关键词： “三教”改革   中职   运动训练专业  

摘要： 中职运动训练专业教学质量受到教师、教学内容、教学方法的影响。“三教”改革背景下，创新与改革运动训练专业教学，成为中职院校的一个重要课题。结合体育产业发展趋势，融合学生发展需要，院校加强教师队伍建设、整改教学内容、创新教学方法，成为提升运动训练专业教学质量的重要手段。该文分析“三教”改革概念、价值，结合中职运动训练专业教学影响因素，提出教学对策，以期进一步赋能中职运动训练专业教学。

关键词： 早期运动训练   高压氧   脑梗死偏瘫   步行能力   运动能力   生活质量  

摘要： 目的：分析在高压氧疗法基础上对脑梗死偏瘫患者进行早期运动训练的作用。方法：2022年1月—2023年9月，对40例确诊脑梗死偏瘫患者进行回顾性研究，依据干预措施分组，20例为对照组，接受高压氧治疗；观察组例数均等，接受高压氧与早期运动训练。对比两组干预前后步行能力、运动功能、日常生活能力和生活质量。结果：观察组干预后HFAC、FMA、ADL及SS-QOL评分均高于对照组（P<0.05）。结论：予以脑梗死偏瘫患者早期运动训练和高压氧疗法，可提高步行能力和运动能力，改善日常生活能力和生活质量。

关键词： 绳带疗法   膝外翻儿童   足底压力测试   步行功能  

摘要： 目的 观察绳带疗法结合运动训练对膝外翻儿童步行功能及足底压力的影响。 方法 本课题收集诊断为膝外翻的儿童66例,按照简单随机化分组分为观察组33例和对照组33例。对照组采用运动训练,观察组在对照组的基础上加用绳带疗法。运动训练每次40分钟,绳带疗法在运动训练结束后进行,每次维持时间4小时,两组治疗均隔日1次,3次/周,2个月为1个疗程,治疗1个疗程。两组均以常态踝间距为主要观察指标,以膝外翻角、6分钟步行距离、生理消耗指数为次要观察指标,以足底压力测试系统测量的足底各分区峰值压力、力度百分比、接触面积、接触面积百分比等参数为探索性指标,分别在治疗前和治疗后对患儿进行评估,并在治疗1个疗程后以疗效评定标准判定疗效,收集数据,采用SPSS28.0软件进行统计分析,得出结论。 结果 1.基线比较:两组患儿在性别、年龄、体重指数、病情程度、常态踝间距、膝外翻角、6分钟步行距离、生理消耗指数、足底压力测试系统测量的足底各分区峰值压力、力度百分比、接触面积、接触面积百分比等参数比较无显著差异(P>0.05),具有可比性。 2.临床疗效:两组患者治疗后均有疗效,观察组的总有效率为90.00%,对照组总有效率为83.87%,且观察组疗效优于对照组(P<0.05)。 3.常态踝间距和膝外翻角:组内比较,两组患儿治疗后,常态踝间距和膝外翻角均较前降低(P<0.05),且组间比较,观察组的降低程度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。 4.6分钟步行距离和生理消耗指数:组内比较,两组患者治疗后,6分钟步行距离均较前增加,生理消耗指数均较前降低(P<0.05),且组间比较,观察组的6分钟步行距离的增加程度、生理消耗指数的降低程度均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。 5.足底压力测试:两组患者治疗后,足底各分区峰值压力、力度百分比、接触面积、接触面积百分比均较前有不同程度的改善(P<0.05),且组间比较,观察组的改善程度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。 结论 1.运动训练、绳带疗法结合运动训练治疗膝外翻儿童,均能改善患儿常态踝间距、膝外翻角,且绳带疗法结合运动训练的改善效果更优。 2.运动训练、绳带疗法结合运动训练治疗膝外翻儿童,均能改善患儿6分钟步行距离、生理消耗指数,且绳带疗法结合运动训练的改善效果更优。 3.运动训练、绳带疗法结合运动训练治疗膝外翻儿童,均能改善患儿足底各个分区的接触面积及压力分布情况,调节足跟内外侧压力均衡,减轻中足接触面积,使膝外翻儿童足向健康儿童足方向发展,且绳带疗法结合运动训练的改善效果更优。

关键词： 职业教育改革   高职运动训练   教学标准   产教融合  

摘要： 随着我国职业教育改革迈入高质量发展阶段，高职运动训练专业作为体育职业教育体系的重要分支，其教学标准的优化与创新成为提升技能型人才培养质量的关键所在。该文基于新时代职业教育改革背景，探讨高职运动训练专业教学标准的重构路径。研究发现，当前高职运动训练专业存在以下问题：课程内容与行业需求脱节；传统教学标准未能充分对接体育产业新业态；职业能力培养缺乏系统性设计；师资队伍实践能力与行业前沿技术存在差距。针对上述问题，该文提出了以下优化路径：以产教融合驱动运动训练专业教学标准的重构；基于产业新业态构建五维联动治理模式；构建以职业能力为导向的课程体系，并实现与职业素养的融合；通过校企双向赋能推动双师型师资队伍建设。这些路径旨在为新时代职业教育改革背景下高职运动训练专业教学标准的优化提供理论支撑。

关键词： 冰雪运动训练   青少年   身体素质   技能发展  

摘要： 随着冬季运动的普及，冰雪运动训练已经成为青少年成长中的关键组成部分。冰雪运动不仅是一项充满乐趣、竞技性和团队精神的综合性体育项目，而且在青少年的身体发展、心理成长和技能提升方面发挥着积极的作用。该文深入探讨冰雪运动训练对青少年的正面影响，在技术能力提升方面，冰雪运动训练强化了团队合作、竞技表现和坚定意志，同时激发创新思维，增强学生面对挫折的意识，教会其自我保护和调节，实现强身健体的目标。

关键词： 大数据   田径运动   训练方法   数据分析  

摘要： 随着大数据时代的到来，数据已成为推动各行各业发展的重要力量。在田径运动训练领域，大数据的引入不仅为训练方法的创新与实践提供了新的契机，更为田径运动训练的科学化和现代化进程注入了新的活力。基于此，该文首先详细分析了大数据的特性，包括数据的规模性、高速性、多样性、价值性、真实性和易变性等，这些特性使得大数据在田径运动训练中具有广泛的应用前景。其次，分析大数据在运动训练中的作用，揭示大数据技术对于运动训练科学化和精准化发展的优势。最后，为更好地推动田径运动训练方法的创新与实践，提出了具体的创新策略与实践研究。这些策略包括构建大数据训练模型、开发大数据相关价值以及促进大数据的传播与实践等，旨在实现数据的实时采集和分析，提高训练效果，降低运动损伤风险。

关键词： 中职生   篮球训练课   心理适应能力   校本教材  

摘要： 校园体育作为我国体育事业的关键环节，是塑造青少年强健体魄、健康心理及坚毅品质的基石。针对中职学生面临的心理健康挑战，本文基于山东省职业教育教学改革研究项目《提高学生心理适应能力的运动训练课程设计与开发》(立项编号：2023183)，探究以篮球为媒介提升心理适应能力的路径。通过课程体系重构、内容创新及心理健康价值融合，运用《中职运动训练——篮球》教材，结合技术、战术、体能训练及心理技能培养，增强中职生的力量感、认同感和归属感，促进技能迁移，提升心理韧性；为学校体育课程改革开辟新思路与新方向。

关键词： 高等院校   运动队建设   运动训练   方法创新  

摘要： 高等院校作为知识传承与人才培养的重要基地，运动队在其中肩负着丰富校园体育文化、发掘体育人才以及促进学生全面发展的关键使命，为体育强国建设提供坚实的支撑。该文运用系统思维方法，采用文献资料研究、案例分析等手段，聚焦于高校运动队，深入剖析其建设现状与训练方法，明确运动队的特点、训练中的短板，并探寻创新路径，旨在推动高校运动队向更高质量、更具特色的方向发展，从而实现人才培养与体育竞技的双赢目标。

关键词： 脑卒中   等速技术   等速肌力训练   感觉功能   运动功能  

摘要： 目的观察基于等速技术的感觉运动训练对脑卒中患者上肢和手功能的影响。方法按随机数字表法将符合纳入和排除标准的脑卒中患者42例随机分为等速组22例和对照组20例。2组患者均接受常规药物和康复治疗, 对照组同时辅以感觉运动训练, 等速组则辅以基于等速技术的感觉运动训练。基于等速技术的感觉运动训练每日1次, 每次45 min, 每周治疗5 d, 连续治疗4周。于治疗前和治疗4周后(治疗后)采用单丝触觉(SWME)、两点辨别觉(2-PD)、腕关节本体感觉分别评估2组患者的上肢和手的触觉、复合感觉、本体感觉功能;同时采用Fugl-Meyer上肢运动功能(FMA-UE)和简易上肢功能评价(STEF)评定2组患者上肢和手的运动功能。结果治疗后, 2组患者示指的SWME评分和2-PD距离、大鱼际的SWME评分和2-PD距离、运动觉(屈曲30°)的角度、FMA-UE评分、STEF评分较组内治疗前均显著改善, 差异均有统计学意义(P<0.05), 且等速组运动觉(伸展30°)的角度较组内治疗前亦显著降低(P<0.05)。治疗后, 等速组示指的SWME评分[5.50(5.00, 6.00)分]、大鱼际的SWME评分[6.00(5.00, 6.00)分]、FMA-UE评分[58.00(53.50, 63.00)分]和STEF评分[75.00(56.75, 80.00)分]均显著高于对照组治疗后(P<0.05), 且运动觉(屈曲30°)的角度亦显著优于对照组治疗后(P<0.05)。结论基于等速技术的感觉运动训练可显著改善脑卒中恢复期(Brunnstrom Ⅳ期以上)患者的触觉和运动觉, 提高其粗大运动和精细动作能力。

关键词： 间歇性运动训练   慢阻肺   轻中度   稳定期   自我管理能力  

摘要： 目的 探讨间歇性运动训练在低自我管理能力轻中度稳定期慢性阻塞性肺疾病(慢阻肺)患者中的应用效果。方法 选择2022年5月至2023年5月期间嘉善姚庄医院收治的低自我管理能力轻中度稳定期慢阻肺患者86例，采用随机数字表法分为两组。观察组43例采用间歇性运动训练，对照组43例采用持续性运动训练。比较两组患者肺功能、症状改善情况、运动耐力、自我管理能力。结果 干预12周后，观察组肺功能指标水平、自我管理能力量表中各维度评分、改良呼吸困难评分及6 min步行距离均高于对照组，P<0.05。结论 间歇性运动训练可提升低自我管理能力轻中度稳定期慢阻肺患者的肺功能与运动耐力，缓解其症状，并可提高患者的自我管理能力。