关键词： 高等体育教育   体育本科   专业设置   高等院校   调整研究   历史视野   嬗变   中国  

摘要： 新世纪以来，我国经济的持续发展，科学技术的突飞猛进，促进了社会主义体育教育事业不断取得新的成就，这一方面为高等体育教育的发展创造了得天独厚的机遇和条件，另一方面也为高等体育教育再上新台阶提出了不同以往的要求和挑战。随着国内高等教育由精英型教育逐步过渡到大众型教育，不论是从教育本身的发展规律来看，还是从社会、经济发展对高等教育的要求来看，我国的高等体育教育都已然迎来新的改革窗口期。高等院校是我国实行体育教育的主要基地之一，要促进我国高等体育教育在新时代条件下走上科学化、专业化、规范化的发展轨道，首要工作就是调整优化各个高校体育本科的专业设置，为所有后续高等体育教育工作的展开奠定良好的结构和内容基础。

关键词： 广西   体育教育本科专业   创新人才   模式  

摘要： 通过对广西全区高校体育教学本科专业人才培养目标、课程设置、学生创新能力、师资等现状进行调查与分析,提出革新教育思维、完善课程设置、完善创新教学基础设施建设、加强实践教学、建立创新型师资队伍等几点有利于构建基于社会需求的体育教育本科专业创新人才培养模式的建议与策略。

关键词： 初中体育   教学创新   教学质量  

摘要： 随着新课程标准在我国教学过程中得以实施与开展,在初中体育科目的教学过程中,其教学的方式也随之得到了一定程度的改变。体育科目在初中阶段的教学中有着十分重要的影响,不仅能够提升学生们的身体素质,同时还能够帮助学生舒缓学习的压力,提升学习的效果。因此,创新初中体育教学方式,以多样化的教学模式来开展教学,能够有效地提升体育教学质量。

关键词： 体育教学   本科专业   田径   教学模式  

摘要： 在教育资源逐渐丰富的今天,学校对体育教育的教学方式应该有所改革,在不断探索中创新,是适应新时代学生需求的重要保障。该文将针对当前形势对体育教育本科专业普修田径教学模式进行研究,提出笔者对教学模式研究的几点思考,借助新科技、新思路,提出新的教学理念与教学模式。希望该文观点对各位高校从事田径教学的同仁们有所启示。

关键词： 素质教育理念   高职院校   体育教育  

摘要： 在应试教育主体地位逐渐被素质教育所取代的当今社会,对学生综合能力进行培养的意义开始为人们所熟知。作为促进学生全面发展最行之有效的途径之一,体育教育开始被各高职院校所重视。文章以在高职院校开展体育教育的意义为出发点,对现阶段高职院校体育教育存在的问题进行了分析,并且通过理论与实际相结合的方式,针对"如何有效提高高职院校的体育教育效率"提出了相应措施,供教师参考。

关键词： 体育教育   教育现状   高职院校   高职教育   高等职业教育   学生综合素质   体育课程设置   高等教育  

摘要： 高职院校具有高等教育和职业教育的双重特性，高职教育为各类企业培养生产、服务和管理职业岗位的技术工人和管理者，所以身体素质的重要性毋庸置疑。但是我国高等职业教育中体育教育现状并不乐观，还存在很多问题需要解决，如院校领导对体育教育不重视、体育教学经费投入不足、体育教学设施年久失修、教学器材严重短缺、体育师资严重不足、学生综合素质偏低、体育课程设置单一、教学内容缺乏办学特色等。

关键词： 初中体育教育   体育课程改革创新  

摘要： 初中体育教学的深化改革是教育方式、内容日益丰富的需要，体育课程教学方法的多样化，使体育课程培养模式成为教育改革的重要方向。本文通过对初中体育教学过程改革有关精神的理解：对初中体育教学中的创新教育途径进行分析；对中学体育创新教学模式的运用和反思，获得了一定经验，特与读者分享。

关键词： 初中体育教育   兴趣教学法   运用  

摘要： 目前,我国的基础教育发展到了一个新时期。从我国的教育设计规划之中看传统的"应试教育"应该完全被"素质教育"所取代。然而事实上,由"应试教育"到"素质教育"是一个缓慢的过程,在这一个过程之中与教育相关的方方面面的内容都需要改革和创新。这一转变过程具体到每一门学科就意味着教学内容、教学方法等的转变。在我国的基础教育体制的改革开始之后,每一个学科的教学方法都有了重大的改变。一些创新型的教学方法在实际的教学之中得到了应用。这些教学方法满足了为学生主体服务和学生个性化发展的要求。初中的体育教学方法改革,强调通过对学生的兴趣进行积极的引导,进而产生一个良好的教学效果。在对学生的兴趣进行引导时,最重要的一点就是利用良好的教学情景,将学生带入一个特定的环境之中,使学生产生体育学习的兴趣,自己积极主动地参与到体育课的教学活动之中。新课程标准对初中体育课的教学方法的要求之一就是要积极采用兴趣教学法。事实上,兴趣教学法是一种新的教学方法。本文通过对初中体育教学过程中兴趣教学法在运用时出现的问题及解决策略的探讨,探究了初中体育教学之中兴趣教学法的运用问题。