关键词： 初中体育   德育教学   道德品质  

摘要： 随着当前阶段初中生不断的发生变化,其在思想意识方面发生了巨大的变化,同时其世界观和价值观的形成往往容易受到外界的影响。因此我们在进行初中生的教育工作过程中应当渗透规范化的德育工作,有效的从学生实际水平入手,有效的提升学生们的德育思想水平,为更好的实现学生们的全面发展奠定坚实的基础。

关键词： 体育教育   德育教育   研究分析  

摘要： 德育教育作为我国教育行业发展的重要关键对于学生的德智体美全面发展有着显著的作用。初中阶段作为青少年成长的重要时期,心智以及品格都快速发展,极其容易受到外界的影响,因此需要在初中的课程教育中融入德育教育。而初中体育课程往往作为不太重要的课程而受到忽略,因此在初中体育课程中渗透德育教育任重道远。

关键词： 初中体育教育   游戏教学法   应用  

摘要： 文章通过对游戏教学法在初中体育课教学中应用的可行性分析,肯定了体育游戏教学法的优点,提出了符合初中生的身心特点、符合教材内容及教学内容等体育课中游戏的设计与编排的原则与标准以及在此标准下提高初中体育课教学的方法。

关键词： 初中体育   现状   问题研究   教学模式  

摘要： 初中体育与健康课程作为中学教育的一门必修课程,对帮助中学生健康成长,提高免疫力,增强意志力有着重要意义.随着我国中学教育质量的不断提高,不仅仅是文化课改革创新,体育课的改革与发展也不容忽视,越来越受到广泛关注,但初中体育教育的现状还不尽如人意,还存在诸多问题需要解决.文章在对初中体育教育现状分析后,提出了应对策略.

关键词： 昆明市   城乡   初中体育资源   现状   因素  

摘要： 本研究以昆明市城乡初中体育资源配置现状及影响因素为研究对象,通过运用文献资源法、问卷调查法、实地调查法、数理统计法等研究方法,对昆明市部分城乡初中的学校体育场地器材、体育教育经费等方面资源的配置现状及影响因素进行调查研究,探讨分析了影响昆明市城乡初中学校体育资源配置差异的原因,根据实际情况提出相应的对策.

关键词： 分层教学法   初中体育   应用策略  

摘要： 近年来,随着我国社会经济的不断快速发展,教育领域的改革创新也变得势如破竹。在传统的教育模式之下,初中体育教师采取的教学方法十分的生硬呆板,根本不注意学生的实际感受。很显然,这种教学方式与教学理念与当今的教育思维格格不入,在新形势下,分层教学法作为一种全新教学方法受到了越来越多人的人的重视。如何在初中体育教育中巧妙运用分层教学法成为了每个业界人士广泛关注的焦点问题之一。分层教学法在初中体育教学中的应用意义重大,本文首先简要介绍了分层教学法,接着分析了在初中体育教学中实施分层教学法的意义,最后提出了分层教学法在初中体育教学中的应用策略。

关键词： 初中体育   教育现状   教育创新  

摘要： 随着时代的变化,传统影视教育培养出来的学生已经无法适应现阶段社会对人才的需求,现阶段,社会需要的是全面发展、综合能力较强的、有着创新精神的人才。在应试教育下,体育往往会被其他可能代替或者直接取消,初中学生本来该有的课外活动,能锻炼学生的身体、启发学生的思维、培养学生的写作能力与团队精神等。

关键词： 初中体育   教育教学   学生   主动参与   策略  

摘要： 新一轮的课程改革正在顺利推进，各方面实践取得的成绩已足以令人惊喜。课改所推动的国内教育事业改革最大的成功在于让学生的主体地位得到了教育工作者的认可，日常教学中，我们要激发学生的学习兴趣、培养其参与热情，进而在教学工作中突出学生的主体地位。体育是初中课程体系中非常基础的一门课程，完善初中体育教育也是“以人为本”、“尊重教育规律”等新兴教学理念的重要体现。体育课程的性质决定了学生是否积极参与到教学之中将影响到其教学效率，所以新形势下我们需强化提升学生教学主动参与度的策略研究。

关键词： 新时期   高职院校   体育教育课程   教学改革研究  

摘要： 21世纪，伴随着科学技术的飞速发展，多种多样的健身体育器材不断涌进人们的生活中，人们对自身的身体素质极其关注，时代的快速发展离不开各大高校对学生的培养，学生作为祖国的栋梁之才，加强对学生身体素质培养，使学生无论是身体还是心理都能健康成长已成为新时期高职院校体育教育课程的主要任务。本文主要对新时期高职院校体育教育课程教学改革作以简单研究。

关键词： 创新教育理念   高职院校   体育教育   改革   对策  

摘要： 体育教学在整个教育体系与教学发展中都起着极为重要的作用,体育教学的展开会决定着学生现在与将来的身体素质,良好的身体素质是学生今后工作、生活与学习的重要基础。高职院校作为为社会培养技能型人才的摇篮,学生的身体素质也是需要关注的,与职业技能一样值得重视。创新教育理念的提出,对高职院校开展体育教育有着指导性作用。本文结合高职院校体育教育的实际情况,在分析了高职院校体育教育中存在的不足后,针对性的提出了一些教育改革的对策,以供参考。