关键词： 高职院校   体育教育专业   实践课程改革  

摘要： 本文采用文献资料法、访谈法、实证调查法等对安徽省高职体育院校和高职院校的体育教育专业进行调查研究,根据目前高职体育教育专业毕业生实习、就业的需求,分析目前高职体育教育专业开设的实践课程存在的相关问题,构建高职体育教育专业实践课程改革方案。实践课程改革包括:实践教学能力培养改革、课堂实习纳入实践课改革。

摘要： 随着时代的发展,教育创新显得尤为重要,只有通过教育模式和教育内容的不断创新才能够为学生提供一个更好的教育环境。初中体育教育作为促进学生素质的很重要的一门学科,体育教育的创新意识培养能够很大程度上促进初中生得到创新意识的影响。因此,体育教师要加快对体育教育中的创新意识发展,提高学生的身体素质的同时,让学生在体育锻炼中锻炼创新意识。本文主要基于初中体育教育的创新教育提出一些措施来提高初中体育教育中的创新意识培养水平。

关键词： 高职院校   体育教育   思想政治   教育策略  

摘要： 基于社会对于人才的标准愈加全面,提升高职学生的思政教育是当今时代发展的必然诉求。体育教育是贯穿学生生涯的必要学科,思政教育也是高职学生必修的公共课程。在如今课改政策的推动下,将思政教育立足于体育学科中,可以促进高职学生身心双重的均衡发展。因此文章以下就高职学生思政教育现状为切入点,继而阐述高职院校体育教学中思政教育实现的途径,以期在提升学生身体素质的同时可以强化学生的思想品质和政治立场。

关键词： 高职院校   体育教育:人才培养模式  

摘要： 本文以高职院校体育教育专业人才培养方案为着眼点,紧紧围绕“提高质量”主题,从人才培养目标、课程体系(课程设置、学时分配、实践环节)着手,探讨高职院校体育教育专业人才培养模式中存在的问题,正确认识高职院校体育教育专业人才培养的现实意义,并提出高职院校体育教育专业人才培养的策略,以期为高职院校培养从事基础学校体育教学、赛事裁判、社会体育指导等工作的应用型、技能型体育人才提供参考。

关键词： 高职院校   体育教育   体育产业经济  

摘要： 高职院校体育教育的快速发展与体育产业稳健增长相辅相成,在我国体育产业转型升级的关键期,两者都建迎来新一轮的发展机遇。本文从高职院校和体育产业的现状入手,阐述了高职院校体育教育对体育产业经济发展的影响、高职院校体育教育与体育产业经济融合发展的策略,提出优化高职院校体育教育以及高职院校体育教育改革与体育产业经济发展相结合的建议。

关键词： 创新方法   初中体育教育模式  

摘要： 受传统教学模式的影响,初中体育的教学地位并不高,教师缺乏对初中体育的重视,体育教学随意性强,体育课时被挤占严重,学生缺乏对体育学习的兴趣,体育活动的参与热情不高,这些都在很大程度上影响着初中体育的教学质量,也制约了学生的体育素养的提升。初中生在这一阶段处于叛逆期,很难管教,教师必须运用正当的手段加以看管。同时,这一时期更是思维活泼爱动的年龄,所以对于他们的学习方面,一定要劳逸结合,关注初中生体育的情况。随着人们思想觉悟的提高,家长也更加关注初中生在校生活,并且不单纯地关注学习,把着重点放在学生在学校课余时间的运动。初中生课堂学习固然重要,但是也要劳逸结合,把精力放在体育上一点。对此,就创新初中体育教育模式的途径进行探讨。

摘要： 游戏教学模式是一种非常实用的教学模式。如果老师能在体育课的教学过程中设置不同的趣味游戏,可以提高学生在课堂上的参与度,也可以让学生在参与游戏的过程中进行意志锻炼和锻炼身体。因此,体育教师要能够思考游戏的具体设计,有效地实施这种教学模式,增强体育教学效果。

关键词： 高职院校   体育教学   终身   体育教育  

摘要： 该文采用文献资料法和逻辑分析法对高职院校体育教学中的终身体育教育进行了研究,结果表明,高职院校体育教学中存在薄弱环节,表现为教学观念落后、考核内容较为单一和终身体育教育缺乏针对性等,并提出了可行性对策,包括:合理设置课程,积极采用现代化教学手段;综合考虑学生基础,激发学生参与学习的热情;了解学生学习情况,注重设计可行的教学计划;加大资金支持力度,优化完善体育的教学设施;转变传统教学理念,重视体育终身制教学培养。

摘要： 在我国的教育领域提倡素质教育,针对初中体育课堂教学,教师需要引进创新办法,利用不断的探索来提升初中体育教学的实效性。教育模式在不断创新下才能够更好的迎接更多的挑战,本文就初中体育教学现状展开论述,得出创新模式下初中体育教学的具体应用。

关键词： 初中体育教育   心理暗示   身心健康  

摘要： 随着时代的发展和社会的进步,人们的生活质量在不断提高,现代人的心理问题成为当下讨论的一个重点话题。从小重视学生的心理健康教育对学生的成长和发展有重要的作用,又因为初中阶段的学生相比小学生要考虑的问题变多,学习压力也比较大,所以对初中生进行积极的心理健康教育,对初中生的健康成长也起着重要作用。针对“探究积极心理暗示在初中体育与健康教学中的运用”这一话题进行分析讨论,旨在利用初中体育教育改善初中生的心理问题,促使初中生的身心健康全面发展。