关键词： 呼吸运动   肢体康复   自发性气胸  

摘要： 目的分析肢体康复结合呼吸运动训练对自发性气胸胸腔镜手术后患者的临床意义。方法60例自发性气胸胸腔镜手术后患者,随机分为试验组和对照组,每组30例。对照组采取临床常规康复方法,试验组在对照组的基础上采取肢体康复结合呼吸运动训练。比较两组患者临床指标[最大通气量、第1秒用力呼气容积、简明健康状况调查量表(SF-36)评分]、抑郁评分、焦虑评分、术后疼痛评分。结果试验组患者最大通气量(92.42±2.55)L/min、第1秒用力呼气容积(3154.50±110.27)ml、SF-36评分(40.23±1.11)分均优于对照组的(65.96±2.53)L/min、(2570.45±100.31)ml、(32.00±1.10)分,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组患者抑郁、焦虑、术后疼痛评分分别为(36.66±1.36)、(34.33±1.56)、(3.14±0.83)分,均低于对照组的(51.51±1.39)、(54.27±1.51)、(5.59±0.92)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采取肢体康复结合呼吸运动训练对自发性气胸胸腔镜手术后的患者效果显著,值得推广。

关键词： 尘肺病   运动训练   海黄补肺方   呼吸困难指数   6分钟步行距离  

摘要： 为进一步研究观察针对尘肺病(矽肺)病人应用运动疗法联合海黄补肺方的实际临床效果。方法 临床疗效观察目标以本院2019年8月至2021年8月患有尘肺病(矽肺)的116例病人为主,比对观察不同疗法病人实际临床效果。仅应用常规疗法的30例病人为参考组,应用联合疗法(运动疗法联合海黄补肺方)的30例病人为实践组,观察分析参照组与实践组60例病人临床症状、肺功能水平、临床实际疗效、器官功能变化、呼吸困难指数、6min步行距离。结果 仅应用常规疗法的参考组30例病人临床症状、肺功能水平、临床实际疗效、器官功能变化、呼吸困难指数、6min步行距离,不及应用运动疗法联合海黄补肺方联合疗法的30例病人(P<0.05)。结论 在常规抗感染,止咳化痰平喘西药治疗基础上,运动疗法联合海黄补肺方治疗尘肺病,可改善病人的临床症状,缩短了治疗疗程,整体减少了治疗费用,缓解家庭经济负担,让病人回归生活,减少家庭因病返贫及劳动力的缺失。还通过物联网技术,更好的为基层尘肺病病人提供全方位、多层次、方便快速的康复医疗服务。 。

关键词： 足球运动训练   体能训练   探究策略   研究  

摘要： 对于足球运动员来说,体能训练是十分必要的。有效的体育运动素质能够提升足球运动员的运动素质,是足球运动员运动训练的核心目标。足球运动员应努力做好体能训练,发挥出足球运动训练中体能训练的最大价值。该文先概括了足球运动训练的作用以及足球运动训练中体能训练的重要性,并从多方面阐述了相关的应用策略,从而提高足球运动员的足球训练水平。

关键词： 中国体育事业   体育专业大学生   食品营养   高校体育专业   运动营养学   训练强度   营养补充   身心发展  

摘要： 随着中国体育事业的不断发展,相关专业理论逐渐完善,人们越来越意识到食品营养对于运动员的重要性。对于高校体育专业的大学生而言,其按照培养目标所开展的日常训练强度较大,考虑到其处于身心发展的关键时期,专业人员更应重视大学生运动训练中的食品营养补充。为此,文章结合《高级运动营养学(第2版)》一书,分析食品营养对于高校体育专业大学生运动训练的作用,并就体育专业大学生在日常运动训练中如何获得食品营养展开具体探讨。

关键词： 心肌炎   COVID-19心肌炎   心脏康复   运动训练   文献综述  

摘要： 本文对COVID-19引发心肌炎治愈后患者心脏康复的研究现状进行综述,包括COVID-19心肌炎的相关内容、心肌炎的临床表现和作用机制、预防心肌炎的复发以及心脏康复的时机、场所、禁忌症、运动训练的方法等。旨在为COVID-19引发心肌炎治愈后患者安全、有效的开展心脏康复训练提供参考依据,使心肌炎患者获益。

关键词： 信息技术   高校体育   运动训练  

摘要： 随着信息技术的不断发展,信息技术在教育领域也得到了广泛应用,在高校体育运动训练中应用信息技术,不仅有利于各种教学资源的灵活利用,也能提升教学效率和教学质量,对于高校体育运动训练有积极意义。同时,信息技术在高校体育运动训练中也存在一些问题,集中体现在高校、教师、学生三个方面,需要从多个角度考察。本文从信息技术在高校体育运动训练中应用的重要意义出发,针对信息技术在高校体育运动训练中的应用现状,提出信息技术在高校体育运动训练中应用的具体策略。

关键词： 线上线下一体   高校体育运动   训练思路  

摘要： 随着我国素质教育的深入发展,高效的体育运动教学改革创新已经成为了必然选择,为更好地提高高校体育运动教学水平则需要探寻。全新的发展出路,线上线下一体化的教学模式作为一种全新的教学手段,打破时间、空间的距离,满足学生在体育学习上的主观能动性和针对性的需求,更能够达到强身健体以及提高体育运动效率方面的目的。鉴于此,本文将着重分析基于线上线下一体的高校体育运动训练情况,了解运动训练的思路,并提出具体优化策略,旨在更好地提高线上线下一体化的高效体育运动教学水平。

关键词： ChatGPT   运动训练   体育健身   体育产业   策略  

摘要： 评述新一代人工智能技术ChatGPT在体育训练、全民健身和体育产业中所带来的机遇和挑战,并对其进行了技术哲学审视。为了主动接纳ChatGPT,推动其在体育领域的安全高效应用,研究提出以下策略:为ChatGPT在体育领域建立明确的使用界限,以避免被肆意滥用,同时也防止人们因不了解其功能而忽视ChatGPT对体育发展的积极作用;应与体育专家开展人机融合,使得ChatGPT成为一种科技赋能工具,而不是取代体育专家的业务能力,以确保人工智能技术的准确性和可靠性;需要持续评估和调整ChatGPT在运动训练、体育健身、体育产业等领域中的有效性,并加强监管,保障用户的隐私和安全;强化人工智能与体育基础研究的前瞻性、战略性、系统性布局。

关键词： 注意缺陷多动障碍   动画片   骑车运动   执行能力  

摘要： 目的:研究骑车运动训练辅助观看动画片对注意缺陷多动障碍(Attention Deficit Hyperactivity Disorder,ADHD)患儿核心症状、执行能力及智力水平的影响。方法:选取本院2021年1月至2022年3月期间83例ADHD患儿随机分组,对照组41例静坐观看动画片,观察组42例组在看动画片的同时进行骑车运动训练,于干预前和干预12 w后,采用Conners父母用症状问卷评估两组患儿核心症状;于干预前和干预12 w后,采用E-Prime2.0系统对两组患儿执行能力进行评估;于干预前和干预12 w后,采用韦氏儿童智力量表评估两组患儿智力水平。结果:与干预前相比,两组多动指数、多动冲动、品行问题评分均降低(P<0.05),其中观察组更为显著(P<0.05);与干预前相比,两组刷新功能反应时、转换功能反应时、抑制功能反应时均降低(P<0.05),其中观察组更为显著(P<0.05);与干预前相比,两组操作量表智商、言语量表智商、全量表智商均提高(P<0.05),其中观察组更为显著(P<0.05)。结论:骑车运动训练辅助观看动画片对ADHD患儿效果显著,能够有效缓解患儿核心症状,增强执行能力,提高智力水平。

关键词： 竞技体育   运动训练   自然辩证法  

摘要： 依据自然辩证法观点,分析运动竞技与训练的哲学基础和价值,研究提出:运动训练是以人体能力改造为实践的活动。人们应当遵循自然界普遍规律,顺应人体生长发育的一般规律,通过运动训练的实践改造达到提高体育竞技能力的目的。