关键词： 痉挛型偏瘫   悬吊运动训练   小组互动模式   粗大运动功能   平衡功能   日常生活活动能力  

摘要： 探究以目标导向性训练为基础,将悬吊训练与小组互动的训练模式相互结合,给痉挛型偏瘫患儿的粗大运动功能、平衡能力以及日常生活活动能力所带来的影响,达到提高痉挛型偏瘫患儿康复疗效的目的。方法 为选择痉挛型偏瘫患儿90例,按随机数字表法,将患儿分为三组,对照组(n=30例)、悬吊训练组(n=30例)以及悬吊小组式训练组(n=30例),给三个小组同样的康复治疗,悬吊训练组每周增加五次,每次时长30分钟的悬吊运动训练康复,悬吊小组式训练组也每周增加五次,每次时长30分钟的悬吊小组式运动训练治疗。对该入组的患儿,于治疗前、治疗6个月后,分别进行粗大运动功能测试(主要测试GMFM中D、E两区)、Berg平衡量表(BBS)、日常生活活动能力(ADL)量表,分别测试患儿的粗大运动功能、平衡能力以及ADL能力,对于康复训练前后进行评估与比较。结果 三组患儿GMFM-D、GMFM-E和BBS评估显示,结果均比组内治疗前的评分有一定的提高,差异具有统计学意义(P<0.05 。悬吊训练组和悬吊小组式训练组的每项评估结果显示,均与对照组康复训练后的评分相比较具有显著的优势,差异具有统计学意义(P<0.05 ;而悬吊小组式训练组在改善D、E两大功能区和平衡功能这几方面的优势亦优于悬吊训练小组,差异有统计学意义(P<0.05);治疗后,根据三组患儿的ADL进行评分,结果与组内治疗前的评分相比有一定程度的提高,差异具有统计学意义(P<0.05 ,但对三组患儿治疗后ADL评分差值,进行组间比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论 悬吊运动训练结合小组互动模式对偏瘫儿童具有良好的临床效果,能显著提高患儿的粗大运动能力、平衡能力以及日常生活活动能力。

关键词： 羽毛球运动   运动训练   多球训练技巧  

摘要： 随着现代社会经济的进一步深入发展,人们越来越重视自身物质和精神生活的满足。通过羽毛球运动能够提升人们的身体素养同时也能改善人们对羽毛球的认识。羽毛球运动的训练需要人们不断创新和提升其训练的方法和思路,以此进一步提升羽毛球训练的效果。老旧的羽毛球训练方式比较简单,对人们体力的考验比较大,缺乏一定的技巧和方法,导致运动员在进行羽毛球运动的过程中体力消耗较大,训练效果不佳。本文以现阶段羽毛球运动训练的不足展开论述,就如何科学有效开展多球训练,强化训练技巧学习提出相应的建议。

关键词： 运动发育迟缓   健脾通督法   推拿疗法   运动训练  

摘要： 目的探讨并分析对运动发育迟缓患儿采用健脾通督推拿联合运动训练治疗所取得的效果。方法选取2018年8月—2020年8月被惠东县妇幼保健计划生育服务中心收治的134例运动发育迟缓患儿,采用随机数字表法将其分为2组。对照组患者接受运动训练治疗,观察组患者接受健脾通督推拿联合运动训练治疗,对比2组患儿接受不同方案治疗前后的粗大运动功能水平(粗大运动功能测定(GMFM)、运动功能发育水平(大运动DQ、总发育DQ)。结果在接受治疗前,2组患儿粗大运动功能水平、运动功能发育水平差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,2组患儿粗大运动功能水平、运动功能发育水平均有提高,且与对照组患儿进行比较,观察组患儿GMFM量表评分、大运动DQ、总发育DQ明显更高(P<0.05)。结论对运动发育迟缓的患儿采用健脾通督推拿联合运动训练治疗可以取得较好的效果,能够有效提高其粗大运动功能水平、发育商水平,并促进患儿智力发育,具有较高的临床推广价值。

摘要： 业余体校的运动训练管理主要包括三个部分,分别为运动员、教练员以及训练内容。三个板块既要拥有相对独立的系统,还要具有一个统一的管理模式,便于各方面工作相互协调配合。本篇基于业余体校运动训练管理模式进行研究,提高教学质量,以促进体育教学事业的进步。

关键词： 数字化体能   运动训练   应用  

摘要： 伴随着我国信息技术的不断进步,体育运动训练也逐渐地在数字化的体能监控发展过程当中不断得到发展。它进一步带动着数字化技术在运动训练过程当中的应用和发展。运动员实行运动训练的重要手段就是数字化体能,其可以让运动员在运动训练的时候进一步提升自身身体素质水平。这是一类和运动创新的理念相符合的重要手段。最近几年时间里,在运动训练领域,数字化体能逐渐受到了人们的广泛关注,然而从当前的实际状况来分析,在这方面还没有达到理想的效果。因此,本文深入探讨了在运动训练过程当中,体能数字化训练的应用分析,经过相关的研究显示:体能数字化训练有助于运动员整体素质的健康发展,其在提高运动员运动训练效果的过程中,还能够提升运动员各项素质水平。

关键词： 缺血性脑卒中偏瘫   临床治疗   揿针压埋彭氏眼穴   运动训练   联合疗法   效果价值  

摘要： 分析研究揿针压埋彭氏眼穴与运动联合疗法对缺血性脑卒中偏瘫患者的临床治疗效果。方法 从2021年4月到2022年3月在我院进行治疗的缺血性脑卒中偏瘫患者中,选取68例患者参与到本次研究当中。抛硬币随机分为参考组和研究组,各包括34例。所有的患者在入院之后均实施常规治疗,之后两组分别叠加不同的干预疗法,参考组叠加运动疗法,研究组叠加揿针压埋彭氏眼穴与运动联合疗法,然后对比两组患者的治疗效果。结果 治疗前,两组患者的各项临床对比指标在数据上没有发现明显差异,统计学意义不存在,p>0.05。治疗后,研究组患者在CSS、NIHSS这两个指标上的评分更低,运动能力、自理能力和生存质量等其他指标的得分则更高,且最后所呈现出来的治疗总有效率97.06%(33/34)明显高于参考组患者的76.47%(26/34),p<0.05,统计学差异显著。结论 在缺血性脑卒中偏瘫患者的临床治疗中,常规治疗基础上再叠加揿针压埋彭氏眼穴与运动联合的疗法,对患者的神经功能、肢体功能、运动能力、生活自理能力的改善更加明显,可以收获更为理想的生存质量,疗效更加明确且显著,值得推荐。

关键词： 慢性阻塞性肺疾病   睡眠障碍   中医穴位按摩   正念减压结合运动训练   睡眠质量  

摘要： 目的探讨中医穴位按摩与正念减压结合运动训练在老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)合并睡眠障碍患者中的应用效果。方法回顾性分析2019年5月至2022年2月于台州市中医院呼吸与危重症医学科就诊的124例老年COPD合并睡眠障碍患者的临床资料。依据入院时间的不同将患者分为对照组(2019年5月至2020年11月,60例)和观察组(2020年12月至2022年2月,64例)。对照组患者采用常规护理,观察组患者给予中医穴位按摩与正念减压结合运动训练。对比2组患者的睡眠监测指标、睡眠质量、认知功能和睡眠疗效。结果随访3个月后,观察组的睡眠总时间明显长于对照组,快速动眼睡眠比例明显低于对照组(P均<0.05);2组间觉醒次数比较无统计学差异(P>0.05)。随访3个月后,观察组的蒙特利尔认知评估量表评分高于对照组,匹兹堡睡眠质量指数评分低于对照组(P均<0.05)。观察组的睡眠治疗总有效率高于对照组(P<0.05)。结论应用中医穴位按摩与正念减压结合运动训练干预老年COPD合并睡眠障碍患者,可以改善其睡眠监测指标、睡眠质量和认知功能,提高睡眠治疗总有效率。

关键词： 远程医疗   运动训练   呼吸训练   尘肺病  

摘要： 目的观察远程指导运动呼吸训练在稳定期Ⅱ期尘肺病患者中的实施效果。方法稳定期Ⅱ期尘肺病患者32例,在常规药物治疗基础上通过手机微信平台实现远程指导运动呼吸训练12个月,包括下肢力量锻炼、上肢力量训练、腹肌训练、柔韧性训练、全身耐力训练等运动训练和呼吸训练等。观察并比较患者治疗前、治疗后6个月、治疗后12个月时的肺功能、动脉血气、呼吸功能和运动能力。肺功能指标包括第1秒用力呼气量(FEV1)、最大呼气峰流速值(PEF)、用力肺活量(FVC),动脉血气指标包括血氧分压(PaO_(2)),呼吸功能以改良英国MRC呼吸困难指数(mMRC)量表评分表示,运动能力以6 min步行距离(6MWD)表示。结果患者治疗后6个月和治疗后12个月时的FEV1、PEF、FVC、PaO_(2)均高于治疗前(P均<0.05),且患者治疗后12个月时的FEV1、PEF、FVC、PaO_(2)均高于治疗后6个月(P均<0.05)。与治疗前相比,患者治疗后6个月和治疗后12个月时的mMRC均降低(P均<0.05)、6MWD均升高(P均<0.05);与治疗后6个月相比,患者治疗后12个月时的mMRC降低(P<0.05)、6MWD升高(P<0.05)。结论远程指导运动呼吸训练能够持续改善稳定期Ⅱ期尘肺病患者的肺功能和呼吸功能,提升运动能力。

关键词： 体育运动训练   运动损伤   防范措施  

摘要： 运动员是追求更高、更快、更强的群体。他们在挖 掘自身生物极限的同时不可避免的面临各种运动损伤风险。尤 其是对于青少年运动员而言,他们的身体发育尚未成熟,在体 育运动训练中更易发生运动损伤。因此,在体育运动训练中, 必须做好青少年运动损伤防范。基于此,对当下青少年运动员 在体育运动训练中的运动损伤状况进行研究、整理和分析,阐 述了青少年在体育运动训练中的运动损伤主要成因,并从运动 员、教练员和其他多个层面提出一些体育运动训练中的运动损 伤防范措施,用以保障青少年在体育运动训练中的身心健康, 为相关工作人员提供理论参考。

关键词： 小学体育   田径训练   功德功能   训练途径  

摘要： 小学田径训练可以培养学生克服苦难的精神,可以帮助小学生养成良好的体育锻炼习惯,对小学生未来的学习和发展具有重要的意义。因此在小学田径训练中教师应重视训练方式的创新,以新的思想、新的方式、新的观念开展田径训练,结合学生的个性化差异设计不同难度的训练内容,从而有效达到提高田径训练质量的目的,为小学生未来的发展和健康成长创设良好条件。那么怎样才能做好小学田径训练呢?下面本文将对小学田径训练的功德以及有效实施途径进行分析。