显著性（P＜0.05）。（5）蛋白印迹结果显示,与Con组相比,ET组（P＜0.05）、ET+rTMS组（P＜0.001）和rTMS+ET组（P＜0.001）的BDNF蛋白表达量显著增加,且rTMS+ET组的synapsin I蛋白表达显著增高,差异有显著性意义（P＜0.01）;与ET组相比,rTMS+ET组BDNF表达显著升高（P＜0.05）。研究结论:rTMS与运动训练叠加治疗可提高BDNF的表达,减小F波波幅和时间离散度,改善上位中枢的运动控制及远端运动神经元功能和可塑性,促进SCI后的运动功能恢复。其中,在运动训练前进行rTMS对促进突触和轴突可塑性效果最佳。

摘要： Neurological conditions, such as stroke and Parkinson’s Disease are leading causes of chronic disability mainly due to the motor impairment. The current common solution for reducing motor impairment is to apply intensive movement practice, which is conducted by rehabilitation therapists. To aid patients and therapists in this goal, recent research efforts are focused on designing robotic devices and wearable sensors that help therapists promote optimal forms of practice without directly supervising training. However, it has been hypothesized that recovery may be limited when using these technologies because they encourage practice of ‘incorrect’ movements. Therefore, it is needed to further understand and characterize motor learning of ‘correct’ movements, in order to design beneficial mechanical devices that promote the recovery of patients. This dissertation provides insight into the optimal conditions for machine-assisted movement motor training by first studying the kinematics of movement recovery patterns after stroke to identify what are the ‘correct’ movements needed to progress in recovery, and second, by studying sensor-based feedback for promoting the practice of the desired movements. We first revisited a well-known but controversial model of early movement recovery after stroke – the proportional recovery (PR) model. We utilized a mathematical and behavioral approach to examine the PR model and explain why a portion of stroke survivors do not follow the proposed proportional recovery model. Our results showed that individuals “stuck” in abnormal control synergies (the “flexion” and “extension” arm synergies, defined by certain arm kinematics) recovered less than predicted by the proportional recovery model. Moreover, individuals who shifted from using abnormal control synergies to individuated joint control showed greater responsiveness to robot-assisted movement training. Next, we analyzed clinical assessments of 319 persons’ abilities to perform “out-o

关键词： app   集体运动   发育迟缓  

摘要： 合理的康复训练,对发育迟缓患儿的康复具有积极的作用。但康复训练是一个长期且枯燥的过程,使患儿难以坚持。针对此问题,我院设计构建了发育迟缓患儿集体运动训练护理app,app整体结构由患儿登录层、患儿发育迟缓情况判定层、患儿运动项目选择层、患儿集体运动层、患儿运动训练判断层和一对一指导层等组成。通过各层的合理组合,将趣味性和竞赛性融入训练过程中,从而为发育迟缓患儿的康复,打下良好基础。

关键词： 运动训练   工作反刍   竞技动机   运动员  

摘要： 运动训练工作反刍指在训练之余没有要求其出现的情境下,仍会思考与运动训练相关的事件,它对运动训练既可能产生消极的负性作用也有可能会产生积极正性的作用。竞技动机水平强弱在某种程度上影响到运动员个人日常运动训练的成效和运动参赛成绩,是影响体育运动员获得竞技成就的关键动力指标。目前对运动员工作反刍的研究甚少,它与运动员竞技动机存在何种关系尚缺少相关研究。揭示运动训练工作反刍(情绪反刍、问题解决沉思)与竞技动机(社会认可、运动水平提高、娱乐、感性体验、努力取向)间的内在关系成为本研究的目的。研究运用文献资料法、心理测量法、数理统计法、逻辑分析等方法,以江西省运动队235(实测257名,有效235名)名在役运动员为被试对象进行研究。竞技动机测试量表选取了叶平(1999)编制标准《竞技动机量表》(C量表),运动训练工作反刍依据Cropley工作反刍问卷(WRRQ)进行修订,修订后的运动训练-工作反刍问卷信度值:总分的Cronbachα总系数为0.791;效标效度相关系数平均值0.889,工具适合团体性研究。运用多因素相关分析与极端分组后的两独立样本T检验进行统计分析,结果如下:1)不同性别运动员在情绪反刍上存在显著性差异;不同水平运动员在问题解决沉思、运动训练工作反刍总分上存在显著性差异。2)不同性别运动员在感性体验上存在显著性差异;不同水平运动员在水平提高、竞技动机总分上存在显著性差异。3)不同运动训练工作反刍组,运动员竞技动机存在不同程度的差异化。情绪反刍高分组与低分组在社会认可动机、感性体验动机上存在显著性差异;问题解决反刍高分组与低分组在水平提高动机、努力取向动机和竞技动机总分上存在显著性差异;在运动训练反刍总分高分组与低分组之间在水平提高动机、努力取向动机、竞技动机总分上存在显著性差异。4)在社会认可分值高低分组上情绪反刍存在显著差异。水平提高分值高低分组中问题解决、运动训练工作反刍总分显著性差异。感性体验分值高低分组中情绪反刍存在显著性差异。在努力取向分值高低分组上问题解决存在显著性差异。在竞技动机分值高低分组上问题解决、运动训练工作反刍总水平存在显著差异。5)运动训练工作反刍的情绪维度与社会认可维度呈显著相关与感性体验存在显著负相关。运动训练反刍的问题解决维度与竞技水平提高维度、努力取向维度存在显著相关。运动训练反刍与水平提高维度、努力取向维度与竞技动机存在显著相关。研究结论:1)研究在Cropley工作反刍问卷(WRRQ)基础上进行修订,编制了运动训练-工作反刍问卷,经检验信度总分Cronbachα总系数为0.791;问卷测量总分间相关系数达到0.854,修订后的问卷达到了团体心理测试的标准。2)女性运动员情绪反刍水平高于男运动员,高水平运动员在问题解决维度和运动训练反刍水平高于低水平运动员。男运动员在感性体验竞技动机指标上高于女运动员。高水平运动员竞技动机更高,主要体现在高水平运动员更想在比赛中提高自己竞技水平。3)运动训练工作反刍与竞技动机存在内部关联性,情绪反刍与社会认同、感性体验动机维度存在显著负相关,问题解决反刍与水平提高、努力取向存在显著性正相关。运动训练工作反刍的情绪反刍更多起负向作用,影响着运动员社会认同和感性体验动机;运动训练工作问题解决沉思更多发挥积极性作用,影响着运动员水平提高动机、努力取向动机。社会认可和感性体验直接影响情绪反刍;水平提高和努力取向对问题解决产生积极影响。

关键词： 运动训练学   学科   历史演进   反思  

摘要： 我国运动训练学自20世纪50年代初现萌芽,经过近70年发展,尤其是80年代以来,学科发展取得一系列成果的同时,也伴随着诸多问题的出现。新时期,回顾我国运动训练学近70年历史过程,不仅有助于理清学科的发展脉络,总结成长经验,而且对促进学科建设和未来发展也具有重要意义。因此,本研究主要通过文献资料法、专家访谈法、知识网络可视化分析等方法,系统梳理运动训练学从萌芽到初建,再到学科建制设立后秩序化发展的历史过程,并总结学科成立后学术组织、教材体系、人才培养以及研究热点的发展特点。通过对学科的历史梳理对其进行反思,明确我国运动训练学的学科定位,从历史发展和学科的视角,客观分析学科的主要成果和现实困境,并提出学科的未来展望。本研究的研究结论为:(1)根据我国运动训练学自身演化路径和重要历史节点,将其发展过程分为两大时期六个阶段。第一时期为从“借鉴性思想溯源”到“本土化曲折探索”的学科成立之前:①引进与吸收阶段(1953—1959)、②独立探索阶段(1960—1965)、③曲折发展阶段(1966—1979);第二时期是从“制度化初步建设”到“秩序化平稳发展”的学科成立之后:①形成与完善阶段(1980—1999)、②深化发展阶段(2000—2011)、③调整、平稳发展阶段(2012—至今)。(2)我国运动训练学作为一门具有较强实践性的理论学科,是训练实践问题解决的间接因素,而不是直接的现实力量,其取得的成果主要体现在:形成基本完备的概念体系,统一各个专项的使用术语;形成基本完善的理论体系,为研究实践提供分析框架和理论依据;形成基本成熟的学科建制,确立学科基本范畴形态。(3)我国运动训练学存在的现实困境主要有:学科的边界宽泛,给学习者和外界造成学科“无所不能”假象;学科发展内化不足,导致学科归属存在分歧;理论解释力羸弱,学科应用性研究匮乏;学术组织面临困境,学科建制需进一步完善。(4)根据我国运动训练学存在的现实困境,提出学科的未来展望:凝练学科发展方向,营造良好科研氛围;建立多学科攻关平台,打破学科间壁垒;立足运动训练实践,推动学科纵深发展;提高分会创生能力,建立独立学术期刊。

关键词： 冠心病   经穴体外反搏   生活质量   心脏康复   心肺运动试验  

摘要： 目的:观察经穴体外反搏联合运动训练治疗对冠心病患者心肺功能及生活质量的改善情况。方法:采用随机对照试验的方法,纳入2018年12月至2021年7月期间在我院心内科门诊和住院病房就诊的冠心病患者,随机分为三组:简称常规组、反搏组、经穴组;常规组给予常规心脏康复治疗(心脏康复:主要为心肺运动负荷试验指导下的个体化有氧运动),反搏组在常规组的基础上给予体外反搏治疗,经穴组在常规组的基础上给予经穴体外反搏治疗(腧穴选:足三里、丰隆、阴陵泉),三组患者均给予冠心病二级预防用药。疗程为完成12次康复治疗和相应的干预措施,并于入组前,治疗完成后分别收集患者的心肺运动试验数据、简明生活质量量表评分,并进行统计分析处理。结果:1试验共纳入冠心病患者70例,脱落6例,最后纳入分析64例,常规组:22例,反搏组:19例,经穴组:23例。三组患者治疗前一般资料(除性别外)、心肺运动试验结果、生活质量量表经统计学分析未见明显差异(P>0.05),组间具有可比性。2心肺运动试验2.1运动心功能:组内比较:三组患者治疗后的最大公斤摄氧量(VO2max/kg)水平均较治疗前升高,但治疗后三组之间差异无统计学意义(P=0.573>0.05);三组患者最大公斤摄氧量占预计值百分比(VO2max/kg%pred)水平在治疗后均较治疗前升高,且治疗后三组之间差异具有统计学意义(P=0.006<0.01),两两比较显示经穴组改善优于常规组。2.2运动耐量:组内比较:三组患者最大代谢当量(METSmax)、最大运动功率(WRmax)水平均较治疗前升高,但治疗后三组之间差异无统计学意义(P值分别为0.568、0.668>0.05);反搏组和经穴组的最大氧脉搏占预计值百分比(VO2max/HR%pred)水平均较治疗前升高,而常规组治疗前后无明显变化;治疗后三组间比较差异有统计学意义(P=0.003<0.05),经两两比较后发现经穴组改善优于常规组。2.3心脏自主神经调节功能:组内比较:治疗后经穴组患者最大心率(HRmax)水平较治疗前升高,心率储备(HRR)水平较治疗前降低,差异有统计学意义(P<0.05),常规组和反搏组在治疗前后均无明显差异;治疗后三组患者HRmax、HRR水平组间差异无统计学意义(P值分别为0.237、0.219>0.05)。2.4运动肺功能:组内比较:经过治疗后自身前后对比,经穴组:最大分钟通气量(VEmax)、最大分钟通气量占预计值百分比(VEmax%pred)、第1秒钟用力呼气容积占用力肺活量的比值(FEV1/FVC)、最大通气量占预计值百分比(MVV%pred)较治疗前升高,最大呼吸储备(BRmax)、最大呼吸储备预计值百分比(BRmax%pred)较治疗前降低,差异有统计学意义(P<0.05);反搏组:MVV%pred、第1秒用力呼气容积占预计值百分(FEV1%pred)较治疗前升高,差异有统计学意义(P<0.05);常规组:最大肺活量占预计值百分比(VCmax%pred)、MVV%pred、FEV1%pred较治疗前升高,差异有统计学意义(P<0.05);三组患者二氧化碳通气效率斜率(VE/VCO2-slope)水平治疗前后无明显差异。组间比较:治疗后各组间对比VEmax%pred、VE/VCO2-slope差异有统计学意义(P值分别为0.031、0.033<0.05),VEmax%pred指标两两比较后经穴组改善优于常规组,VE/VCO2-slope指标两两比较后经穴组改善优于反搏组。3生活质量评分组内比较:经过治疗后自身前后对比,经穴组:HT、MH、RE、VT、GH、BP、RP、PF、PCS、MCS因子均较治疗前升高,差异有统计学意义(P<0.05);反搏组:HT、RE、GH、BP、RP、PF、PCS、MCS因子均较治疗前升高,差异有统计学意义(P<0.05);常规组:GH、BP、RP、PCS因子均较治疗前升高,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后组间比较:三组患者在MH、VT、MCS因子比较中差异均有统计学意义(P值分别为0.004、0.028、0.024<0.05),经两两比较后发现经穴组改善均优于常规组。结论:1.心肺功能方面:经穴体外反搏联合常规心脏康复和体外反搏联合常规心脏康复均可提高VO2max/kg%pred以改善患者的运动心功能;增加METSmax、WRmax、VO2m ax/HR、VO2max/HR%pred以提高患者的运动耐量;增加MVV%pred以改善患者的运动肺功能;且经穴体外反搏可以改善患者的自主神经调节功能,增加VEmax%pred、降低VE/VCO2-slope改善患者的运动肺功能;经穴体外反搏联合心脏康复优于常规心脏康复。2.生活质量方面:经穴体外反搏联合常规心脏康复和体外反搏联合常规心脏康复均可改