关键词： 运动   训练   体育   教学   互补  

摘要： 随着我国教育的改革创新,许多教育教学方式都发生了巨大的变化,而且近些年相关教育部门对于素质教育的重视程度越来越高,所以全面发展的教育理念是当下学校教育的主要思想。而要想在学校教学活动中提升学生们的身体素质,必须合理开展体育教育教学活动,使学生们在体育锻炼中不断提升身体素质,其中运动训练和体育教学是理论知识和实践内容的结合,两者之间不仅具有相辅相成的作用,还是目前体育教育教学工作的发展趋势,而且许多学校也认识到了两者之间互补的重要性,因此对如何开展科学合理的体育教学十分重视。该文通过对运动训练与体育教学的具体概念进行分析,并且对运动训练与体育教学互补的必要性进行阐述,最后对运动训练与体育教学存在的问题和教学互补的相关措施进行探讨。

关键词： 脊髓损伤   重复经颅磁刺激   运动训练   5-HT受体   运动恢复  

摘要： 目的探讨重复经颅磁刺激(rTMS)叠加运动训练对脊髓损伤大鼠运动功能及腰髓内5-羟色胺(5-HT)、5-羟色胺1A受体(5-HT_(1A)R)、5-羟色胺2A受体(5-HT_(2A)R)表达的影响。方法将50只雌性Sprague-Dawley(SD)大鼠随机分为假手术组、脊髓损伤组、运动训练组、运动后rTMS组和rTMS后运动组。采用LISA打击器建立T9不完全脊髓损伤模型,假手术组仅行椎板切除,不造成脊髓损伤。术后1周,运动训练组行跑台训练,运动后rTMS组先行跑台训练后行rTMS治疗,rTMS后运动组先行rTMS治疗后行跑台训练。跑台训练的跑台速度自60 rpm(3.6 m/min)开始,根据大鼠运动恢复情况1周内逐渐增至100 rpm(6 m/min),每次15 min,每日1次,每周5日,共8周。rTMS治疗刺激强度为最大输出强度的30%,刺激频率10 Hz,刺激5 s,间歇25 s,刺激10 min,共1000个脉冲[14],每日1次,每周5日,共8周。采用BBB评分、网格步行实验评估大鼠后肢运动功能;采用H反射(H_(max)/M_(max)波幅比值)评估大鼠运动神经元兴奋性;采用免疫组化检测各组大鼠损伤远端腰髓内5-HT、5-HT_(1A)R和5-HT_(2A)R表达情况。结果术后第7、8、9周,rTMS后运动组BBB评分均显著高于脊髓损伤组(P=0.019;P=0.01;P=0.018);术后第9周,rTMS后运动组BBB评分明显高于运动训练组(P=0.023);术后第8、9周,运动后rTMS组BBB评分高于脊髓损伤组(P=0.044,P=0.018)。术后第7周和第9周,rTMS后运动组网格步行跌落次数显著少于脊髓损伤组(P=0.034;P=0.01);术后第9周,运动后rTMS组跌落次数明显少于脊髓损伤组(P=0.035)。术后第5周和第9周,脊髓损伤组的H_(max)/M_(max)波幅比值显著高于假手术组(P=0.001,P=0.004)和rTMS后运动组(P=0.04,P=0.005);术后第9周,运动后rTMS组H_(max)/M_(max)波幅比值明显低于脊髓损伤组(P=0.025)。免疫组化结果显示,联合治疗组5-HT表达明显高于脊髓损伤组(P<0.05);联合治疗组的5-HT_(1A)R表达均显著高于脊髓损伤组和运动训练组(P<0.05)。与其他4组相比,脊髓损伤组的5-HT_(2A)R表达显著增多(P<0.05)。结论rTMS联合运动训练可促进不完全性脊髓损伤大鼠运动恢复,增加远端腰髓5-HT含量,促进5-HT_(1A)R和5-HT_(2A)R差异化表达。

关键词： 膝骨关节炎   针灸   感觉运动训练   运动能力   TLR4/NF-κB炎性轴   大鼠  

摘要： 目的:基于Toll样受体4(toll like receptor 4,TLR4)/核因子-κB(nuclear factor kappa B,NF-κB)炎性轴探讨针灸联合感觉运动训练对膝骨关节炎(knee osteoarthritis,KOA)大鼠运动能力的改善作用。方法:50只SD大鼠随机取10只作为空白对照组,另40只大鼠采用向关节腔注射经典乙酸钠复制KOA模型,然后将造模成功的36只大鼠按随机体质量排序法分为模型组、感觉运动训练组、针灸组、针灸联合感觉运动训练组,每组各9只。检测各组大鼠步态评分、爪压评分、软骨组织病理学、Mankin′s评分;ELISA法检测大鼠膝骨关节软骨白细胞介素-6(interleukin-6,IL-6)、肿瘤坏死因子-α(tumor necrosis factor-α,TNF-α)水平;Wstern Blot法检测大鼠膝骨关节软骨TLR4、NF-κB蛋白表达;RT-PCR法检测关节软骨TLR4 mRNA、NF-κB mRNA相对表达量。结果:与模型组比较,感觉运动训练组、针灸组、针灸联合感觉运动训练组步态评分、爪压评分、Mankin′s评分显著降低(P<0.05),同时可显著降低膝关节软骨IL-6、TNF-α水平和TLR4 mRNA、NF-κB mRNA相对表达量及TLR4、NF-κB蛋白相对表达量(P<0.05),且针灸联合感觉运动训练组<针灸组<感觉运动训练组。结论:针灸联合感觉运动训练可改善KOA大鼠运动能力,减轻炎症反应、软骨损伤,机制可能与调控TLR4/NF-κB炎性轴有关。

关键词： 孤独症谱系障碍   感觉运动训练   运动技能   儿童  

摘要： 目的探讨感觉运动训练对孤独症谱系障碍(ASD)患儿感觉发育、运动技能的影响。方法选择2018年1月至2019年10月在本院康复中心诊断为ASD进行住院康复治疗患儿60例,随机分为观察组和对照组各30例。对照组接受常规康复训练,观察组在常规康复训练基础上进行感觉运动训练。治疗前及治疗3个月,分别采用儿童感觉统合能力发展评定量表评估患儿感觉统合能力(前庭功能失衡、触觉防御过分、本体感觉失调、学习能力发展不足),采用Peabody运动发育评定量表粗大运动部分及精细运动部分评定粗大、精细运动能力。结果治疗3个月后,两组感觉统合能力发展评定量表评分及粗大、精细运动功能评分高于治疗前,且观察组高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论感觉运动训练能够促进ASD儿童感觉系统发育,提高运动技能。

关键词： 重症   病毒性脑炎   吞咽障碍   口腔感觉运动训练   高压氧   儿童  

摘要： 目的:探讨口腔感觉运动训练联合高压氧治疗对重症病毒性脑炎(SVE)合并吞咽障碍患儿吞咽功能、吞咽障碍并发症发生率及血清神经功能指标的影响。方法:选择2018年1月~2020年6月在宜宾市第一人民医院儿科住院的SVE患儿80例为研究对象。按随机数字表法分为观察组与对照组,各40例。两组均予以抗病毒、降低颅内压、控制惊厥、营养神经等对症支持治疗。对照组采用口腔感觉运动训练,观察组在对照组基础上加以高压氧治疗。比较两组干预前后疗效、吞咽功能、吞咽障碍并发症发生率及血清神经功能指标水平。结果:干预后,观察组总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组口腔期、咽期、食管期吞咽障碍调查表(DDS)评分低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组吞咽障碍并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组神经元特异性烯醇化酶(NSE)、EF手型钙结合蛋白(S100B)低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组脑源性神经营养因子(BDNF)高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:口腔感觉运动训练联合高压氧治疗重症病毒性脑炎合并吞咽障碍患儿疗效明确,更能促进患儿吞咽功能恢复,减少吞咽障碍并发症发生率,并改善血清神经功能指标水平。

关键词： 呼吸操   全身运动训练   老年慢性支气管炎   应用效果  

摘要： 目的分析呼吸操结合全身运动训练在老年慢性支气管炎患者中的应用效果。方法 60例老年慢性支气管炎患者,随机分为对照组和试验组,各30例。对照组采用常规康复方法,试验组在对照组基础上采取呼吸操结合全身运动训练。比较两组患者睡眠质量、焦虑与抑郁情绪、生活质量及治疗效果。结果试验组患者匹兹堡睡眠质量指数评分(22.50±3.21)分、焦虑自评量表评分(42.01±1.32)分、抑郁自评量表评分(41.50±1.17)分均低于对照组的(46.80±3.18)、(51.90±1.01)、(52.10±2.73)分,生活质量评定简表(SF-36)评分(42.20±2.12)分高于对照组的(31.27±2.89)分,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组患者总有效率为93.33%,高于对照组的56.67%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对老年慢性支气管炎患者采取呼吸操结合全身运动训练指导效果显著,可有效改善患者的睡眠质量、负性情绪及生活质量,值得推广。

关键词： 等长大腿中部拉   神经肌肉功能   力量   爆发力   训练监控   运动员   运动训练  

摘要： 等长大腿中部拉(Isometric Mid-thigh Pull, IMTP)是一种多关节等长测试,常用于评价运动员的下肢力量和爆发力水平。近年来,随着测试设备的便携化,IMTP测试在国际竞技体育领域的广泛应用。对国外相关文献的梳理与总结表明,IMTP测试相较于传统动态测试与单关节等长测试有着简单高效且不易疲劳的特点,通过分析IMTP测试力——时间曲线得到的峰值力、发力率和冲量等指标信度较高,并与力量、爆发力、冲刺与变向等动态运动能力之间呈中度至高度相关关系。教练员和科研人员可以通过IMTP测试评价运动员的运动能力并监控其训练过程,准确掌握运动员的身体状态和对训练刺激的适应程度,并据此优化训练方案以进一步提升运动员的运动能力。

关键词： 运动训练   康复护理   妊娠   心力衰竭   心功能  

摘要： 目的探究康复护理在妊娠心衰患者的应用及对心功能的改善作用。方法选取2020年1-7月实施常规护理的43例患者作为对照组,另选取2020年8月年2021年3月另给予康复护理的43例患者作为观察组,均为孕中晚期,对比两组护理效果。结果护理后,观察组疾病知识掌握程度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,组间心功能、SDS、SAS评分对比,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对妊娠心衰患者采用康复护理有利于改善患者的心功能,同时有利于提升疾病知识掌握程度,降低患者减少不良情绪的产生。

摘要： 高职院校体育运动教学质量有效提升,需要在训练管理环节加大力度,保障训练管理模式创新应用,改变传统管理的观念。高职院校是人才培养的基地,专业学生不只是需要学习理论知识,也要保持身心健康发展,体育运动训练就是最佳的途径,通过体育运动训练能缓解学生精神压力,促进学生身心健康发展。本文就高职院校体育运动训练管理的意义以及存在的问题进行阐述,然后就体育运动训练管理的策略实施详细探究,通过改变传统体育运动训练管理的模式,有助于实际管理工作顺利开展。

关键词： 花样滑冰   艺术表现力   运动训练  

摘要： 花样滑冰运动员要有高超的竞技能力,不仅需要熟练掌握并表演高难度动作,而且要在比赛中表现出深厚的艺术素养。文章认为,对艺术表现力的训练与提升应渗透花样滑冰运动员训练过程中的每个环节。