关键词： 高等学校   体育教育   本科专业   篮球运动   课程设置  

摘要： 篮球作为一项群众体育活动，它有着独特的魅力，它不仅趣味性浓，易于开展且具有深厚的群众基础。它能发展和提高学生的身体素质，提高及培养学生吃苦耐劳、团队协作等优秀的思想道德品质，尤其是对学生生理、心理、学习和生活的影响有着其他任何体育项目不能替代的作用。50年代以来，篮球课程不仅是我国高等院校体育课的重点课程之一，同时也是体育院系必修的一门重要骨干课程。高校体育教育专业篮球课程教学是高等教育的重要组成部分，它肩负着为中等学校培养体育师资队伍的重任，一直备受社会各界的关注和重视。\n 随着体育教育的改革与发展，篮球课程的教学时数和教学内容、层次、任务也有较大的变更。这就要求篮球课程的课程体系、教学计划与内容，以及教学方法、教学手段和考试方法、标准均要按照教育的原则、体育教学训练的规律进行必要的、及时的改革和研究。从2004年启动新的《课程改革方案》以来，无论是全国的体育教学指导委员会，还是各省市教学主管部门，都加大课程改革力度，这就要求肩负着培养教师重任的体育院系努力的研究、实践篮球课程的教学、训练的基本规律，力争不断地提高篮球课的教学质量，以适应社会新的需求。\n 本研究运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法、比较研究法，收集了广东14所高校体育教育专业篮球普修、专项选修和副项选修课程教学大纲作为研究的主要文献资料。分析了体育教育专业篮球课程的发展历史、地位、特点和任务、广东省高校体育教育专业篮球课程设置的现状、课程开课时间及学时分配、课程教学内容以及成绩考核与学习评价。研究结果表明：\n 篮球作为体育教育专业的主干课程之一，对培养篮球专业人才起基础性作用。广东省各高校体育教育专业培养方案与篮球课程培养目标、教学任务等内容相吻合；普修课与专项选修课在开课时间和学时分配相差不大，但开设篮球副项选修课的比例较小；在篮球课程教学内容中理论部门内容的教学时数和实际授课时间较少；在技术教学内容和战术教学内容以及技能和素质教学内容中，各院校教学的难易度有所不同和差异，主要由教师水平、教学环境和学生篮球基础所影响。成绩考核与学习评价体系较为科学、合理。

关键词： 高校   田径   教学方法   改革  

摘要： "方法学的知识是最有用的知识"。在田径类课程目标和内容改革确立之后,教学方法的改革显得尤为重要,它是实现课程目标、完成教学内容的关键。本文分析了现阶段田径类课程教学方法存在的主要问题并提出改革的基本框架,为教学方法的改革提供具体的建议。

关键词： 体育教育   冰雪类课程   教学现状   对策  

摘要： 黑龙江省部分高校体育教育本科专业充分发挥地域的特点及优势，积极拓展冬季课程的内容和项目。在沿袭原有单一冰上课程内容不变的情况下，紧跟全国滑雪热潮的社会需求，适时开发了滑雪课程，形成了冰、雪两大类课程格局。然而，由于冰雪类课程需要在冬季室外教学，有诸多难以克服的主客观因素而影响教学的效果，这对黑龙江省冰雪类课程发挥其应有作用、可持续健康的发展带来了隐患。 采用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法对黑龙江省高校体育教育本科专业冰雪课程的教学现状进行调查，在充分考虑主观和客观各种因素的基础上提出解决的对策，旨在为黑龙江省相关部门开发北方特色冰雪课程资源、提高学校体育工作水平，培养具有区域特色的体育教育专业人才提供参考。结论与建议如下： 1.冰雪类课程目标在黑龙江省9所培养体育教育本科专业的高校教学中贯彻的并不理想，学校和专任教师应当通过完善冰雪类课程体系、教学硬件条件建设、师资队伍建设，达到加强体育教育本科专业冰雪类课程目标在实践教学中深入贯彻的目的。 2.黑龙江省体育教育本科专业冰雪类课程实践课教学呈现内容单一、竞技性强的特点，欠缺休闲娱乐教学内容。理论教学时数不足。高校应当以选修课的形式大量开设冰雪术科教学项目，并使之小型化、多样化，同时要注重理论教学体系的完善。 3.高校冰雪类课程教学场地资源不足，教学中使用的教材单一，参考资料质量不高，数量不足，教学设备存在数量不足或质量不好。各校应当大力开展校企合作、校际合作，实现场地资源共享，同时重视校本教材开发，注重参考资料的建设。 4.冰雪类课程专任教师队伍学历整体偏低，继续教育的情况不容乐观。学校应当鼓励教师以各种形式接受继续教育，优化师资队伍结构，促进新的教学理论的推广应用，真正提高冰雪类课程教学质量。 5.冰雪课专任教师采用的教学方法和手段比较陈旧，教师普遍缺少创新精神和敬业精神。学校应当对教师定期操作能力培训，积极开展校内和校际间的教学方法和手段的交流，鼓励教师进行教学方法和手段的二次创新。 6.目前对学生冰雪类课程的考核是以总结性的考核评价形式为主，考核手段欠缺科学性和公平性，学校或教师对考核评价诊断功能和反馈修正功能认识不足。建议在考核形式上应当注重运用诊断性评价和过程性评价，在评价手段上应当避免任课教师自评、独自命题，尽量采用集体形式的考核、出题。

关键词： 初中体育   体育教学工作   教学现状   分析研究  

摘要： 在当前教学改革取得显著成效的同时,体育学科也得到了长足的发展,教师的教育教学理念不断更新,体育教学模式得到创新与改进,体育教学条件也不断完善,各方面都向着有利于学生全面发展的方向不断前进。但是,在大部分学校的体育教育教学工作攀升新台阶的同时,也有一定比例的学校在体育教学工作中存在着不容忽视的薄弱环节,本文主要针对

关键词： 高职院校   体育教学   教师责任心  

摘要： 高职院校的体育教学是高职教育的一个重要组成部分。在以就业为导向的高职现代化专业教育中,体育作为一项辅助性教学内容在很大程度上未能得到应有的重视。本文就体育教师的责任心的概念和内涵进行了着重分析,指出了加强高职院校体育教师责任心培养的方法和策略,对我国高职院校体育教学的进步与发展有一定的积极作用,对推动整个高职的教育发展也具有十分重要的意义。

关键词： 高职院校   体育教育   现状  

摘要： 改革开放以来,随着经济的发展和社会的进步,我国高校的体育教育发展迅速,已经初步建立了科学完善的教学体系,有力地促进了我国体育事业的更快进步。但是,由于体育精神和社会对体育的要求不断转变,各大高职院校现行的体育教学模式已经很难适应需要,因此,必须探索新的教学模式,推动促进我国高职院校体育教育的更好发展。

关键词： 江苏省   体育教育本科专业   人才培养   资源配置   教学质量  

摘要： 随着我国社会主义市场经济体制的不断完善,高等教育由精英教育转型为大众化教育,然而教育质量的提高并没有跟上规模扩张的脚步。鉴于此,国家于2007年颁布实施了“高等学校本科教学质量与教学改革工程”,提出“把高等教育的工作重点放在提高质量上”的战略部署。高等教育由规模扩张转向质量提升和内涵建设,这必然涉及到作为高等教育重要组成部分的体育教育的方方面面。高校体育教育本科专业人才培养是基础教育师资培养的重要环节,是全面实施素质教育不可或缺的一部分。而场地器材不足、师资力量薄弱、培养目标与国家提出的新要求和社会发展不相适应等问题一直是制约我国高校体育教育专业改革与发展的主要因素。如何加强复合型人才的培养、提升体育教育专业人才培养质量成为专家和学者们共同关注的焦点。江苏省是我国的经济强省、教育大省,高校体育教育本科专业的发展一直引领着全国体育教育专业的未来走向,因此,对江苏省体育教育本科专业现状做一次系统性的研究,找出其存在的问题并提出相应的对策显得尤为重要。 本文以江苏省11所高校体育教育本科专业为研究对象,运用文献资料、问卷调查、专家访谈、比较分析和案例分析等方法,从人才培养方案、资源配置、教学质量和毕业生就业等角度对体育教育本科专业现状进行调查和分析,主要结论如下:①江苏省高校体育教育本科专业建设的质量在全国居于较高水平;②为适应社会对体育人才多元化的需求,江苏省各体育院系的体育教育本科专业在培养目标上纷纷由单一化向多样化方向转型,但省内各院系之间也存在着明显的“同质化”现象;③课程设置上存在着课程内容陈旧重复、课程结构比例失调,缺乏科学和人文精神之间的有效融合等问题,不能适应体育学科本身发展的需要和人才培养的需要;④江苏省体育专业教师的年龄、职称、学历结构上存在着断层现象,师资队伍的优化成为目前和今后一段时间专业建设的一项重要任务;⑤从全国来看,江苏省体育教育本科专业人才培养质量整体上呈良好态势,但学生综合素质的培养存在着一定的缺陷;⑥办学定位不准、缺乏特色等问题和大学生陈旧落后的就业理念等因素,导致目前体育教育本科专业学生的就业形势依然严峻。 针对上述问题,提出以下几点建议:①着力推动体育教育本科专业内涵式发展,提升办学品位、办学层次和办学质量;②深入分析新的历史时期体育教育本科专业人才需求,进一步明确专业培养目标和规格,优化专业培养方案;③各体育院系要综合考量自身的历史传统和办学条件,强化、突出优势,努力形成自身办学特色;④转变观念,深化改革,构建系统、科学、开放的体育教育本科专业课程体系;⑤保持现有专业教师的数量,优化师资队伍结构,提高教师质量;⑥进一步加大投入力度,改善硬件设施,在办学条件上达到更高的建设水平;⑦适度调控体育教育本科专业的扩招速度,探索多元化的创新型人才培养模式,提升体育教育本科专业毕业生的社会适应性和就业竞争力。

关键词： 初中学生   体能素质   初中体育   体育运动  

摘要： 根据我国自1985年开始所进行了多次全国青少年体质健康调查结果分析显示,二十余年来,我国青少年的体质持续下降,越来越多的学生加入到了体质弱势群体之中,如何解决体质弱势学生群体的问题,已经成为当前整个社会所面临的重要问题,成为整个教育界所必须解决的重要问题。2010年开始实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出,要把"坚持以人为本、全面实施素质教育"作为今后十年教育的战略主题,教育部指出"体育课是提高中小学生体质的主要形式"。

关键词： 高职院校   体育教育   对策  

摘要： 我国高职院校的建设和发展进入了一个新的阶段,各学科包括体育教育在全面发展的过程中也出现了一些新的现象和问题。本文深入分析了制约高职院校体育教育发展建设的一些因素,根据当前教育发展的形势和未来教育发展的需要,结合高职院校的特点,提出了一些解决对策,为高职院校的体育教育的进一步发展提供参考。

关键词： 农村体育   问题   身体素质   对策  

摘要： 体育是学校培养全面发展的社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容,今天学校的体育工作直接影响着21世纪建设人才的素质。随着高校招生机制的改革,农村中学对学生的体育成绩也日见重视。可是,兼于农村初中的自然条件,及一些不合逻辑的措施,给学生的健康发展造成了恶性循环。本文将对它们存在的问题进行分析,并找出对策,希望能给农村初中学生一个好的回报。