摘要： 目前，我国体育领域已经获得了迅速的发展，并且在国际上取得了不错的成绩，这不只是我国体育领域所得到的一份荣誉，同时也有一份压力在其中，这表明我国体育领域依然任重而道远。在平时的体育教学当中，假如仅是依据课本中的内容开展开教学，就难以体现出学生本身所具有的优点，也就不能进一步挖掘学生存在的潜力，难以达成强健学生体魄与推动学生健康发展的目标，在很大程度上限制了学生本身的发展，也不利于其给社会发展做出更多的贡献。现下，素质教育的持续普及，及其新课程标准的贯彻落实，初中体育的教学得以不断的发展，教学手段也变得逐渐多元化。这其中，

关键词： 阳光体育   初中体育   体育教育  

摘要： 随着新课程的不断改革与发展,体育科目也需要实行教学方面的改革,只有让学生进一步提高自身的身体素质,才能够为全面发展打下坚实的基础。现阶段,国内诸多初中学校开展推行阳关体育的教学活动,主要是为了能够让学生具备一定的体育主动意识,提高他们对体育运动的认知,帮助养成良好的运动习惯。因此在本篇文章中,主要是简单的探讨阳关体育背景下初中体育教育改革思考。

关键词： 课程思政   高职院校   体育教育   路径  

摘要： “课程思政”教育理念强调以“立德树人”为目标,以“全员、全过程、全方位”育人为引领,推进各类课程与思政课程同向同行,形成协同效应,培养时代新人。文章基于新时代高职院校体育教育与思政教育的内在关系,从思政教育融入体育教育的现状及原因分析入手,积极探索在体育教育中融入思政教育的有效路径,以期助力于高职院校思政教育更好融入体育教育的理论研究和实践探索。

关键词： “互联网+”   高职院校   体育教学   现状  

摘要： 在信息技术高速发展的背景下,借助各种互联网工具开展的网络化教育已逐渐被应用于各类教育教学活动,其凭借网络优势打破了传统教学方式在地域和时空上的局限,受到教师的普遍青睐。文章运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,探索和总结了高职院校网络远程体育教育教学的一些规律和存在的问题,旨在帮助学生更好地学习体育知识和技能,提高体育教学质量,同时为相关研究提供理论参考。

关键词： 山西师范大学   免费师范生   骨干专业   品牌专业   独立建制   本科专业建设   体育教育专业   博士学位授权  

摘要： 山西师范大学始建于1958年,是国家中西部重点建设高校。2006年成为博士学位授权单位。1959年晋南师专时期设置体育专业,是新中国成立后华北地区较早开设体育专业的院校之一。1989年至1999年山西师范大学体育学院曾独立建制办学,设置体育教育本科和专科;1999年实质性并入山西师范大学。体育教育专业已有60余年的办学历史,是我校体育学类本科骨干专业,2007年获得校级品牌专业;2012年招收免费师范生;2014年获批山西省高等学校特色专业.

关键词： 初中教育   体育教学   德育渗透  

摘要： 新闻报道里校园恶劣事件频发,欺凌现象难于得到制止,作为教师,作为体育课堂的导学者,面对这类经常发生的恶性问题,不得不思考如何在教育工作中更好地完成德育内容的渗透,锻炼学生体能体质的同时,为学生解释相关的德育问题,使初中阶段的学生茁壮健康的成长,并具有善良这一特质。同时,只有通过学生的课堂反馈,结合谈话教育法、统计分析法以及案例提供的方式,提醒学生关注到德育方面的内容,才能教会初中学生善良,使初中生具备积极善良的特质外,还能掌握社交边界、体育实践方法等多种思想与能力。

关键词： “国标”   兴义民族师范学院   体育教育   专业教育课程体系  

摘要： 通过阅读文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等方法,在"国标"的统领下重构兴义民族师范学院体育教育本科专业的专业课程体系。专业类基础课程7门、核心课程18门、拓展课程13门。加强师资队伍和加快场地建设,是学校今后完善的重点方向。

关键词： 初中体育   分层教学   素质教育   教学策略  

摘要： 随着社会的不断发展、素质教育的理念深入人心、新课程改革标准的要求日益推行,在教学中体育教育工作者既要重视学生的文化课程教学,提高学生的学科综合素养,同时也要促进学生的全面发展。增强学生的德智体美劳共同进步,体育教育对于提高学生的身体素质,增强学生的健康意识,树立终身体育的正确观念,有着重要的意义。但是,由于初中阶段学生的个性化差异明显,因此,在初中体育教学当中,引用分层教学法有利于从学生的个性化角度出发,尊重学生学习的主体性地位,激发学生的体育潜能,培养学生的良好体育习惯。因此本文通过对分层教学法内涵的梳理,分析了分层教学法应用在初中体育教学中的意义,提出了在初中体育教学当中,如何更好应用分层教学法的策略。

关键词： 体能训练   体育教育   运动方法  

摘要： 高职院校要承担提高学生身体素质的教育责任,发挥职业体能训练增强学生适应能力和促进身体健康的作用。在体育教育中积极落实学生的运动方法和运动心理的教学方向,讲解运动理论和应用器材锻炼的方法,使他们能够自觉养成良好的日常运动习惯。制订指导学生的理论内容和普及运动方法的教育计划,提高学生的身体素质和运动能力,使他们具备适应环境和劳动强度的体能基础。