关键词： 初中教育   体育教学   德育渗透  

摘要： 新闻报道里校园恶劣事件频发,欺凌现象难于得到制止,作为教师,作为体育课堂的导学者,面对这类经常发生的恶性问题,不得不思考如何在教育工作中更好地完成德育内容的渗透,锻炼学生体能体质的同时,为学生解释相关的德育问题,使初中阶段的学生茁壮健康的成长,并具有善良这一特质。同时,只有通过学生的课堂反馈,结合谈话教育法、统计分析法以及案例提供的方式,提醒学生关注到德育方面的内容,才能教会初中学生善良,使初中生具备积极善良的特质外,还能掌握社交边界、体育实践方法等多种思想与能力。

关键词： “互联网+”   高职院校   体育教学   现状  

摘要： 在信息技术高速发展的背景下,借助各种互联网工具开展的网络化教育已逐渐被应用于各类教育教学活动,其凭借网络优势打破了传统教学方式在地域和时空上的局限,受到教师的普遍青睐。文章运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,探索和总结了高职院校网络远程体育教育教学的一些规律和存在的问题,旨在帮助学生更好地学习体育知识和技能,提高体育教学质量,同时为相关研究提供理论参考。

关键词： 山西师范大学   免费师范生   骨干专业   品牌专业   独立建制   本科专业建设   体育教育专业   博士学位授权  

摘要： 山西师范大学始建于1958年,是国家中西部重点建设高校。2006年成为博士学位授权单位。1959年晋南师专时期设置体育专业,是新中国成立后华北地区较早开设体育专业的院校之一。1989年至1999年山西师范大学体育学院曾独立建制办学,设置体育教育本科和专科;1999年实质性并入山西师范大学。体育教育专业已有60余年的办学历史,是我校体育学类本科骨干专业,2007年获得校级品牌专业;2012年招收免费师范生;2014年获批山西省高等学校特色专业.

关键词： “国标”   兴义民族师范学院   体育教育   专业教育课程体系  

摘要： 通过阅读文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等方法,在"国标"的统领下重构兴义民族师范学院体育教育本科专业的专业课程体系。专业类基础课程7门、核心课程18门、拓展课程13门。加强师资队伍和加快场地建设,是学校今后完善的重点方向。

关键词： 体能训练   体育教育   运动方法  

摘要： 高职院校要承担提高学生身体素质的教育责任,发挥职业体能训练增强学生适应能力和促进身体健康的作用。在体育教育中积极落实学生的运动方法和运动心理的教学方向,讲解运动理论和应用器材锻炼的方法,使他们能够自觉养成良好的日常运动习惯。制订指导学生的理论内容和普及运动方法的教育计划,提高学生的身体素质和运动能力,使他们具备适应环境和劳动强度的体能基础。

关键词： 体育游戏   初中体育教学   影响  

摘要： 现阶段,相关部门对初中的体育教育进行了一定的重视。在初中教育阶段,不仅要求学生对相关的体育知识进行有效的学习,与此同时,还要求教师根据体育教学学习的程度开展一些关于体育方面的活动,对初中学生的身体素质进行有效的提升。当前,在初中体育实践活动中,通过体育游戏的形式对体育教育进行体现,但是在实施的过程中,暴露出了一定的不足。基于此,文章通过对体育游戏在体育教学中的应用进行分析,根据应有的现状提出了改进的措施,为相关的体育教育行业提供参考。

关键词： 课外体育教育   改进措施   高职院校  

摘要： 为了提升高职院校课外体育教育的质量,文章首先分析了高职院校课外体育教育的现状,然后提出了高职院校课外体育教育的改进措施,包括加大对课外体育教育的理解,提升课外体育教育的地位;强化课外体育基础设施建设,构建专业的师资团队;创新人才培育模式,设置科学的课外体育教育目标;等等。

关键词： 阳光体育   教育改革   初中  

摘要： “阳光体育”教育理念的提出和推广,使现有的体育教学策略和方针获得了长足发展,特别是新课程改革后,凸显了体育教学在初中教育中的重要位置。本文就“阳光体育”背景下初中体育教育改革中存在的突出问题,进行了深刻分析,提出了具体的体育教育改革指导意见。从教学资源、教学方法、教育政策等角度入手,循序渐进打造科学、先进的初中体育教育体系,为初中生提供更丰富的体育教育资源,培养更多德、智、体、美全面发展的优秀学生。

关键词： 高职院校   体育教育   实践教学体系  

摘要： 采用问卷调查和访谈的方法,对地方高职院校体育教育专业实践教学体系的建设情况进行调研,运用SWOT分析方法对职教改革背景下体育专业实践教学体系建设的内外部竞争环境和竞争条件进行态势分析,在遵循教育教学规律的基础上,整理出了优势-机遇策略、优势-威胁策略、劣势-机遇策略和劣势-威胁策略,以期解决实践教学体系构建过程中面临的一系列问题,推动实践教学体系的构建和实施。

关键词： 体教融合   高职院校   体育教育改革  

摘要： 体育教学作为人才培养的关键组成部分,随着时代的变化,人们对于体育教学的重视程度也在不断增加,体教融合是当前体育教学的重点改革方向,旨在通过对教学模式的改革来促进学生的综合素质,培养学生终身体育的意识。然而,当前在我国高职院校中,由于体育教学定位不明确、教学模式单一等问题仍然存在,严重制约着体育教学改革工作的推进,由此本文旨在探索高职院校体育教学改革措施,通过结合对高职院校体育教学现状的分析,从师资队伍建设、部门联动以及教学内容等层面上论述,探索在体教融合的背景下高职院校体育教育的改革路径。