关键词： 初中体育教育   创新教育   教学策略  

摘要： 伴随着素质教育的不断渗透与推进,初中体育教育应在教学理念、教学形式上做出改变,传统形式的体育教学方式已经难以满足当前初中体育教育的现实需要,甚至会在一定程度上阻碍学生们的发展。在新一轮课程改革的教育背景下,初中体育教育则面临着发展契机和挑战,教师此时就应将自身的教育价值充分展现,及时更新和改变传统的教学思维,对新课改教育理念有深入的探究和掌握,促进自身综合素质的提升,积极投入到体育教育创新当中,为学生们呈现更具趣味性的体育课堂,在科学合理的体育教学内容安排下,将学生的体育学习兴趣和参与活动的积极性调动起来,引导学生们自主感知体育知识和运动的快乐,促进学生们的综合发展。鉴于此,本文主要探讨了以上方面,希望有助于体育教学整体水平的提升。

关键词： 高职体育教育   体育美育融合   学科融合理念  

摘要： 高职体育教育融入美育教育,能够引导学生感受体育中蕴藏的美,从而使学生感受体育中的美学价值。分析了学科融合理念下体育教育中包含的美育内容,探讨了目前高职体育教育融入美育存在的问题,提出了体育教学融入美育的实施策略,以期对提高体育美育水平有所帮助。

关键词： 互联网+   家校合作   初中体育   教学研究  

摘要： 在技术与科技高速发展的今天,信息化已然成为时代发展的重要特征。在“互联网 +”的时代背景下,如何能够打破传统教学模式的禁锢,探究更为创新,更为科学的教学形式便成了当下最为重要的教育目标。而随着互联网的大范围运用,教师在开展相关教学活动时,也可以利用它来加强与学生家长的有效沟通,使他们能够共同助力培养学生的综合能力与核心素养。鉴于此,本文将以初中体育教学为例,紧紧围绕着“互联网+ 家校初中体育教学”来展开深入的讨论与探究,希望能够为广大同仁提供有益的教学思路,以供参考。

关键词： 高职院校   体育教学   终身体育   体育教育  

摘要： 终身体育主要指的是在人一生中终身受到体育锻炼,以保障身体健康、身心愉悦,并通过体育活动终身受益。但结合实际,高职院校目前在体育教学活动上存在着学生终身体育锻炼意识薄弱、认知较差、锻炼次数不足、锻炼强度不合理的现象。为此,高职院校需要从教学模式、课外活动、体质测试三个维度着手。加强教学方法的改革,为培养学生的终身体育锻炼意识夯实基础。

关键词： 初中体育   如何   篮球   基本功教学  

摘要： 近年来我国为了提高青少年的身体素质在初中体育教育中融入了许多新的体育项目,而篮球作为一种集对抗、竞赛、技术为一体的运动成为很多青少年所喜爱的运动,因此很多初中在开展体育教育的过程中开展了篮球基本功教学,有效的篮球基本功教学不仅可以使更多学生爱上这项运动,同时也可以使学生接受更加系统的训练,养成正确的技术动作,从而为我国的体育事业培养出更多基本功扎实的优质人才。

关键词： 初中   体育教育质量   现状   提升策略  

摘要： 素质教育背景下,初中体育教育教学总揽整个教育过程,分析影响体育教育质量的因素,思考学校、教师、学生做出怎样的教育调整来提升体育教育质量,因此,针对初中体育教育质量的现状和基本路径,探究深度体育学科育人价值,优化体育教育质量提升策略,进而促进学生的全面发展。教师在初中体育教育实践中扮演着重要角色,尊重学生的发展需求和个性成长,在良好的体育教学环境中实施科学教学手段,从教学成绩论转变为学生素养养成,保证学生产生浓厚的体育锻炼兴趣,愿意参与体育锻炼活动,获得健康的身心和正确的体育学习观念。课后依然是学生自主体育运动的实践场,养成良好的体育锻炼习惯,教师与家长合作加强管理,实现初中体育教学的向阳发展。

关键词： 初中体育   心理健康   实践研究  

摘要： 随着新课程改革的不断深入,教育越来越重视培养学生的综合能力。在中学体育教学中,要注重培养学生的体质,并在平时的体育教学中,加强对学生的心理健康教育,使他们的心理素质得到全面的提升,使他们能够更好地对待自己的学习和生活。经研究发现,教师在开展体育教学的同时要关注培养学生良好的品质,使他们在体育锻炼的过程中实现思想道德品质的综合提升。鉴于此,本文阐述了初中体育教学对学生心理健康的影响,分析了在初中体育教学中渗透心理健康教育的具体要求,最后详细探讨了如何在初中体育教学中渗透心理健康教育。

关键词： 核心素养   初中体育教育   后进生   个性化教学   多元化教学  

摘要： 本论文旨在探讨基于核心素养的初中体育教育中如何应对后进生的教学挑战。本文首先介绍了核心素养的概念和分类,强调了在体育教育中培养学生的身体、认知、情感和社会素养的重要性。然后详细分析了后进生的特点和问题,包括身体素质较弱、社交困难、认知挑战等方面的挑战。接着提出了基于核心素养的后进生教学策略,包括个性化教学、多元化的教学方法、激发学习兴趣与积极性,以及转化评估方法。最后通过案例分析,展示了这些策略在实际教学中的应用,并总结了取得的成果。

摘要： 体育教育是学校整体教育的重要组成部分,在学生的德育教育中,体育教学具有许多学科无法比拟的独特优势。体育活动不但可以增强学生的体质,并且还能提高学生的运动技能,并开发学生智力、陶冶情操,对学生的意志进行锻炼,培养学生的集体主义精神,促进学生形成优秀的思想品德,让学生变成身心健康,可以适应社会发展的高素质人才。为此,体育教师在制度教学任务的时候,应结合学生的具体情况与教材的内容出发,根据学生的身心特点,采取具有针对性的策略,最大化展现德育教育的作用,从而实现既“教书”又“育人”,充分落实体育教学的目标。

关键词： 微信公众号   体育   高职院校  

摘要： 微信公众号作为一款自媒体活动平台,已经融入到人们的日常生活,其在体育教学中的渗透和应用,对于高职院校提高体育教学质量有着新的机遇和挑战。它能够吸引学生主动参与学习,拓展教育教学资源,延伸课堂时间空间,增进师生沟通效率,促进校园体育文化建设。但是在实际运营中也存在不少问题,应该要明确公众号目标定位,提高推送内容质量,挖掘加工出符合学生群体的贴切易懂内容。