关键词： 脑卒中   血管性认知障碍   运动训练   认知任务  

摘要： 目的评估运动训练联合认知任务对脑卒中后血管性认知障碍(VCI)患者的临床康复效果。方法113例脑卒中后VCI患者随机分为联合组(57例)和对照组(56例)。对照组根据患者功能障碍的特点,有针对性地选择常规康复训练,同时进行健康教育;联合组患者需完成运动训练和认知任务的所有项目。于治疗前及治疗3个月后分别采用连线测验(TMT-A)、蒙特利尔认知评估量表(MoCA)和Rivermead行为记忆检测第2版(RBMT-Ⅱ)评估两组患者的注意力、认知功能和记忆力。结果与治疗前相比,两组治疗后MoCA各维度及总分、RBMT-Ⅱ评分增加,联合组治疗后TMT-A完成时间减少,而对照组治疗后TMT-A完成时间增加(P<0.05)。联合组治疗后TMT-A完成时间少于对照组,MoCA各维度及总分、RBMT-Ⅱ评分高于对照组(P<0.05)。结论采用运动训练联合认知任务可有效改善脑卒中后VCI患者记忆力、认知功能及注意力,延缓疾病进展。

关键词： 慢性心力衰竭   整体干预模式   阶段性综合运动训练方案   心功能  

摘要： 目的分析基于整体干预模式下实施阶段性综合运动训练方案在老年慢性心力衰竭患者中的应用。方法80例老年慢性心力衰竭患者采用随机数字表法分为对照组和观察组各40例。对照组进行常规运动指导,观察组采用基于整体干预模式下实施阶段性综合运动训练方案进行干预,两组均干预12 w。比较两组干预前和干预后12 w静息、运动状态下心率、血压、心功能、6 min步行距离(6MWD)、生活质量、躯体症状评分、健康素养情况,统计两组干预期间干预依从性。结果干预后12 w与干预前比较,两组静息状态下心率显著降低(P<0.05),组间比较差异无统计学意义(P>0.05);两组运动状态下收缩压、舒张压、心率及左心室收缩末期内径(LVESD)、左心室舒张末期内径(LVEDD)、躯体症状评分显著降低,且观察组显著低于对照组(P<0.05)。干预后12 w与干预前比较,两组左心室射血分数(LVEF)、每搏心输出量(SV)、6MWD、生活质量评分及批判性健康素养、功能性健康素养、互动性健康素养显著评分升高,且观察组显著高于对照组(P<0.05)。干预期间,观察组总依从率显著高于对照组(P<0.05)。结论采用基于整体干预模式下实施阶段性综合运动训练方案对老年慢性心力衰竭患者进行干预,可有效改善患者心率、血压、心功能及健康素养,提高患者运动耐力、生活质量及干预依从性,降低躯体症状,具有较好的干预效果。

关键词： 科学训练   体育中考   50m跑项目   定向运动训练   方法实践  

摘要： 新中考十分关注学生的综合素质,要求教师围绕考核标准综合了解学生的学习情况以及体育教学现状,摆脱传统育人模式的束缚,让学生逐步形成良好的锻炼意识,拥有健康的身体。面对新一轮的教学改革要求,体育教师主动尝试现代化的教学对策,围绕50m跑项目组织开展定向运动训练活动,整合多种训练方法和技巧,顺利达成教育目标,规范学生的锻炼行为,强化学生对50m跑项目技巧和原理的理解及认知,尽量避免体育项目流于形式浮于表面[1]。让学生能够享受整个体育比赛的全过程,将体育锻炼作为生活中的一部分,实现科学训练和快速吸收。

关键词： 肺癌   肺康复运动训练   生活质量   运动耐受性  

摘要： 目的探讨肺康复运动训练对非手术肺癌患者肺功能、运动耐受性和生活质量的影响。方法根据干预方式的不同将116例肺癌患者分为对照组(n=58)和观察组(n=58),对照组患者给予常规护理干预,观察组患者在对照组的基础上给予肺康复运动训练。比较两组患者肺功能[第一秒用力呼气容积(FEV_(1))、用力肺活量(FVC),计算FEV_(1)/FVC]、运动耐受性[六分钟步行试验(6MWT)]、呼吸困难指数[呼吸困难量表(MMRC)]、生活质量[欧洲癌症研究与治疗组织生命质量测定量表(EORTC QLQ-C30)]及不良反应发生情况。结果干预第4周,两组患者FVC、FEV_(1)、FEV_(1)/FVC均高于本组干预前,观察组患者FVC、FEV_(1)、FEV_(1)/FVC均高于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。干预第4周,两组患者6MWT均长于本组干预前,MMRC评分均低于本组干预前,且观察组患者6MWT长于对照组,MMRC评分低于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。干预第4周,两组患者EORTC QLQ-C30量表各维度评分和总分均高于本组干预前,观察组患者EORTC QLQ-C30量表各维度评分和总分均高于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。观察组患者的不良反应总发生率为6.90%,明显低于对照组患者的24.14%,差异有统计学意义(P﹤0.01)。结论肺康复运动训练应用于非手术肺癌患者,可改善患者的肺功能及呼吸运动功能,提高生活质量,降低不良反应发生率。

关键词： ChatGPT   体育科学研究   体育场馆   运动训练   体育教育   对策  

摘要： 本文运用文献资料、逻辑分析等方法,探讨ChatGPT可能对体育领域带来的机遇与挑战,并为此提出对策建议。机遇:“热点”出现,拓宽体育科学研究领域;辅助科研撰写,提升写作生产力;推动体育场馆智慧化,提高效率与安全性;促进运动训练智能化,强化训练效果与竞技水平;加快体育教育资源智享化,优化教学模式与方法。挑战:过度依赖人工智能技术,导致体育工作者创新能力弱化;输出结果不准确,容易产生误导;人工智能“上位”,体育专业岗位紧缺。对策:提升智能化素养,人与智能协同发展;增强主体批判意识,使ChatGPT效能最大化;加速人工智能技术革新,解决现存缺陷;建立共同道德准则,合理使用人工智能技术。

关键词： 急性脑梗死   恢复期   感觉运动训练   共情护理   创伤后成长   康复效果  

摘要： 目的探讨共情护理联合感觉运动训练对急性脑梗死恢复期患者创伤后成长及康复效果的影响。方法选取山东省临沂市第三人民医院2021年10月—2022年12月收治的118例急性脑梗死恢复期患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组与观察组。对照组(n=59)采用感觉运动训练,观察组(n=59)于此基础上共情护理。对比两组运动功能、平衡功能、不良情绪及日常生活能力。结果护理后,观察组的Fugl-Meyer评估量表评分(80.33±15.46)分、Berg平衡量表评分(44.77±6.84)分、日常生活活动能力评分(76.19±7.83)分、创伤后成长量表评分(74.26±2.65)分均高于对照组的(67.98±13.12)分、(37.56±6.12)分、(61.28±6.42)分、(68.53±2.08)分,观察组的抑郁自评量表评分(37.81±3.11)分、焦虑自评量表评分(35.67±3.12)分均低于对照组的(45.77±3.26)分、(49.15±4.39)分,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论在急性脑梗死恢复期患者中应用共情护理联合感觉运动训练,可促进患者肢体运动能力及平衡能力改善,缓解患者不良情绪,进一步提升患者日常生活能力。

关键词： 卒中/并发症   偏瘫/并发症   运动  

摘要： 【目的】探讨基于微信平台的改良强制性运动训练指导在脑卒中偏瘫患者居家疗护中的应用效果。【方法】选取2019年10月至2021年10月本院收治的96例脑卒中偏瘫患者,采用随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组48例。对照组给予常规护理干预,观察组患者在对照组的基础上采用基于微信平台的改良强制性运动训练指导。比较两组患者的神经功能、肢体功能、日常生活活动能力。【结果】两组干预后神经功能评分均低于干预前,其观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组患者上肢、下肢功能评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组干预后日常生活活动能力评分均高于干预前,其观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。【结论】基于微信平台的改良强制性运动训练指导可以改善居家疗护的脑卒中偏瘫患者的神经功能,提高患者的肢体功能评分及日常生活活动能力的评分,建议推广及应用。

关键词： 运动性发育迟缓   低频脉冲电刺激   情景式运动训练   平衡能力   运动功能  

摘要： 目的探讨情景式运动训练结合低频脉冲电刺激治疗在运动性发育迟缓患儿中的应用效果。方法选择2021年6月—2022年12月我院收治的80例运动性发育迟缓患儿为研究对象,按随机数字表法分为对照组与观察组,每组40例。对照组采用低频脉冲电刺激,观察组在对照组的基础上结合情景运动训练,两组均干预3个月。比较两组患儿平衡能力[Berg平衡量表(BBS)评分]、运动能力[精细运动发育商(FMQ)、粗大运动发育商(GMQ)、总体发育商]及精细运动能力(手指抓握、手眼协调)。结果干预前,两组患儿BBS、FMQ、GMQ、总体发育商、手指抓握、手眼协调评分比较,组间差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组患儿BBS、FMQ、GMQ、总体发育商、手指抓握及手眼协调能力评分均较干预前升高,且观察组患儿的BBS、FMQ、GMQ、总体发育商、手指抓握及手眼协调能力评分分别为(55.03±5.03)分、(87.52±3.44)分、(86.91±2.42)分、(88.33±2.98)分、(9.18±0.13)分、(9.47±0.11)分,均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论情景式运动训练结合低频脉冲电刺激能够改善运动性发育迟缓患儿平衡能力及运动功能,临床应用价值高。

关键词： 高校   运动训练   优化策略  

摘要： 目前中国高校体育运动训练虽然得到一定的重视,但是仍然存在一些问题及不足,无法满足高校学生对运动训练的需求。中国高校开展体育运动训练究其根本是为了锻炼学生的身体素质,培养学生的顽强意志和拼搏向上的体育精神,但受许多因素的影响,限制了高校学生在运动训练方面的发展,这也导致高校运动训练现状不容乐观。该文针对高校体育运动训练现状中存在的弊端进行研究和分析,并提出相应的策略和建议。

关键词： 体育运动训练   高校学生   化工材料   体育事业   影响探究   专业化   科学化   组成部分  

摘要： 随着我国体育事业的高速发展,运动训练逐渐走向专业化和科学化。高校学生的体育运动训练是当今体育教育的重要组成部分,受到了社会各面越来越多的关注和重视,因此高校对训练用品的追求也在不断提高。由于传统化工材料无法满足日益增长的使用需求。