关键词： 初中   体育   教育   现状  

摘要： 学校教育教学中的每一个学科都不能小看,事实上通过观察学科教学实践,我们就可以发现每一个学科的侧重不同,但是对于学生的发展影响却都是不可取代的。它们有的重情,有的重思,有的重智,有的重体。对于学生们来说,尤其是初中学生来说,如果能够真的做到认真接受“学科教育”,做到“同步发展”,必然会成长为“德、智、体、美、劳”全面发展的建设者。体育是学校教育教学中的学科组成之一,所以其必然也对于学生的发展有极大的影响。

关键词： 目标论   体育教育   体育文化  

摘要： 学生是学习发展的主体。体育教育教学的目标、内容、措施与方法都必须紧紧围绕学生健康成长，成人成才来开展。学校体育教育的目标不是单一的，而是多棱和多层的。只有坚持体育教育健康第一、技能第二、思想第三和文化第四的目标，才能把学生培养成体格健壮、身心健康、有知识、有技能的小康社会建设者和可靠接班人。

关键词： 素质教育理念   高职院校   体育教育  

摘要： 在应试教育主体地位逐渐被素质教育所取代的当今社会,对学生综合能力进行培养的意义开始为人们所熟知。作为促进学生全面发展最行之有效的途径之一,体育教育开始被各高职院校所重视。文章以在高职院校开展体育教育的意义为出发点,对现阶段高职院校体育教育存在的问题进行了分析,并且通过理论与实际相结合的方式,针对"如何有效提高高职院校的体育教育效率"提出了相应措施,供教师参考。

关键词： 体育教育   教育现状   高职院校   高职教育   高等职业教育   学生综合素质   体育课程设置   高等教育  

摘要： 高职院校具有高等教育和职业教育的双重特性，高职教育为各类企业培养生产、服务和管理职业岗位的技术工人和管理者，所以身体素质的重要性毋庸置疑。但是我国高等职业教育中体育教育现状并不乐观，还存在很多问题需要解决，如院校领导对体育教育不重视、体育教学经费投入不足、体育教学设施年久失修、教学器材严重短缺、体育师资严重不足、学生综合素质偏低、体育课程设置单一、教学内容缺乏办学特色等。

关键词： 初中体育教育   体育课程改革创新  

摘要： 初中体育教学的深化改革是教育方式、内容日益丰富的需要，体育课程教学方法的多样化，使体育课程培养模式成为教育改革的重要方向。本文通过对初中体育教学过程改革有关精神的理解：对初中体育教学中的创新教育途径进行分析；对中学体育创新教学模式的运用和反思，获得了一定经验，特与读者分享。

关键词： 初中体育教育   兴趣教学法   运用  

摘要： 目前,我国的基础教育发展到了一个新时期。从我国的教育设计规划之中看传统的"应试教育"应该完全被"素质教育"所取代。然而事实上,由"应试教育"到"素质教育"是一个缓慢的过程,在这一个过程之中与教育相关的方方面面的内容都需要改革和创新。这一转变过程具体到每一门学科就意味着教学内容、教学方法等的转变。在我国的基础教育体制的改革开始之后,每一个学科的教学方法都有了重大的改变。一些创新型的教学方法在实际的教学之中得到了应用。这些教学方法满足了为学生主体服务和学生个性化发展的要求。初中的体育教学方法改革,强调通过对学生的兴趣进行积极的引导,进而产生一个良好的教学效果。在对学生的兴趣进行引导时,最重要的一点就是利用良好的教学情景,将学生带入一个特定的环境之中,使学生产生体育学习的兴趣,自己积极主动地参与到体育课的教学活动之中。新课程标准对初中体育课的教学方法的要求之一就是要积极采用兴趣教学法。事实上,兴趣教学法是一种新的教学方法。本文通过对初中体育教学过程中兴趣教学法在运用时出现的问题及解决策略的探讨,探究了初中体育教学之中兴趣教学法的运用问题。

关键词： 终身体育   体育教学   高职院校  

摘要： 伴随着我国经济的发展,人民素质不断提升,体育教育事业受关注程度也在逐渐增强,体育教学中开始逐渐渗透素质教育思想,体育健身理念也慢慢深入人心。越来越多的个体开始意识到体育教育并不应该成为某种阶段性的学习,而应该贯穿个体的一生,从而实现人终身学习的需要。本文以终身体育教育理念为基础,研究了高职体育教学现状,提出了相应的解决措施。

关键词： 中学体育   素质教育   顽强意志   团结互助  

摘要： 近几年来,由于我国经济发展已日趋稳定,人们对学校的教育方式也日趋关注。素质教育也就自然而然地被提上教育模式改革的议程并加以实施。然而,事实证明,在各中学实施素质教育过程中,学生、教师以及家长都更加关注学生文化的素质教育,从而忽视了学生体育教学中的素质教育。因此,在中学体育教学中实施素质教育已成为刻不容缓的任务。本文据此分析了中学体育教育中实施素质教育的意义并提出实施素质教育的若干方法。

关键词： 初中   体育   问题   措施  

摘要： 在素质教育盛行的今天,培养全面发展,人格健全的学生已经成为中学教育的主要教育目标。体育课是学生的增强体魄、放松身心的重要课程,在学生的成长与发展过程中起着不可或缺的作用。初中学生面对高考学业繁重,体育课程能够调节中学生快速的生活节奏,缓解学生的学习压力,是为社会培养后备人才的重要课程。但由于目前对体育课的重视程度不够,中学体育课程还存在课堂教学内容枯燥、体育课课时不足、体育教师思想落后等一系列问题亟待解决,这些问题的存在严重阻碍着初中体育课堂教学质量的改进。