关键词： 新时期   高职院校   体育教育   教学改革  

摘要： 新时代的到来,对于高职院校的学生有了更高的要求。高职院校在进行体育教育课程教学时,应该注重对于学生能力的培养,使学生更加适应今后的工作,成为社会发展需要的人才。该文采用文献资料法阐述了高职院校体育教育课程教学的特点和教学目标,分析了高职院校体育教学改革具有帮助学生培养体育精神、使学生养成良好的体育习惯和提高学生的体育能力的作用,研究发现体育教学模式比较固定、高职院校体育教育缺乏独特性、所开展的课程评价并不科学、教师队伍的专业性有待进一步提升和体育教学过程中忽略了学生的主体地位等问题,并提出了创新体育教学方式、明确教学目标、转变传统的教学观念和健全教学评价体系等对策,希望能够使高职院校体育教育课程教学改革更加顺利地开展。

关键词： 初中   体育教育   教学质量  

摘要： 自改革开放以来,我国体育事业发展十分迅速,进而导致我国国家和社会对于初中体育教育越来越重视。随着课程改革的不断深入,我国大部分的初中学校已经开展体育教育教学质量提升路径的探索工作。本文首先就初中体育教学质量提升的意义进行了阐述,后针对我国当前初中体育教育现状进行了分析,指出初中体育教育重视度不高等问题,针对诸多问题提出了一系列的体育教学质量提升措施,例如:加强体育设施投资力度,优化文化课与体育课程设置、强化体育教师专业素养等,为培养初中学生体育核心素养献出了绵薄之力。

关键词： 初中体育   教育模式   创新   有效途径  

摘要： 当前社会正在不断地发展当中,教育作为推动社会发展的主要动力,也应紧随时代变革的潮流进行一定的变化。新教改的出现顺应了这一时代的要求,教育也应贯彻落实新教改的理念进行一定的改变。初中体育教育当前处于一种松懈的状态,这是由于种种因素所导致的,如教课内容的过于单一、老师对体育教学的认识不足等等。初中体育现已纳入学生中考的一项测试项目,在学生的中考成绩中占据着不小的比重。本文将与实际教学情况相结合,探究创新初中体育教育的有效途径。

关键词： 高职教育   体育教学   终身教育  

摘要： 社会的发展进程愈加快速,人们的生活水平逐步提高,更多的人在满足日常生活需求的基础上开始追求健康的锻炼方式。在此时代背景下,体育人才需求问题显得更加突出,具备专业体育知识并拥有长期锻炼习惯的人才更加适应整个社会的需求。培养社会所需要的人才是高职院校教育的核心,在体育教学中对学生开展终身体育教育,将取得更加理想的教学效果。不仅可以增加学生的实践力和主动性,也有利于学生今后自主进行创新创业时有着结实的基础。

关键词： 初中体育教育   自主学习能力   培养策略  

摘要： 在素质教育的背景下,培养学生的自主学习能力,是广大的老师共同追求的教学目标,只有实现了学生自主学习能力的培养,才能充分体现体育精神。在初中体育教学中,培养学生的自主学习能力,不仅可以使学生更好地掌握体育理论知识与技能,而且还能够激发学生的潜能,实现学生能够不断超越自己获得更大的提升,增加学生的体质,有效培养了学生的体育素养,这对于学生的学习与发展至关重要。

关键词： 游戏   体育   重要性   应用策略  

摘要： 随着经济的不断发展,带动了我国在各方面的优化与变革,在我国教育领域,进行了新课改,随着新课改的加深,越来越重视学生综合素质的养成,所以,新课改明确指出在高职院校的体育教学中要创新体育教学理念,采用体育游戏教学,提高学生对体育学习的兴趣,树立学生终生进行体育锻炼的意识,提高学生对社会的适应能力,促进学生全面综合素质的发展。本文重点以,体育游戏在高职院校体育教育教学中的运用,展开相关研究。

关键词： 一带一路   高职体育   教育国际化  

摘要： 在“一带一路”背景下,高职教育国际化发展离不开高职体育国际化发展,高职体育教育走向国际化也是一种必然趋势。“教之有方、教之有力、教之有效”体育课程体系将走在高职体育改革的前沿。校园体育跨文化发展、趋同化管理模式将给高职校园文化建设带来质的飞跃。新路径的开辟有利于推动高职体育教育快速走向国际化。文章以常州市高职院校为例对高职体育教育国际化问题和对策进行研究。

关键词： 分层教学   初中   体育教育  

摘要： 在初中体育教学中,由于先天身体素质水平、后天锻炼及经历的差异,导致学生在学习和掌握体育基础技能以及应用等方面也存在较大差异。因此,如何结合实际情况,帮助学生在体育教学的一堂课中都能有效地学习,是初中体育老师迫切需解决的问题。随着教学改革的推进,分层教学也逐渐进入体育教学的改革中。分层教学根据不同学生的不同情况因材施教,这种动态的教学方式就能有效解决上述问题,最大限度地激发学生的运动潜能,促进学生身心健康发展。

关键词： 高职院校   体育教学   终身体育教育   教学方法  

摘要： 随着我国教育事业发展进步,对学生综合素质培养重视程度逐渐增加。体育作为培养学生体育素质的重要课程,也得 到教育工作者的重视。高职体育教学中,受各方面因素影响,学生学习效果不理想,终身体育意识得不到培养,无法实现体育教 学的目的。为了改变这一问题,本文就高职院校体育教学中的终身体育教育进行分析。