关键词： 羽毛球运动训练   运动损伤   预防  

摘要： 在羽毛球训练中,由于各种原因出现的运动损伤问题是无法避免的,为了降低对人体的伤害,在羽毛球运动训练中要掌握正确的训练方法,同时也要对易发生损伤原因进行深入的分析,采取更加科学的预防措施,从而使羽毛球运动训练可以更加有序的进行,增强运动员的运动水平以及防护意识,促进羽毛球训练效果的提高。

关键词： 肥胖   microRNA   运动训练   生物标志物   心血管疾病  

摘要： 肥胖是一种全球流行病,影响超过 13% 的成年人口,其定义是体内脂肪过多,容易引发合并症。它被认为是一种环境和遗传因素相互作用的多因素疾病,是心血管疾病发生的风险因素。生活方式的改变仍然是治疗肥胖症的主要方法。此外,肥胖与心血管和骨骼肌疾病有关,如心脏肥大、微血管稀疏和骨骼肌萎缩。发现与肥胖相关的分子途径是预防和改善这种疾病的重要一步。MicroRNAs (miRNAs) 是一种非编码 RNA,它能够结合 miRNA 的 3'- 非翻译区并负向调节它们的表达。人们已经做出了大量的研究来识别与肥胖相关的 miRNA和靶基因。除了细胞内功能外,最近的研究表明,miRNA 可以被细胞输出或释放,并以非常稳定的形式在血液中循环。循环 miRNA 的发现为使用循环 miRNA 作为肥胖和心血管疾病的生物标志物开辟了可能性。本综述概述了一些发现的 miRNA 在肥胖和相关合并症中所起的作用。此外,我们讨论了运动训练在调节肥胖相关miRNA 中的作用,指出了与这些改变相关的机制。

关键词： 原发性膝关节骨关节炎   双氯芬酸钠缓释胶囊   中医   康复  

摘要： 目的:研究双氯芬酸钠缓释胶囊联合中医、康复运动训练治疗原发性膝关节骨关节炎的效果。方法:选取2020年9月-2021年5月收治的128例原发性膝关节骨关节炎患者,按照随机数字表法分为对照组和观察组,各64例。对照组应用双氯芬酸钠缓释胶囊治疗,观察组加用综合康复运动训练治疗。对比分析两组治疗前后的血清学指标、中医症候积分、VAS、WOMAC评分。结果:治疗后,观察组患者的MMP、IL-6以及中医症候积分低于对照组,VAS评分、WOMAC评分也低于对照组,临床总有效率高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05);两组患者的不良反应发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论:应用中西医联合综合康复运动训练治疗原发性膝关节骨关节炎安全有效,可促进临床症状、膝关节功能的改善以及缓解患者疼痛感,降低炎性因子水平。

关键词： 运动训练   创新方法   优选研究  

摘要： 在全球经济一体化发展进程持续加快的背景下,体育赛事的规模越来越大、数量越来越多、影响力越来越大,不可否认,体育运动对于人们日常生活的影响越来越大,在人们的日常生活中扮演着十分重要的角色。为了确保我国体育事业在现代背景下可以实现持续发展,不管是政府还是学校都提倡对于体育课程进行改革,截至目前我国体育事业已经初步取得一定成就,但不可否认依然有一些问题需要解决。例如,部分学校在种种因素的作用下混淆了体育教育和运动训练方面的概念等。鉴于此,本文首先就体育运动训练进行了介绍,并说明了运动训练的一些具体方法;其次针对体育教学中存在的一些问题加以阐述;最后基于当前运动训练方法存在的问题说明了创新及优选措施,指明了创新运动训练方法的发展方向,为促进我国体育教育事业发展贡献出一份绵薄之力。

关键词： 高中体育   中长跑   运动训练   要点  

摘要： 作为高中体育教学的重难点所在,田径教学中的中长跑,由于占据较多的比例,因此备受关注,本文主要探讨高中体育教学中关于中长跑运动的训练要点,目的在于准确把握中长跑的特征以及相应的训练方式,采用科学的训练方法来提高各种学生的中长跑能力和水平,既要符合高中学生的生理特征,避免过于成人化,同时又能够得到良好的锻炼效果,帮助学生在中长跑项目中取得理想的成绩。

关键词： 青少年   足球运动训练   常见损伤   预防措施  

摘要： 在教育体系不断改革的大背景下,体育教育受重视程度逐渐提升,足球作为一项重要的竞技体育运动,在中小学体育教学中越来越受欢迎。随着素质教育的不断普及,校园足球已经逐渐成为国家教育部重点发展项目之一。与此同时,青少年足球运动训练逐渐增多,在训练过程难以避免会出现一些磕磕碰碰,也引发了一系列的运动损伤问题,成为足球教学中需要妥善解决的首要问题。本文以青少年足球运动训练为研究对象,在查阅大量相关研究文献的基础上结合以往足球教学经验,对青少年生理特点进行简单分析及其参加足球运动训练的意义,然后总结了青少年足球运动训练中常见损伤以及发生原因,在此基础上提出青少年足球运动训练常见损伤的预防措施,期望可以为提高青少年足球运动训练安全系数,降低足球运动损伤提供参考。

关键词： 高中体育运动   运动训练   教学模式转变  

摘要： 在目前的教育环境下,教育改革的力度逐渐加大。现在的高中体育运动训练教学也变成了很多父母和学生关注的热门话题。青少年是祖国的未来,也是每个家庭的希望。因此,他们的健康问题获得了广泛的关注。怎样让学生实现成绩和身体健康方面的平衡,让学生了解更多的体育知识,都是教师需要深思的问题。该文根据一些亟待解决的问题,简要提出几点体育运动训练的建议,以供参考。

关键词： 精神分裂症   感觉运动训练   认知功能   平衡能力   跌倒风险  

摘要： 目的探讨感觉运动训练对老年精神分裂症患者认知功能、平衡能力和跌倒风险的干预效果。方法选择2021年6—9月无锡市精神卫生中心60例住院老年精神分裂症患者,按随机数字表法分为研究组和对照组各30例。对照组在常规护理的基础上实施传统运动锻炼,研究组在常规护理的基础上实施感觉运动训练,2组训练3次/周,持续8周共24次。分别使用中文版简易智能精神状态检查量表(MMSE)、修订版住院患者跌倒风险评估量表(MMFS)、Berg平衡量表(BBS)评估2组患者认知水平、跌倒风险、平衡功能。结果干预8周后,研究组患者MMSE总分(26.72±1.71)分,高于对照组的(22.36±1.93)分,其中时间定向力、地点定向力、记忆力、注意力及计算力、回忆力和语言能力得分分别为(4.90±0.31)、(4.72±0.53)、(2.86±0.35)、(4.66±0.61)、(2.83±0.47)、(6.76±1.09)分,高于对照组的(4.36±0.56)、(3.93±0.66)、(2.57±0.50)、(3.64±1.03)、(2.18±0.67)、(5.68±1.02)分,差异有统计学意义(t值为2.53~9.06,均P<0.05)。研究组MMFS总分(5.93±1.49)分,低于对照组的(8.75±2.30)分,差异有统计学意义(t=-5.51,P<0.01)。研究组BBS总分(38.83±1.71)分,高于对照组的(30.89±1.93)分,差异有统计学意义(t=16.43,P<0.01)。结论感觉运动训练能提升老年精神分裂症患者的平衡功能、认知功能和降低跌倒风险。

关键词： 联合运动   IVF-ET   助孕  

摘要： 目的通过对IVF-ET周期治疗的患者实施联合运动训练提高受孕成功率。方法收集我院IVF-ET治疗失败的患者116例,分为对照组59例和试验组57例。对照组采用常规治疗,试验组在对照组基础上接受联合运动训练。观察两组患者卵巢储备功能、卵子和胚胎质量以及受孕成功率。结果试验组患者受孕成功率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论IVF-ET治疗过程中配合联合运动训练有助于提高受孕率。

关键词： 冠心病   运动训练   体外膜肺氧合   主动脉球囊反搏  

摘要： 目的探讨四级递增运动对体外膜肺氧合(extracorporeal membrane oxygenation,ECMO)联合主动脉球囊反搏(intra aortic balloon counterpulsation,IABP)支持下高危冠心病患者行经皮冠状动脉介入治疗(percutaneous coronary intervention,PCI)的效果。方法采用四级递增运动训练方法,对2018年1月至2020年12月在河南中医药大学第一附属医院接受治疗的11例ECMO联合IABP共同保护下PCI治疗的高危冠心病患者,男性9例、女性2例,年龄(66±18)岁。回顾总结对其进行早期分步运动训练干预,一级运动术后至ECMO拔出前,二级运动ECMO拔出后至拔出后48 h,三级运动ECMO拔出后48 h至搬出冠心病监护室(CCU),四级运动搬出CCU后。经过四级递增运动训练,总结评价患者术后器械应用情况、导管应用情况、并发症、术前及递增运动训练后出院前的深静脉血栓评分、下肢肌力、焦虑自评量表评分、失眠严重程度指数量表评分等。计量资料的比较采用配对t检验。结果11例患者,应用ECMO最长时间139 h,IABP最长206 h;导管应用情况:11例应用中心静脉导管,9例留置有尿管,2例应用无创呼吸机。运动结局:7例患者顺利完成运动训练,4例在输血治疗后完成;深静脉血栓评分术前与出院前对比差异有统计学意义[(11.51±1.37)分比(10.00±1.26)分,P=0.012],在焦虑自评量表结局改善差异有统计学意义[(67.27±11.58)分比(48.54±8.67)分,P<0.001],失眠严重程度指数量表结局改善差异有统计学意义[(17.18±4.81)分比(13.18±3.97)分,P=0.045]。结论在全面评估和监护下,四级递增运动训练方法能够对高危冠心病行PCI患者在ECMO联合IABP的器械支持保护下,改善其心肺运动,提升下肢运动耐力,减少并发症,提升生活质量,可以在严密评估和监护下开展早期运动训练。