关键词： 帆船模拟训练器   高校帆船运动   优点   局限性  

摘要： 近年来,由于帆船运动的迅速发展,许多高校都将帆船运动引入了校园。在新时期体育强国深度改革的背景下,如何进一步优化高校学生帆船运动训练与比赛的方式,促进各个高校帆船运动的发展仍然面临着一些挑战。本文主要探讨高校使用帆船模拟训练器的优点和局限性,并对帆船模拟训练器在中国高校帆船运动训练中的应用问题进行深入研究与探索。研究发现,中国高校在帆船模拟训练器应用方面存在设备投入成本较高、技术操作难度较高、教师专业水平不足、学生参与度不高、学习和训练场地不足等问题。针对这些问题,本文提出了加大政策支持、建立校企合作,提升重视程度、加强技术培训,引进技术人才、建设专业团队,提高认知能力、建立激励机制,优化学习环境、拓展训练场地等建议,旨在促进帆船模拟训练器在中国高校帆船运动中的应用,提高教学质量和效果。

关键词： 下肢动脉硬化闭塞症   定量运动训练   行走能力   血流灌注  

摘要： 目的分析对下肢动脉硬化闭塞症老年患者开展定量运动训练改善患者行走能力和足部血流灌注水平的效果。方法选取我院2022年1月至2023年5月收治的下肢动脉硬化闭塞症老年患者80例为研究对象,并随机分组,对照组40例实施常规方式干预,研究组40例在常规方式干预基础上实施定量运动训练、健康宣教、延续性护理,观察对比干预效果。结果干预前两组踝肱指数、动脉氧分压、动脉血流值等相关足部血流灌注水平指标均较低且差异性不大(P>0.05),干预后两组上述指标均明显改善(P<0.05),且研究组效果更明显(P<0.05)。干预前两组爬梯能力、步行速度、行走距离等行走能力指标均较差且差异性不大(P>0.05),干预后两组行动能力均显著改善(P<0.05),且研究组效果更佳(P<0.05)。干预后两组舒适度GCQ评分均显著性提升(P<0.05)、疼痛VAS评分均显著下降(P<0.05)、下肢麻木发生率均明显降低(P<0.05),研究组改善效果显著优于对照组(P<0.05)。出院时两组患者的下肢运动功能十分接近(P>0.05),出院后3个月研究组下肢运动功能明显强于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。出院时研究组与对照组健康知识水平、自我护理技能、自护责任感比较差异无统计学意义(P>0.05),出院后3个月研究组健康知识水平、自我护理能力、自我护理责任感均超过对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对下肢动脉硬化闭塞症老年患者实施定量运动训练,有助于改善其行走能力,提升下肢运动功能和足部血流灌注水平,促进患者康复,值得推广应用。

关键词： 高校排球   云系统   选修课  

摘要： 文章以云系统在高校运动训练专业排球选修课教学中的应用为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法,探索云系统在高校运动训练专业排球选修课教学中的应用。通过调查和实际操作得出结果:在云系统应用于排球教学之前,高校专项教师对云系统的应用甚微,学生对云系统的了解较少,对学习排球的兴趣不够浓厚。运用后,喜爱排球的学生人数增多,学生课余排球的主动练习时间增多。结论:云系统在排球教学中的应用,提高了学生学习排球的积极性,延长了学生课后自主学练排球的时间,体育课堂更加高效化、实效化。建议:教师要主动创新教学方式,激发学生学习兴趣,让学生学会主动学习,培养学生终身体育的意识。

关键词： 脑卒中   偏瘫   针灸   MOTOmed智能运动训练   步行功能   下肢功能  

摘要： 目的:探讨针灸联合MOTOmed智能运动训练在脑卒中偏瘫中的应用效果。方法:选取2019年9月-2021年9月景德镇市第二人民医院收治的86例脑卒中偏瘫病人为研究对象,按照随机数字表法将病人分为对照组、观察组,每组43例。对照组予以MOTOmed智能运动训练干预,观察组在对照组基础上加用针灸干预,持续干预2个月。干预前后采用功能性步行分级量表(FAC)评分、10 m最大步行速度、运动功能评定量表(FMA)、Barthel指数(BI)、Berg平衡量表(BBS)对两组病人步行能力、下肢功能、日常生活能力、平衡功能进行评价。结果:干预后观察组病人FAC、FMA、BI、BBS评分均高于对照组(P<0.05),10 m最大步行速度快于对照组(P<0.05)。结论:针灸联合MOTOmed智能运动训练可增强脑卒中偏瘫病人下肢活动能力,改善病人平衡功能,促进病人步行能力恢复,提高病人日常生活能力。

关键词： 重症肺炎   早期运动训练   肺功能指标   生活质量   并发症  

摘要： 目的探讨早期运动训练对重症肺炎患者并发症风险及预后的影响。方法选取南通大学附属南通第三医院2020年6月~2022年6月收治的重症肺炎患者100例,随机数表法分为两组,对照组(n=50)采用常规临床干预,观察组(n=50)在对照组基础上进行早期运动训练。对比两组肺功能指标、临床指标、生活质量、并发症及预后情况。结果干预前,两组患者第1秒用力呼气容积(FEV1)、用力肺活量(FVC)、FEV1∕FVC、FEV1占预计值的百分比(FEV1∕Pred)对比差异均无统计学意义(P>0.05)。干预后,观察组上述指标水平均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组机械通气时间、重症监护病房(ICU)住院时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。6 min步行距离(6MWD)长于对照组,简明健康生活质量量表(SF-36)总分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);经过随访,两组均无死亡病例,观察组再入院率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在重症肺炎患者中采取早期运动训练能够促进肺功能的恢复,改善生活质量及预后情况,降低并发症的发生率。

关键词： 支气管哮喘   间歇无氧运动训练   肺呼吸功能   运动能力   气道炎症反应  

摘要： 目的探究间歇无氧运动训练应用于缓解期支气管哮喘患儿对其肺呼吸功能、运动能力及FeNO水平的影响。方法选取我院2019年4月至2021年2月期间93例收治住院的缓解期支气管哮喘患儿作为研究对象,采用随机数字表法分成两组,对照组46例给予常规呼吸训练,观察组47例给予联合间歇无氧运动训练,对比两组患儿哮喘急性发作次数,肺呼吸功能、运动能力、气道炎症反应。结果干预过程中,观察组患儿支气管哮喘急性发作次数低于对照组(P<0.05);干预后,两组最大呼吸流量预计值(pre-PEF)、1秒用力呼气容积的预计值(pre-FEV1)以及最大肺活量(FVC)水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);观察组峰值功率(PP)和平均功率(MP)高于对照组(P<0.05);观察组呼出气体中一氧化氮(FeNO)、高敏C反应蛋白(hs-CRP)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)水平低于对照组(P<0.05)。结论间歇无氧运动训练干预缓解期支气管哮喘患儿,可改善患儿肺呼吸功能,降低哮喘急性发作次数,提高运动能力以及降低气道炎症反应。

关键词： 体育与健康新课标   运动训练理论与方法   体育硕士   课程优化  

摘要： 为培养社会需要的高层次、应用型体育硕士人才,本文运用文献资料、访谈、问卷调查等研究方法,对三峡大学体育硕士专业学位《运动训练理论与方法》课程教学与实习情况进行调查,并将调查结果结合2022年版体育与健康课程标准的教学需求进行综合分析,探索《运动训练理论与方法》课程的优化路径。建议:(1)优化课程环节,打造实践平台;(2)对标课改需求,完善教学内容;(3)丰富教学方法,提升教学效能;(4)完善评价体系,提高教学绩效。

关键词： 排球   运动训练   运动损伤   保护措施  

摘要： 排球运动作为常见的球类运动项目之一具有较强的对抗性、专业性与竞技性特征。在排球运动训练过程中极易因准备活动不充分、技术动作不规范、防范意识不强烈、心理素质不高、训练强度不合理、器材设施不完善等因素导致运动员出现运动损伤。该文通过分析排球运动训练常见的运动损伤,明确其发生原因,提出保护措施,以提高排球运动训练合理性,减少运动员在训练中发生损伤的可能性,在保护运动员身心健康的同时提高排球运动训练效率。

关键词： 大强度训练   曲棍球运动   白细胞计数   免疫球蛋白   血清炎症因子   血糖  

摘要： 目的 探讨周期性大强度运动训练对曲棍球运动员机体免疫功能的影响。方法 在男子曲棍球运动员进行为期16周的大强度运动训练期间,于训练前、第1阶段训练、第2阶段训练及训练结束后的第2天清晨抽取静脉血,测定白细胞计数、免疫球蛋白、炎症细胞因子、皮质醇、血糖等指标。结果 白细胞计数在整个训练过程中无明显变化。IgG、IgA于第1阶段训练后显著升高(P<0.05),训练后降至最低水平(P<0.05);IgM在训练后出现显著性降低(P<0.01);皮质醇持续性升高(P<0.05),而血糖则持续性下降,在训练结束后降至最低水平(P<0.01)。IL-6在训练结束后显著性升高(P<0.05);IL-10及IL-10/TNF-α比值在第1阶段训练结束时极显著降低(P<0.01),然后开始上升,但未恢复至训练前水平(P<0.01);TNF-α在第1阶段训练结束明显升高,并保持高浓度至训练结束(P<0.05)。结论 大强度运动训练引起IgG、IgA、IgM以及血糖的显著性降低,皮质醇显著升高,促炎症因子IL-6、TNF-α显著增加,抗炎症因子IL-10及IL-10/TNF-α比值显著下降,运动员机体体液免疫功能受到抑制,并产生慢性炎症的反应。

关键词： 大学生   运动训练   高等学校   教材  

ISBN: (纸本)9787563570072

摘要： 本书重点讲述了身体运动功能训练相关的基本概念、基本原理和基本训练方法，内容包括：身体运动功能训练介绍、功能性动作筛查与纠正策略、大学生常见的不良体态矫正、神经-肌肉系统激活等。